Дисциплины специализации

МЕТОДОЛОГИЯ И
МЕТОДИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
СОЦИОЛОГИЯ
ПОВСЕДНЕВНОСТИ
ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
Дисциплина
«Методология
и
методика
социологических
исследований»
относится
к
обязательному
компоненту
цикла
Дисциплины
специализации учебного плана специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 5 курса (9 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Прикладной
социологии Социологического факультета Российского
государственного гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: методика и техника
проведения социологических исследований
Цель дисциплины: формирование у студентовантропологов понимания методологической, методической
и
инструментально-прикладной
специфики
социологического знания
Задачи:
- обозначить специфику современного социологического
знания;
дать
представление
об
основных
этапах
исследовательского цикла и элементах программы
социологического исследования;
- показать познавательные возможности качественных и
количественных методов исследования в социологии .
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные этапы исследовательского цикла,
методы исследования и типы выборки,
уметь разрабатывать программу исследования и
выбирать подходящие методики
и обладать навыками формирования выборки и
обработки материалов исследования.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (10 часов) и практических
занятий (30 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Социология
повседневности»
относится к циклу Дисциплины специализации в учебном
плане специальности 040102 - Социальная антропология
ГОС ВПО и адресована студентам 5 курса (9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины. Данная дисциплина изучает
важные аспекты культуры повседневности различных
обществ,
прежде
всего
доиндустриальных.
Хронологические рамки - от античности до современности.
Цель дисциплины: выявить ключевые структуры
повседневной культуры в обществах различных типов, их
эволюцию в процессе внутреннего развития и
межкультурных контактов.
Задачи:
рассмотреть историю антропологического изучения
повседневности, его современные методы;
дать студентам представление о путях развития
сферы повседневности, о том, какие механизмы лежат в ее
основе;
создать у студентов панораму ряда важных аспектов
повседневной культуры и их региональную и временную
специфику;
показать соотношение внутреннего развития и
межкультурных, межгрупповых контактов в сфере
повседневности крупных этнокультурных групп.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать природные и культурные основания сферы
повседневной
культуры;
роль
межкультурных
коммуникаций в эволюции повседневной культуры;
основные концепции изучения повседневности; характер
взаимосвязи
основных
компонентов
повседневной
культуры; современные взгляды на структуру культуры
повседневности;
уметь оценивать характеристики адаптации обществ
к природной и инокультурной среде;
интерпретировать проявления эволюции в разных
сферах повседневности; толерантно оценивать культурную
специфику повседневности различных этнокультурных
групп; применить полученные знания в изучении
антропологии
повседневности
в
культурноорганизаторской,
научной
и
административной
деятельности;
обладать
разносторонними
практическими
профессиональными навыками, прежде всего, навыками
сбора и анализа антропологической информации в
различных условиях;
владеть навыками
использования методов
антропологии
повседневности
при
осуществлении
экспертных и аналитических работ.
ЭТНОПСИХОЛОГИЯ
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (12 часов), семинары (12
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Этнопсихология» относится к циклу
«Дисциплины
специализации»
учебного
плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5-6 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет
дисциплины.
Предметная
область
этнопсихологии в самых общих чертах представляется как
психология этносов: т. е. как исследование этнотипических
особенностей людей, проявляющихся в вариативности
познавательных процессов и проявлений личности у
представителей различных этнических объединений
(А.Г.Асмолов).
Цель дисциплины: познакомить студентов с
основными теориями, школами, направлениями, которые
обращались к проблемам этнотипического и к проблемам
культурно-исторической
обусловленности
психики
человека в целом, а также с основными современными
этнопсихологическими исследованиями по этнической
идентификации,
межэтническому
взаимодействию,
культурной адаптации. Предлагаемый курс этнопсихологии
также ставит своею целью способствовать уважительному
отношению к традициям, нормам, историческому
прошлому и сегодняшним проблемам всех народов.
Задача: предоставление студентам базовых знаний
по проблемам психологических аспектов этнической
культуры и ориентировка учащихся в текущих
этнокультурных процессах.
