Конспект урока по рисованию тёплые и холодные цвета Две

Конспект занятия в студии рисования, группа - дети 7 лет, тема: «Две
птички на одной ветке»
Тема: «Две птички на одной ветке»
Автор: Булыгина Анна Александровна, Свердловская область г. Нижний
Тагил МБОУ ДОД ДЮЦ «Радуга» педагог дополнительного образования
Данный конспект разработан для занятия по рисованию с детьми 7 лет, в
детско-юношеском центре. Также он может быть полезен, не только
педагогам дополнительного образования, но и воспитателям детских садов и
учителям рисования в начальных классах. На этом занятии дети
закрепят понятия тёплые и холодные цвета. Нарисуют птичек по схеме и
раскрасят их в тёплой и холодной гамме..
Конспект занятия в студии рисования, группа - дети 7 лет, тема: «Две
птички на одной ветке»
Цель: формировать умение использовать нужную цветовую гамму для
передачи замысла рисунка.
Задачи:
1. закрепить знания о теплых и холодных цветовых гаммах
2. учить подбирать, смешивать цвета между собой для получения
дополнительных оттенков
3. воспитывать эстетический вкус, аккуратность, культуру визуальных
наблюдений;
Оборудование: таблица – цветовой круг; схема птички.
Материалы: бумага, гуашь, палитра, кисти;
План занятия:
1.
Вступительная беседа: приветствие, сообщение темы урока.
2.
Закрепление ранее изученного материала
3.
Практическая работа
4.
Итог урока
Вступительная беседа
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас очень интересная тема «Две птички на
одной ветке». Но для того чтобы начать рисовать нам необходимо
вспомнить, то что мы проходили на прошлых занятиях. Мы с вами уже
изучали, что такое цветовой круг, и на какие цвета он делится. Давайте
вспомним (на тёплые и холодные), а теплые это какие? Холодные? Всё
верно. Для того чтобы нам закрепить наши знания, сегодня мы нарисуем с
вами волшебное дерево на ветках, которого будут сидеть две сказочные
птички. Оперение одной будет холодных оттенков, а второй теплых.
Практическая работа.
Начнём мы ребята с того, что вспомним, как мы рисуем деревья. Какие у них
стволы, какие ветки? Как они располагаются? Но нам необходимо
нарисовать только фрагмент нашего дерева, крупно ветки и на наши ветки
мы посадим птичек. Птички рисуются так: сначала рисуем овал над веткой,
это туловище, пририсовываем круг это голова. Рисуем лапки, которые крепко
ухватились за ветку. И далее крылья, хвост на голове клюв.
Ваша задача самостоятельно нарисовать птичек, опираясь на схему на доске
(фото№1) и раскрасить свой рисунок, соблюдая все условия задания.
Итог урока.
Стишок про птичек.
Птицы
Ах, как много в мире птиц:
Попугаев и синиц,
Зимородков и клестов,
Пеликанов и дроздов.
Есть сороки, воробьи,
Есть фламинго, соловьи.
Голуби, кукушки,
Пеночки-простушки.
Ворона, сокол и сова
(днем в дупле сидит она)
Дятел по стволу стучит,
В поле перепел кричит.
Знаешь, их так много есть!
Нам их всех не перечесть!
Радуют нас пением
И буйным оперением!
Молодцы ребята! Какие замечательные птички, какое у них необыкновенное
оперение. Давайте оформим мини - выставку под названием «Волшебные
птички» она станет отличным украшением нашего кабинета.