Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29» Доклад для воспитателей групп раннего возраста на тему: «Использование нестандартного оборудования в физическом воспитании детей» подготовила воспитатель Исаченко Анна Викторовна Яйва (октябрь 2013 год) Основной задачей дошкольных учреждений является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка, детский сад имеет определенные возможности, которые позволяют в полной мере заниматься оздоровлением дошкольников. Это закаливающие процедуры в группах, дыхательная гимнастика и точечный массаж, утренняя гимнастика, физкультурное занятие. Исследования последних лет свидетельствуют о том, что увеличилось количество детей, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата. Не секрет, что в детском саду и дома дети большую часть своего времени проводят в сидячем положении за компьютером и телевизором. Мы считаем, что главное значение физической культуры – движение и активный отдых, которые должны помочь детям избавиться от синдрома гиподинамии. Новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активности физкультурно–оздоровительной работы с детьми. Детям на занятиях физкультурой должно быть, прежде всего, интересно. Для создания захватывающей атмосферы мы используем на занятиях оборудование, особенно нестандартное. Нестандартное оборудование используется в нашей группе во всех видах физкультурно-оздоровительной работы: утренняя гимнастика, физкультурных занятиях, в игровой деятельности. Выполнение упражнений с пособиями и дидактическим инвентарем повышает интерес к занятиям, улучшает качество выполнения упражнений, способствует правильному формированию осанки. В нашей группе создан физкультурный уголок, где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и фабричное спортивное оборудование, но в основном – нестандартное, изготовленное нашими руками. Здесь можно увидеть различные массажные и ребристые дорожки для профилактики плоскостопия, кольцебросы, мягкие и пластмассовые мячи, ленту, ловишки и многое другое. Это поможет превратить обычные занятия в интересную игру. В настоящее время многие торговые организации предлагают различное спортивное оборудование, но в связи с проблемами финансирования детских садов нам пришлось проявить выдумку и фантазию. Наш мир многообразен и непредсказуем вещами, которые способны обрести вторую жизнь благодаря творчеству, выдумке и умелым рукам. Не одно поколение использовало для реализации своих фантазий скорлупу яйца, катушки, пробки, спичечные коробки. На смену исчезающим бытовым любимцам мы выбрали современные предметы, которые привлекли нас необычными формами и материалами, из которых они сделаны: капсулы от «киндер-сюрпризов», пластиковые бутылки, бобины из под линолеума, галстуки, варежки, старый детский матрац, а так же все возможные упаковки, пуговицы и т.д. Эти бесполезные на первый взгляд предметы превратились в забавные игрушки и пособия для выполнения различных упражнений и утренних гимнастик Достигнув цели, которая заключается в том, чтобы расширить предметноразвивающую среду путем создания нового нестандартного оборудования, помогающего полноценному физическому и психическому развитию детей, мы решаем следующие задачи: Образовательные Формировать и совершенствовать жизненно необходимые двигательные умения и навыки (ходьба, бег, равновесие) Развивать основные физические качества и двигательные способности детей (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.). Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность. Оздоровительные Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей. Воспитательные Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой организованной форме через двигательные детей бережное и в функциональные возможности. Воспитывать у отношение к нестандартному оборудованию. Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, взаимопонимания и сопереживания. Также мы предполагаем, что использование нестандартного оборудования приведет к следующим результатам: Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия. Улучшение соматических показателей здоровья. Наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения. Таким образом, можно сделать вывод о том, что применение нестандартных пособий вносит разнообразие в физическое занятие, эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения, варьировать задания. Нестандартное оборудование объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной активности. Использование ярких, цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску. В дальнейшем мы планируем изучить вопрос, связан ли уровень физической активности детей при применении нестандартного оборудования со снижением уровня заболеваемости. Список литературы 1. Васильева, М.В. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст]: метод. пособие / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 3-е изд. испр. и доп.- М.: Мозаика- Синтез, 2005. -208 с. 2. Добророднова, О.В.,Бредихина, Ю.Ю. Использование нестандартного физкультурного оборудования в работе с детьми, имеющими речевые нарушения [Текст]/ О.В. Добророднова, Ю.Ю. Бредихина // Инструктор по физкультуре. – 2010-№1 -С.60-69 3. Федорова. С.А. Нестандартное оборудование на занятиях по физической культуре [Текст]/ С.А. Федорова // Инструктор по физкультуре. – 2010-№4-С.95-99 4. Шлыкова, Н.В. Приобщаем детей к физической культуре в ДОУ [Текст] / Н.В. Шлыкова// Инструктор по физкультуре. – 2010-№4-С.44-48 Фотографии из личного архива Варежки для самомассажа Цель: снять усталость и напряжение мышц. Использование: для самомассажа. Изготовлено из: варежки, пуговицы. На обычные перчатки нашиваются пуговицы или бусинки. «Ловишки» Цель: развивать ловкость, внимание, глазомер, быстроту реакции, умение регулировать и координировать движения, формирование навыков самоконтроля. Использование: для попадания в цель. Изготовление из: верхней части пластмассовых бутылок; цветных шнурок длиной от 20 до 40 см. крепится к бутылке при помощи крышки; капсул «киндер-сюрприза. Тренажер «Попади в кольцо» Цель: Развивать ловкость, меткость, координацию движений. Использование: для развития ловкости внимания и глазомера. Вариант 1. Держать кольцо одной или двумя руками. Как можно быстрее закрутить шнур на кольцо, каждый роз подбрасывая капсулу в середину кольца. Вариант 2. Кольцо крепится в дверной проеме но расстоянии около 1, 2м от пола, Попасть шариком в кольцо. Играющих может быть двое, они располагаются по разные стороны от кольца. В этом следующая задача усложняется: играющие должны не только бросать, но и ловить мяч. Изготавливление: кольца сделанные из ДВП, покрашены в основные цвета; шнурки по цвету колец (50- 75 см); капсулы от «киндер-сюрприза» Гантели Цель: развитие мышц рук, плечевого пояса. Использование: для силовых упражнений, ОРУ, для ориентиров при ходьбе змейкой. Изготовление: маленькие пластиковые бутылочки, песок, цветной скотч. Мягкие мячи Цель: Развивать у детей с помощью мячей мышцы плечевого пояса, туловища, мелкие мышцы рук, способствовать развитию глазомера, меткости, ловкости. Использование: для бросания, метания и ловли. Изготовление: детские носки, синдепон, нитки для вязания. Мячи с хвостиком Цель: Развивать у детей с помощью мячей мышцы плечевого пояса, туловища, мелкие мышцы рук, способствовать развитию глазомера, меткости, ловкости. Использование: для метания. Изготовление: туалетная бумага, мулине, атласные ленты основных цветов (красный, зеленый, желтый, синий). «Змеи» Цель: развитие ловкости, координации движения, равновесия. Использование: для различного вида ходьбы, бега, прыжков. Изготовление: галстуки, пуговицы, синдепон. Подкручивающие игрушки Цель: развитие координации движений и мелкой моторики рук Использование: для наматывания и разматывания, для игры «Кто быстрей». Изготовление: деревянные полочки обмотанные цветным скотчем, 2 цветных шнура, плюшевые игрушки. «Платочки» Цель: развитие у детей навыка правильного дыхания Использование: 1. для ОРУ 2.для развития навыков правильного дыхания. Изготовление: ткань (вуаль) нарезанная и обработанная. Гимнастические ленты Цель: развитие у детей координации движений, навыка правильного дыхания. Использование: для дыхательных упражнений и для ОРУ Изготовление: цветные атласные ленты, пластмассовые кольца. Дорожка-мат для ползания Цель: развитие навыка ползания у детей. Использование: для ползания. Использование: детский матрац, клеенка для чехла матраца, цветная бумага, скотч. Дорожка-мат со следами Цель: развитие чувства равновесия; способствовать профилактике плоскостопия. Использование: для профилактики плоскостопия Изготовление: детский матрац, клеенка для чехла матраца, цветная бумага, скотч. Гимнастическое бревно Цель: развитие навыка у детей перешагивания и перелазания у детей через бревно. Использование: для перелазания, перешагивания. Изготовление: катушка из под линолеума, цветной скотч. Массажная дорожка «Гусеница» Цель: профилактическое воздействие на стопы ног. Использования: для закрепления мышц ног, координации движений, внимания и профилактики плоскостопия. Изготовление: кожа заменитель, пластмассовые пробки, шуба, пуговицы, атласные ленточки, цветные шнурки, липы, ниточки для вязания. Массажер «Орешки» Цель: снять усталость и напряжение мышц. Использование: удобен при массаже шеи, головы, верхнего плечевого пояса, спины, груди, ног. Изготовление: капсулы «киндер-сюрприза», фломастеры, леска. Капсулы плотно нанизываются на леску, по бокам фломастеры.