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать об иных традициях, ценностях, стереотипах
поведения и восприятия подрывает этноцентризм и
способствует формированию толерантного отношения к
другому народу и к чужой культуре;
уметь ориентироваться в текущих этнокультурных
процессах, а также избегать упрощенных представлений о
прогрессе и эволюции в истории человечества
и обладать навыками использования теоретических
основ и базовых конкретных данных этнопсихологии на
практике.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (32 часа), практические
занятия (18 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Основы социально-психологического
консультирования» относится к циклу Дисциплины
специализации в учебном плане специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 5 курса (9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины:
принципы и задачи
социально-психологического
консультирования
в
различных социоантропологических условиях.
Цель дисциплины - формирование базовых навыков
организации консультативной работы с людьми различных
возрастных и проблемных категорий.
Задачи:
Формирование
представлений
о
современных
направлениях
психологического
консультирования,
организации
консультативного
процесса. Представление о возрастных и проблемных
группах консультируемых. Овладение знаниями и
навыками
в
области
проблемного
анализа,
непосредственной практической работы в рамках
психологического консультирования. 6.Усвоение знаний о
профессиональной подготовке специалиста-консультанта,
основных спецификациях профессиональной деятельности
в области социально-психологического проблемного
консультирования.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать современные направления психологического
консультирования,
организации
консультативного
процесса.;
уметь проводить психологические консультации
для представителей различных этнических, социальных и
возрастных групп;
обладать тактикой и техниками психологического
консультирования с учётом возрастных и индивидуальных
особенностей.
АНТРОПОГЕОГРАФИЯ И
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
АНТРОПОЛОГИЯ
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (12 часов), семинары
(12часов), практические занятия (8 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Антропогеография и экологическая
антропология» относится к дисциплинам специализации
учебного плана специальности 040102
- Социальная
антропология ГОС ВПО и адресована студентам 5 курса
(9 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом
дисциплины
является:
основные
ландшафтно-климатические
зоны,
природногеографические районы, закономерности адаптации
человеческих обществ к условиям их мест обитаний.
Цель дисциплины:
ознакомление студентов с
основными
ландшафтно-климатическими
зонами,
природно-географическими
районами,
их
характеристиками;
Задачи:
ознакомление
студентов
с
закономерностями экологических адаптаций человеческих
культур,
теорией
хозяйственно-культурных
типов,
историографией этих проблем и овладение навыком поиска
соответствующей текущей информации.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные ландшафтно-климатические зоны,
природно-географические
районы,
закономерности
экологических адаптаций человеческих культур, теорию
ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ.
хозяйственно-культурных типов, историографию этих
проблем,
уметь анализировать взаимосвязи параметров
общественного
развития
с
их
экологическими
детерминантами и
обладать навыками
поиска соответствующей
текущей информации.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (16 часов), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Этнополитология» относится к
Дисциплинам
специализации
учебного
плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (7 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: проявление этнического
фактора в политике. Особое внимание обращается на роль
этнических конфликтов в функционировании политических
систем..
Цель дисциплины: изучение участия этнических
групп в делах государства и роли политики и государства в
делах этнических сообществ, а также формирование
представлений о методологии и методах этнологоконфликтологического
исследования,
воспитание
толерантности.
Задачи:
дать
студентам
систематическое
представление об особенностях политической организации
народов мира в исторической динамике; ввести студентов в
курс разнообразных точек зрения на феномен
этнополитического конфликта, его природу, социальнопсихологические условия и следствия; познакомить
студентов с данными современных дискуссий о проблемах
сосуществования различных этнических групп.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
предметную
область
этнополитической
конфликтологии, истории складывания этой дисциплины в
различных странах;
уметь применять методы сбора и анализа источников
по этнополитологии и
обладать навыками применения методологии этнологополитологического исследования.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (18 часов), лабораторные
работы (16 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Религиоведение»
является
поддисциплиной дисциплины специализации "Основы
ЧАСТЬ
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
1: религиоведения и антропология религии" и относится к
обязательному
компоненту
цикла
Дисциплины
специализации учебного плана специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 5 курса (9семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: новые религиозные движения
и связанные с нетрадиционной религиозностью
явления духовной и психической культуры, а также
социальные институты.
