Аннотация к рабочей программе по учебному предмету

Аннотация к рабочей программе по учебному предмету
«Математика» для учащихся 11 «В» класса.
Рабочая программа по математике разработана учителем математики высшей категории
Вавиловой Е. П.
Рабочая программа рассчитана на изучение математики на профильном уровне и
составлена на основе:
•
Федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5
марта 2004 г. N 1089, с изменениями, внесенными приказами Министерства
образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г. N 164, от 31 августа
2009 г. N 320, от 19 октября 2009 г. N 427, от 10 ноября 2011 г. N 2643 и от 24
января 2012 г. N 39, от 31 января 2012 г. №69;
•
Авторских программ учебных предметов по алгебре Мордковича А.Г., Л.О.
Денищева, Семенова П.В., по геометрии Атанасяна Л.С, Бутузова В. Ф.,
Кадомцева С.Б.
•
Образовательной программы МБОУ Лицей №7, 9-11 классы, в том числе Учебного
плана, утвержденного приказом директора МБОУ Лицей №7 от 02.09.2014 №245;
•
Положения «О рабочей программе учебных курсов и дисциплин (кружков, секций),
утвержденного приказом директора МБОУ Лицей №7 от 01.09.2012 №220.
В рабочей программе отражены: содержание математического образования;
требования к обязательному уровню подготовки обучающегося; виды контроля;
методическое сопровождение.
Цели и задачи изучения предмета Цели обучения математике:
• Формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как
универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов.
• Овладение устным и письменным математическим языком, математическими
знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественнонаучных
дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на
современном уровне.
• Развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного
воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей
на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной
деятельности в области математики и её приложений в будущей профессиональной
деятельности.
• Воспитание средствами математики культуры личности; знакомство с историей
развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости
математики для общественного прогресса.
На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004г. в
содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее
время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы,
которые определяют
задачи обучени

систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений
и формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры,
расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в
основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;

расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса
изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и изучения
реальных зависимостей;

совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения
математического языка, развития логического мышления;
знакомство с основными идеями и методами математического анализа
Место учебного предмета в учебном плане Лицея
Согласно учебному плану Лицея на изучение математики на профильном уровне в 11
классе отводится 6 часов в неделю .
Курс математики 11 класса состоит из следующих предметов: «Алгебра и начала
анализа», «Геометрия». В соответствии с этим составлено тематическое планирование:
алгебра и начала анализа из расчета 4 часа в неделю (136 часов), геометрия – 2 часа в
неделю (68 часов). Тематическое планирование составлено на 204 урока
Содержание курса
Раздел
программы
Повторение
Тема
Формулы тригонометрии, Формулы
функции, построение графиков.
Количество
часов
производных, 10
Степени и корни. Корень любой степени из действительного числа, 19
Степенные функции.
свойства корня, преобразование выражений с корнем,
степенная функция.
Показательная
логарифмическая
функции.
и Показательные и логарифмические уравнения и 36
неравенства,
свойства
логарифмов,
производная
показательной и логарифмической функций.
Первообразная
интеграл.
и Неопределённый и определённый интеграл, площадь 11
криволинейной трапеции.
Уравнения
и Общие методы решений уравнений, уравнения и 22
неравенства. Системы неравенства с модулем, радикалом, параметром, системы
уравнений
и уравнений.
неравенств.
Элементы
теории Вероятность и геометрия, испытания с двумя исходами, 9
вероятности
и статистика,.
математической
статистики.
Многочлены.
Многочлены с одной и несколькими переменными, 6
уравнения высших степеней.
Повторение, адм. контр. работы, пробные работы ЕГЭ и т. 23
д.
Метод координат
пространстве.
в Система координат в пространстве, координаты вектора , 8
простейшие
задачи
в
координатах,
скалярное
произведение векторов.
Цилиндр. Конус. Шар. Основные понятия, площади поверхностей тел, задачи на 16
комбинацию тел.
Объёмы тел.
Формулы объёмов параллелепипеда, призмы. цилиндра, 24
пирамиды, конуса, шара. Задачи на многогранники.
Повторение, решение заданий ЕГЭ
20
Учебно-методический комплект:
Учебник «Алгебра и начала анализа» профильный уровень для 11 класса, часть 1 –
учебник, часть2-задачник под ред. А . Г. Мордковича. Издательство «Мнемозина»,
Москва 2013г,
«Геометрия» 10-11, под ред. Л. С. Атанасяна, Издательство «Просвещение» Москва 2013г