Урок № 6-7 Класс 6 Дата проведения: ________________ ТЕМА: Клетка – основная структурная единица растительного организма. Строение растительной клетки и ее жизнедеятельность. ЦЕЛИ: изучить строение растительной клетки и значение ее частей; развить умение работать с микроскопом и готовить микропрепарат кожицы лука; развить понятие о клетке как живой единице растительного организма, сформировать представление об органоидах клетки и их функциях; Оборудование: учебник, интерактивная доска, презентация, лупы и микроскопы, микропрепараты, кожица лука, вода. Тип урока: комбинированный. ХОД УРОКА Этапы урока Содержание деятельности Методы, формы, приемы работы I Оргмомент, Приветствие, определение целей урока. Беседа Психологический настрой II Проверка 1) Проверка знаний о: Индивидуальный изученного 1. Увеличительные приборы, их значение. Лупы. опрос у доски материала, 2. Устройство микроскопа. актуализация 3. Правила работы с микроскопом. знаний 4. Правила приготовления микропрепарата. Вывод о просмотренном 2) Просмотр видеоролика о правилах работы с Проверка знания микроскопом частей микроскопа 3) Работа с тренажером «Части микроскопа» 4. Самостоятельная работа по заполнению таблицы Составные части микроскопа и выполняемые функции: с. 16 III Изучение 1. Все живые организмы состоят из клеток – Рассказ с нового микроскопические, а значит, необходимы элементами беседы материала. увеличительные приборы. Р. Гук, 1665 год. Рис. 3-4, стр. 18 2. Строение клетки кожицы лука. - оболочка с порами - цитоплазма - ядро - вакуоль 3. Строение клетки зеленого листа: - оболочка с порами - цитоплазма - ядро - вакуоль Составление схемы - пластиды зеленые (отличительная особенность) 4. Виды пластид Хромопласты – Лейкопласты – Хлоропласты – красные, желтые, бесцветные пластиды зеленые пластиды оранжевые пластиды IV Закрепление знаний. 1. Лабораторная работа №2-3 Изучение строения растительной клетки на примере кожицы лука и зеленой клетки. Ход работы: 1. Рассмотрите клетку кожицы лука. Обратите внимание на формы клеток. Зарисуйте и подпишите все ее части. 2. Снимите кожицу с нижней стороны зеленого листа. Приготовьте микропрепарат. 3. Рассмотрите клетку зеленого листа. Зарисуйте и подпишите все ее части. Самостоятельное выполнение лаб. работы по инструктивной карточке 4. Сравните рассмотренные клетки между собой. В чем их отличия? V 1. Подведение итогов урока. Рефлексия. Записывают д/з, Заключительный 2. Д/з: $2, стр. 17-20, задание в тетради на стр. 20 «Указать выставление части клетки в соответствии с выполняемыми функциями» оценок