Цель дисциплины: знакомство с разными формами
новой, или нетрадиционной, религиозности, а также
сравнительный анализ этих форм на примере стран Европы,
США, России и стран СНГ, государств восточного региона:
Японии, Индии, Китая.
Задачи:
постановка
следующих
проблем
и
демонстрация различных подходов к их решению:
- Процессы секуляризации в современном мире и
трансформация
традиционных
религиозных
институтов.
- Возникновение и распространение принципиально
новых форм религиозности.
- Проблема методов изучения и типологии различных
форм новой религиозности.
- Формирование «эзотерической» субкультуры и ее
роль в жизни современного мегаполиса.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать причины возникновения новых религиозных
движений и историю наиболее влиятельных из них;
уметь разбираться в особенностях догматики,
ритуальной практики, внутренней структуры НРД.
и обладать навыками анализа способов привлечения
новых адептов лидерами НРД и навыками психологической
самозащиты.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (30 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Миф, символ, ритуал» является
ОСНОВЫ
поддисциплиной дисциплины специализации "Основы
РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ.
ЧАСТЬ 2: МИФ, СИМВОЛ, религиоведения и антропология религии" и относится к
обязательному
компоненту
цикла
Дисциплины
РИТУАЛ
специализации учебного плана специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: мифо-ритуальные системы
как комплексный феномен в традиционных обществах и
бытование их фрагментов в современном мире
Цель дисциплины: сформировать у студентов
представление о феномене мифо-ритуальных систем, их
универсалиях и специфике в разных частях света.
Задачи: ознакомление студентов с подробными
характеристиками
мифо-ритуальных
систем
в
традиционных обществах, зонах контакта традиционных и
индустриальных культур, с феноменом их возрождения в
современном мире, а также с основными подходами к их
изучению,
существующими
в
социокультурной
антропологии.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать параметры мифо-ритуальных систем в
архаических культурах, основные теории и методы
исследования этого феномена,
уметь интерпретировать специфику, причины
возникновения и особенности распространения такого
явления, как неошаманизм, неоязычество и синкретические
культы и
обладать навыками анализа различных типов
ритуала и жанров фольклора.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов) и семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Социология
духовной
жизни:
СОЦИОЛОГИЯ
ДУХОВНОЙ
ЖИЗНИ: Теоретические основы» относится к циклу дисциплин
специализации учебного плана специальности 040102 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
ОСНОВЫ
студентам 2 курса (3 и 4 семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: основные элементы духовной
жизни человеческих обществ.
Цель дисциплины: ознакомить студентов с
характеристиками и основными элементами религиозных
систем, возникшими на заре человечества, но отчасти
сохранившимися и в наши дни, а также с основными
подходами к их изучению, существующими в
социокультурной антропологии.
Задачи: формирование у студентов комплексного
научного представления о разных феноменах религиозных
верований
(анимизме,
магии,
тотемизме,
табу,
жертвоприношении и др.), их универсалий и специфики в
разных частях света. Основной задачей семинарских
занятий является организация самостоятельной работы
студентов по изучению некоторых дискуссионных аспектов
ранних форм религии. Работа семинара предусматривает
чтение студентами трудов ученых, разрабатывавших
данную проблематику. Занятия включают устные
сообщения студентов и обсуждение поднятых в
сообщениях проблем всеми участниками семинара. В
задачи семинарских занятий входит также овладение
основными приемами научной критики существующих
антропологических концепций религии и навыками
ведения научной дискуссии.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать о параметрах религиозных систем, об основных
теориях и методах их исследования;
уметь применять методы исследования религиозных
систем и практик
и обладать навыками анализа различных типов ритуала.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (18 часов), семинары
(6часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Социология
духовной
жизни:
СОЦИОЛОГИЯ
ДУХОВНОЙ
ЖИЗНИ: Искусство и социальная жизнь» относится к циклу
ИСКУССТВО
И дисциплин специализации учебного плана специальности
040102
- Социальная антропология ГОС ВПО
и
СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
адресована студентам 2 курса (3 и 4 семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет
дисциплины:
социологические
и
антропологические аспекты изобразительного и устного
словесного творчества в до- и бесписьменных культурах,
изучаемых археологически и этнографически.
