Русский язык 3, 4 класс

3 класс.
Вариант 1.
1. Спишите текст. Определите границы предложений.
Одинокий
Поздняя осень за редкими берёзами видна полоска звёздного неба в вышине плывёт
журавлиная стая близко вижу его одинокую фигуру в низине почему он один почему не
летит со всеми журавль с опаской глядит на меня вот он разбежался и легко взлетел
звучит его грустный крик
2. Выпишите из текста 4 слова с проверяемым безударным гласным в корне и запишите
проверочное слово.
3. Обозначьте в словах орфограмму и допишите ещё 3 слова.
Лодочка, барабанщик, почта…
4. Среди данных слов найдите и запишите только те, в которых на месте пропуска надо
писать букву а.
См…треть, з…нты, стр…на, гл…зок, в…л…синка, зап…х, ч…сы, выл…вить, под…рить.
Вариант 2.
1. Спишите текст. Определите границы предложений.
Одинокий
Поздняя осень за редкими берёзами видна полоска звёздного неба в вышине плывёт
журавлиная стая близко вижу его одинокую фигуру в низине почему он один почему не
летит со всеми журавль с опаской глядит на меня вот он разбежался и легко взлетел
звучит его грустный крик
2. Выпишите из текста 4 слова с проверяемым согласным в корне. Отметьте корень и
запишите проверочное слово.
3. Обозначьте в словах орфограмму и допишите ещё 3 слова.
Обезьяна, ателье, вьюга…
4. Среди данных слов найди и запиши только те, в которых на месте пропуска надо
писать букву о.
См…треть, з…нты, стр…на, гл…зок, в…л…синка, зап…х, ч…сы, выл…вить, под…рить.
4 класс.
Вариант 1.
1. Спишите текст. Определите границы предложений.
Ночная радуга
Однажды я ночью увидел радугу в летнюю ночь мы с товарищем сидели у костра на
берегу реки надвинулась туча и затянула всё небо пошёл мелкий но сильный дождь мы
спрятались в шалаш скоро дождь почти перестал и я увидел над рекой радугу только она
была не цветная а молочно-белая среди чёрных туч появился просвет а в него
выглядывала луна я не спал и любовался ночной радугой
2. Выпишите из текста одно предложение с однородными сказуемыми, выделите
грамматическую основу
3. Разберите по составу слово крикун. Придумай 2 слова, соответствующих этой схеме.
4. Среди данных слов выпишите те, в которых на месте пропуска надо писать Ь.
Меч…та, гвоз…дик, мыш…, грозд…я, коч…ка, бел…ё.
Вариант 2.
1. Спишите текст. Определите границы предложений.
Ночная радуга
Однажды я ночью увидел радугу в летнюю ночь мы с товарищем сидели у костра на
берегу реки надвинулась туча и затянула всё небо пошёл мелкий но сильный дождь мы
спрятались в шалаш скоро дождь почти перестал и я увидел над рекой радугу только она
была не цветная а молочно-белая среди чёрных туч появился просвет а в него
выглядывала луна я не спал и любовался ночной радугой
2. Выпишите из текста одно предложение с однородными сказуемыми, выделите
грамматическую основу
3. Разбери по составу слово пылинка. Придумай 2 слова, соответствующих этой схеме.
4. Среди данных слов выпишите те, в которых на месте пропуска не надо писать Ь.
Меч…та, гвоз…дик, мыш…, грозд…я, коч…ка, бел…ё.
4 класс.
Вариант 1.
1. Прочитайте текст, найдите орфографические ошибки. Спишите текст правильно.
Берёза.
Как чюдестно гулять в светлой берёзовой рощи! Подойдёшь к берёзке, прижмёшься
щекой и почуствуешь её теплоту. Стоит она, покачевается от ветра, радуит всех своей
красотой.
Жизнь у берёзы нелёгкая. И сок из неё цедят, и ветки на веники ламают, и берёсту
дерут на туески.
Состариться берёза, рухнет на землю, придавит лесную травку. Сгниёт древесина и
превратиться в труху. Упадёт сверху маленькое семечко, прорастёт в мягкой трухе.
Глядиш, уже малютка берёзка тянет листики-ладошки из старого пня.