разработка урока биологи

РАЗРАБОТКА УРОКА БИОЛОГИИ
на тему «Черенкование комнатных растений»
6 класс.
Учитель биологии Фадеенко С. П.
г. Мытищи
Тема урока: Черенкование комнатных растений.
Задачи:
- Закрепление знаний о вегетативном размножении растений;
- выработка навыков использования в практической жизни знаний,
полученных на уроках;
- воспитание любви к окружающему миру и желания творить прекрасное
своими руками.
Оборудование:
-Таблицы «Вегетативное размножение комнатных растений»,
- черенки комнатных растений,
- горшочки, стаканчики, песок, земля, совки, бумага для бирок, клей.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Проверка знаний (фронтальный опрос):
- Что такое размножение?
- Назовите способы размножения растений.
- Какой способ размножения называют генеративным?
- Какой способ размножения называют вегетативным?
- Какое практическое значение имеет вегетативный способ размножения?
- Какие способы размножения подземными побегами вы знаете?
- Какие способы размножения надземными побегами вы знаете?
- В чем отличие естественного вегетативного размножения от
искусственного?
- Что такое регенерация?
- Что такое черенок?
- Как происходит размножение растений черенкованием в природе?
3. Практическая работа.
Учитель: Сегодня мы с вами будем учиться размножать комнатные растения,
используя вегетативный способ размножения – черенкование. Чтобы
выполнить эту практическую работу нам надо разработать проект наших
действий, т.е. последовательность выполнения данной работы.
(Совместная работа обучающихся и педагога по составлению проекта)
Учитель: Итак, проект готов, у каждого из вас он лежит на столе, на лотке
есть все необходимое для практической работы. Приступайте к работе.
(Обучающиеся самостоятельно, пользуясь проектом, выполняют
практическую работу).
4. Закрепление знаний. (После выполнения практической части).
Учитель: У вас на столе лежит распечатанное задание. Выполните его,
предварительно подписав лист.
Задание:
Распределите названные ниже растения по видам вегетативного
размножения, используя цифровые обозначения. Учтите, что одно м и то же
растение может размножаться разными способами.
Способы вегетативного размножения:
А. Усами –
Б. Черенками –
В. Прививкой –
Г. Делением куста –
Д. Отводками –
Е. Корневищами –
Ж. Луковицами –
З. Клубнями –
И. Корневыми отпрысками –
К. Листьями –
Названия растений:
1.Смородина,
11.Ирис,
2.Крыжовник,
12.Тюльпан,
3.Малина,
13.Чеснок,
4.Слива,
14.Топинамбур,
5.Вишня,
15.Картофель,
6.Яблоня,
16.Ландыш,
7.Груша,
17.Бегонияя,
8.Лилия,
18.Узумбарская фиалка,
9.Нарцисс
19.Пион,
10.Земляника,
20.Гусиная лапка.
5.Подведение итогов урока.
6.Задание на дом:
Учитель: Ваша практическая работа будет оценена после того как черноок
приживется, а чтобы это произошло вы не должны забывать об уходе за
саженцами. Все необходимые мероприятия записаны в ваших тетрадях.
ПРОЕКТ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
«Черенкование комнатных растений»
1. Подготовьте горшочки:
- на дно положить кусочки битой керамики или гальку; (Зачем?)
- затем слой плодородной почвы;
- сверху насыпать слой песка;
- песок тщательно увлажнить.
2. Из комнатного растения приготовьте стеблевые черенки:
- для этого нарежьте побег скальпелем на части длиной 5-7 см, так, чтобы на
черенке оставалось по 3-4 листа, (Почему не больше?)
- помните, что верхний срез должен быть над листом, а нижний на 1 см. ниже
листа.
3. Деревянной палочкой сделайте углубление в песке наклонно (под
углом 45 градусов) и посадите туда черенок на глубину 1-2 см.
4. Уплотните палочкой песок вокруг черенка, чтобы не было пустот, т.к.
при наличии пустот черенки загнивают. Выровнять песок вокруг черенка.
5. Полейте посаженные черенки водой комнатной температуры.
6. Накройте саженец прозрачным стаканчиком. (Зачем?)
7. Подготовьте этикетки написав:
- название растения;
- дату посадки;
- свою фамилию.
8. Наклейте этикетку на горшочек.
9. Поставьте горшочки в теплое и хорошо освещенное место. (Зачем?)
10. В тетрадь занесите таблицу:
Наблюдение за черенками.
Виды работ по уходу
Дата проведения
за черенками
1. Черенкование
2. Полив
3. Проветривание
4. Рыхление почвы
Примечание