Цель дисциплины: познакомить студентов с
ранними этапами развития художественного творчества, с
различными научными подходами к решению проблемы
происхождения искусства, а также с возможностями и
перспективами изучения этнографических аналогов
доисторического изобразительного творчества.
Задачи: ознакомить студентов
- с основными типами памятников художественного
творчества дописьменной эпохи и их хронологической
атрибуцией, а также с выдающимися образцами
изобразительного и словесного творчества бесписьменных
обществ, изучавшихся этнографически.
- с основными
типами нормативных структур,
организующими
художественную
творческую
активность в бесписьменных культурах
- с условиями и формами выражения творческой
индивидуальности личности
в бесписьменных
культурах
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные характеристики археологических
памятников, принадлежащих различным хронологическим
ФИЛОСОФСКАЯ
АНТРОПОЛОГИЯ
эпохам;
уметь
по
видеоматериалам
(регулярно
демонстрировавшимся на занятиях) приблизительно
атрибутировать образцы изобразительного творчества
(эпоха и регион)
и обладать навыками ориентирования в основных
концепциях происхождения искусства и определения по
специфике изображения его приблизительную датировку и
место происхождения.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (18 часов), семинары (12
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Философская
антропология»
относится к Дисциплинам специализации в учебном плане
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет
дисциплины:
философскоантропологические проблемы современного гуманитарного
знания.
Цель дисциплины: прояснение места философскоантропологической проблематики как в структуре
современного
философского знания, так и
среди
многочисленных наук о человеке, использующих
достаточно разнородные подходы.
Задачи: ознакомить студентов с основными темами в
современной философской антропологии, сопоставляются
методы социальной и философской антропологии.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные темы в современной философской
антропологии;
уметь сопоставлять методы социальной и философской
антропологии
и
обладать
навыками
обсуждения
проблем
трансгуманизма
и
постгуманизма,
а
также
антропологических аспектов биоэтики.
СОЦИАЛЬНАЯ
ПЕДАГОГИКА. ЧАСТЬ 1
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (48 часов), семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Социальная педагогика. Часть 1»
относится к циклу дисциплин специализации учебного
плана специальности 040102 - Социальная антропология
ГОС ВПО и адресована студентам 4-5 курсов (7 и 9
семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: Теоретические основы
социальной педагогики.
Цель
дисциплины:
ознакомление
будущих
специалистов с теоретическими основами социальной
педагогики, теории обучения и воспитания, а так же
освоение практических навыков, необходимых для
успешной учебной и профессиональной деятельности.
Задачи:
раскрытие
проблематики
развития
педагогики
в
контексте
современного
образования,формирование аналитического подхода к
современным
теориям
обучения
и
воспитания,
практическое использование полученных знаний для
конструирования учебно-воспитательных ситуаций с
использованием технологии поэтапного формирования
умственных действий.
СОЦИАЛЬНАЯ
ПЕДАГОГИКА, Ч.2
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные методологические принципы социальной
педагогики; основные закономерности обучения и
воспитания как освоение социокультурного опыта;
основные концепции и механизмы формирования психики
детей в ходе их обучения и воспитания; теории обучения и
принципы воспитания личности;
уметь использовать теоретические и экспериментальные
данные философии, психологии, социологии в учебновоспитательном
процессе;
анализировать
научнопедагогическую литературу и выносить обоснованные
суждения;
и
обладать
навыками
обобщения,
анализа
и
воспроизведения официальной информации с целью
внедрения ее в учебно-воспитательный процесс; навыками
педагогического общения; организационными навыками,
связанными с работой в учебном учреждении; навыками,
необходимыми для самоанализа и развития творческих
способностей с целью повышения квалификации.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (40 часов), семинары (16
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Социальная педагогика, ч.2 Теория и
практика межкультурной коммуникации» относится к
циклу дисциплин специализации учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО
и адресована студентам 4-5 курсов (7 или 9
семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: поведение человека в
контексте межкультурного диалога организация человека,
ее изменчивость во времени и пространстве.
Цель дисциплины: ознакомление студентов
с
современными теориями межкультурной коммуникации,
методами ее изучения и анализа, а также возможностями
использования полученных в данной области знаний на
практике для снижения конфликтности и стресса в
ситуациях межкультурного общения.
Задачи: - познакомить студентов с основными
теориями
межкультурной
коммуникации;
показать
перспективность применения этологических методов в
анализе феноменов межкультурной коммуникации;
показать наличие целого ряда поведенческих универсалий
у человека и возможность использования этих универсалий
для налаживания межкультурного диалога.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
о
фундаментальных
проблемах
теории
межкультурной
коммуникации,
наличии
базовых
поведенческих универсалий у человека, представлять
базовые человеческие эмоции и понимать, что эмоции
могут трансформироваться под влиянием культуры; уметь
проанализировать специфику невербального поведения
представителей различных культур и пояснить возможные
проблемы,
возникающие
при
взаимодействии
представителей конкретных культур; усвоить правила
поведения при вхождении в пространство другой
культуры.
Уметь ориентироваться в правилах межкультурной
коммуникации; грамотно разъяснять базовые факторы
лежащие в основе успешной аккультурации; быть
способным давать практические рекомендации людям,
отправляющимся на работу в другие страны.
СОЦИАЛЬНАЯ
ПЕДАГОГИКА. ЧАСТЬ 3:
АНТРОПОЛОГИЯ
ДЕТСТВА
Предусмотрены следующие организационные формы
учебных занятий: лекции (10 часов), семинары (10 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Социальная педагогика. Часть 3:
Антропология детства» относится к циклу дисциплин
специализации учебного плана специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 4 кура(7 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: детство и пубертатный
период как культурно-исторический феномен.
Цель дисциплины: дать представление о детстве как
культурно-историческом феномене и специфике его
восприятия в разных культурах пошлого и настоящего.
Задачи: ознакомить студентов с многообразием
ВВЕДЕНИЕ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
понимания детства в разных культурах, показать, как
время, отведенное на детство, зависит от социальных,
религиозных и экономических условий жизни; ознакомить
с пониманием детства в современной психологии; как
можно шире представить студентам этнографическое
многообразие детства; ознакомить студентов с такими
направлениями исследования детства, как изучение
приемов и механизмов социализации, изучение детского
фольклора, изучение детских игр, история детских
игрушек.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные подходы к пониманию детства и
основные направления его исследования;
уметь использовать данные истории и социальной
антропологии для понимания связанных с детством
процессов, происходящих в современности, а также для
составления педагогических и тренинговых программ и
обладать навыками ориентирования в многообразной
литературе по психологии и этнографии детства.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (14 часов), семинары (6
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Введение в языкознание» относится к
В
дисциплинам
специализации
учебного
плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой теоретической и
прикладной лигвистики Института лингвистики РГГУ.
Предметом дисциплины является: систематичное,
последовательное
и
непротиворечивое
изложение
основных понятий, относящихся к устройству и
функционированию языка.
Цель дисциплины: ознакомление с основными
понятиями науки о языке. Курс дает представление о месте
языкознания в системе филологических дисциплин, об
основных разделах языкознания, об устройстве и
функционировании языковой системы. Курс ориентирует
студента в специальных языковедческих дисциплинах,
которые ему предстоит освоить в ходе обучения.
Задачи: познакомить студентов с основными
категориями
языкознания,
продемонстрировать
основополагающее значение и сложность понятийного
аппарата современной лингвистики, продемонстрировать
основные принципы лингвистического исследования.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные категории языкознания, языковые
семьи,
уметь применять полученные знания к материалу
известных ему и изучаемых языков
и
обладать
навыками
лингвистического
АРХЕОЛОГИЯ
ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА
исследования.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (18 часов), семинары (12
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Археология»
относится
к
дисциплинам
специализации
учебного
плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 1 курса (1 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Музеологии
факультета культур и искусств.
Предметом
дисциплины
являются
являются
вещественные памятники древности: города и поселения ,
остатки жилищ , орудия труда и оружие , украшения ,
посуда и предметы быта .
Цель
дисциплины:
освоение
студентами
необходимого объема знаний о древнейшем периоде
истории человечества .
Задачи: дать системные представления о значении
вещественных памятников для изучения прошлого
человечества, ознакомить с основными археологическими
эпохами , способствовать формированию навыков
самостоятельной исследовательской работы .
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные этапы развития археологической
науки, типы археологических памятников и методы их
изучения, археологическую периодизацию, основные
категории артефактов и принципы изучения их эволюции и
классификации, основные археологические культуры и
важнейшие памятники;
уметь определить место памятника в контексте
археологической периодизации,
ориентироваться в
научной и справочной литературе,
и обладать навыками принципами и методами
полевых исследований,
владеть навыками датировки
предметов и их атрибутирования.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (30 часов), семинары (10
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Теория перевода» относится к циклу
Дисциплины специализации учебного плана специальности
040102
- Социальная антропология ГОС ВПО
и
адресована студентам 2 курса (3семестр).
Дисциплина реализуется учебно-научным центром
Социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предметом дисциплины являются: теоретические
основы переводческой деятельности и их применение на
практике.
РЕФЕРИРОВАНИЕ
Цель дисциплины: приобретение студентами
теоретических знаний о специфике письменного перевода
англоязычных текстов и освоение ими основных
принципов переводческой деятельности.
Задачи: привить студентам знания о лексических и
грамматических
особенностях
изучаемого
языка,
обеспечивающих их несхожесть с родным языком, и
привить
знание
основных
принципов
перевода,
обусловленных данной несхожестью. Студенты знакомятся
с основными методическими приемами перевода с
английского языка на русский текстов по социальной
(культурной) антропологии; со спецификой социальноантропологических текстов, со специальной английской
терминологией.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
перевод
основных
социальноантропологические терминов и понятий смежных
дисциплин, основные принципы теории перевода; с ходу
уметь понять основное содержание прочитанного
англоязычного текста, в научной и учебной работе с
англоязычными текстами грамотно формулировать мысли
на английском языке
и
обладать
знанием
грамматических
и
стилистических норм литературного русского языка.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (4 часа), практические
занятия (30 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Реферирование» относится к циклу
Дисциплины
специализации
в
учебном
плане
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 2 курса (4 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: информационная обработка
текста с целью выявления основного содержания
прочитанного; изложение этого содержания в письменной
форме (информативное реферирование) и в устной форме
(индикативное реферирование).
Цель дисциплины — приобретение студентами
навыков осуществления информативной выборки из
читаемого на английском языке материала.
Задачи:
привить студентам навыки изложения основного
содержания прочитанного на английском языке устно
(составление резюме) и письменно (составление конспекта)
без предварительной подготовки.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основные принципы и правила составления
конспектов и резюме социально-антропологических
текстов на английском языке;
уметь
осуществлять
информативное
и
индикативное реферирование специальных текстов сходу,
без предварительной подготовки;
обладать навыками изложения англоязычных
текстов по антропологии и смежным дисциплинам, как в
форме конспекта, так и в форме резюме.
ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (4 часа), семинары (30
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.
Дисциплина «Латинский язык» относится к циклу
Дисциплины специализации, компоненту Курсы по выбору
студента дисциплин учебного плана специальности 040102
- Социальная антропология ГОС ВПО и адресована
студентам 1 курса (1-2 семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: латинский язык как язык
источников по этнографии и религии античного мира.
Цели
дисциплины:
- научить студентов работать с источниками, написанными
на латинском языке, интересными для них с
профессиональной точки зрения. Имеющийся в наличии
перевод в ряде случаев лишь приблизительно передает их
истинное содержание и часто требует проверки и
уточнения по оригинальному тексту. .
- дать представление о роли латинского языка в
формировании лексического фонда новых европейских
языков.
Задачи:
- дать студентам основы грамматики латинского языка.
- научить пользоваться словарями и справочной
литературой про грамматике.
- научить делать синтаксический анализ текста.
- научить их делать подстрочный и литературный перевод.
- научить находить дериваты от латинских слов в
современных языках.
- научить видеть латинские форманты в русских и
иностранных словах.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать основы грамматики латинского языка и
наиболее известные латинские сентенции,
уметь делать синтаксический анализ текста,
подстрочный и литературный перевод текста
и обладать навыками чтения с правильным
произношением и ударением, а также работы со словарем и
ИСТОЧНИКОВЕДЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ЯЗЫКА,
ИЗУЧАЕМОГО НАРОДА
справочными грамматическими материалами.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: практические занятия (66 часов) и
контрольные работы (13 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Источниковедческий практикум»
относится к дисциплинам специализации учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 3 курса (5-6 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой Учебно-научным
центром социальной антропологии.
Предметом дисциплины является:
предмет и
методы источниковедения,
связь источниковедения с
другими науками гуманитарного цикла: историей,
этнологией,
социологией,
психологией,
литературоведением, лингвистикой, искусствоведением,
фольклористикой; структура источниковедческого анализа.
Цель дисциплины: дать студентам углубленные
представления об источниковедении, как научноисследовательской дисциплине, познакомить с ее методами
и методологией.
Задачи:
научить студентов навыкам
источниковедческого анализа текста.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать связь источниковедения с другими науками
гуманитарного цикла: историей, этнологией, социологией,
психологией,
литературоведением,
лингвистикой,
искусствоведением,
фольклористикой;
структуру
источниковедческого анализа,
уметь писать источниковедческое исследование
и обладать навыками источниковедческого анализа
текста.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: практические занятия (34 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является
дифференцированный зачет.
Дисциплина «Лексические и грамматические основы
языка изучаемого региона (украинский язык)» относится к
циклу Дисциплины специализации, компоненту Курсы по
выбору студента дисциплин учебного плана 040102 Социальная антропология ГОС ВПО антропология и
адресована студентам 3-4 курса (5, 6, 7 и 8 семестры).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: Лексические и грамматические
основы украинского языка
Цель дисциплины: обеспечить студента знанием
украинского языка в достаточном объеме для ведения
профессиональной (исследовательской) деятельности.
Задачи:
- ознакомление студентов с лексико-грамматической
базой украинского языка в сопоставлении с русским (и,
ввиду близкого родстваобоих языков, «правилами
пересчета» с одного на другой);
- приложение полученных студентами базовых
теоретических знаний грамматики и лексики украинского
языка к элементарным практическим ситуациям;
- приобретение студентами навыков анализа
специальных текстов на украинском языке и их перевода.
В результате изучения дисциплины студент должен
- знать основной словарный фонд и грамматическую
структуру украинского языка, а также соотношение
украинского языка с русским;
- уметь прилагать теоретические знания грамматики и
лексики украинского языка к практическим ситуациям с
применением «правил пересчета», читать тексты на
украинском языке, распознавать в них пройденные
грамматические формы и лексемы и воспроизводить их в
своей речевой практике; переводить тексты на украинском
языке;
- обладать навыками анализа текстов на украинском
языке,
грамотного
применения
украинско-русских
соответствий при переводе с одного языка на другой,
самостоятельного изучения теоретической литературы и
выступления с сообщениями и докладами по изучаемым
темам.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: практические занятие (168 часов)
и самостоятельная работа студента (232 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина
«Обеспечение
безопасности
жизнедеятельности» относится к основному компоненту
цикла Дисциплины специализации учебного плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется Группой обеспечения
безопасности
жизнедеятельности
Российского
государственного гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: основы безопасности в
чрезвычайных ситуациях и ликвидация их
последствий
Цель дисциплины: формирование профессиональной
культуры безопасности (ноксологической культуры),
готовности и способности специалиста использовать в
профессиональной
деятельности
приобретенную
совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения
безопасности в сфере профессиональной деятельности.
Задачи:
- Изучить характер чрезвычайных ситуаций и их
последствия для жизнедеятельности.
- Овладеть правовыми основами безопасности
жизнедеятельности
при
возникновении
чрезвычайных ситуаций.
- Подготовить студентов к осознанным действиям в
чрезвычайных
ситуациях,
научить
грамотно
применять способы защиты жизни и здоровья в
сложившейся критической обстановке.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- теоретические основы обеспечения безопасности
жизнедеятельности;
уметь:
- определять характер ЧС и их поражающие факторы;
обладать навыками:
- законодательными и правовыми актами в области
безопасности и охраны окружающей среды;
- способами и технологиями защиты в ЧС;
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (46 часов) и семинары 4
часа).
Формой итогового контроля знаний студентов
является зачет.
РЕГИОНАЛЬНАЯ
ИСТОРИЯ (НА
ПЕРИФЕРИИ
ЦИВИЛИЗАЦИЙ)
Дисциплина «Региональная история (на периферии
цивилизаций)»
относится
к
циклу
Дисциплины
специализации учебного плана специальности 040102 Социальная антропология ГОС ВПО
и адресована
студентам 4 курса (8семестр).
Дисциплина реализуется учебно-научным центром
Социальной антропологии Российского государственного
гуманитарного университета.
Предмет дисциплины: история тех стран мира,
которые остаются не охваченными традиционным
вузовским курсом «Всеобщая история».
Цель дисциплины: строго подчиненное требованиям
социально-антропологического образования
краткое
знакомство с политической и социально-экономической
историей ряда стран Европы, Азии, Африки и Америки, а
также Австралии и Океании.
Задача:
ознакомить
с
основными
вехами
исторического развития тех регионов мира, материалы по
которым составляют значительную часть информационной
базы социальной антропологии и излагаются в курсе
«Социальная антропология регионов мира».
В результате изучения дисциплины студент должен
знать
базовый
исторический
материал,
необходимый для восприятия информации, дающейся в
основном общепрофессиональном курсе «Социальная
АНТРОПОЛОГИЯ ПОЛА
антропология мира», а также в ряде курсов дисциплин
специализации;
уметь
находить
связь
между спецификой
социальной организации конкретного народа или региона и
обстоятельствами его исторического развития
и обладать навыками работы с географическими
картами при анализе социально-исторических процессов.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (46 часа), практические
занятия (20 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
экзамен.
Дисциплина «Антропология пола» относится к
дисциплинам
специализации
учебного
плана
специальности 040102 - Социальная антропология ГОС
ВПО и адресована студентам 4 курса (7 семестр).
Дисциплина реализуется Учебно-научным центром
социальной антропологии.
Предметом
дисциплины
является
изучение
разнообразных форм и уровней взаимодействия особей
различных полов (биология, психология) и его значение
для различных типов культур.
Цель дисциплины: показать многообразие форм
изучения взаимодействия полов в исследованиях
культурной (социальной) антропологии.
Задачи курса состоят в том, чтобы студенты
ориентировались
в
многообразной
области
антропологических исследований, касающихся биологии,
пола и культуры.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать должны знать их содержание
основных
понятий (маскулинность, феминность, типы брака и семьи,
особенности выполнения социальных ролей мужчин и
женщин в различных культурах); смысл и значения двух
типов брака (экзогамия - эндогамия) и
уметь ориентироваться в различных концепциях
появления экзогамии (Фрейд, Макленан, биологическое
объяснение) и теориях, объясняющих запрет инцеста и
обладать навыками поиска и критического анализа
научных текстов по данной проблематике.
Предусмотрены
следующие
организационные
формы учебных занятий: лекции (20 часов), семинары (8
часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является
зачет.