1 Аннотация рабочей программы дисциплины топографическая

Аннотация рабочей программы дисциплины
топографическая анатомия и оперативная хирургия
для студентов 2 курса, направление подготовки (специальность) 060201 стоматология
форма обучения очная.
1. Цель и задачи дисциплины.
Целью освоения топографической анатомии и оперативной хирургии является
формирование у выпускника конкретных топографо-анатомических знаний,
необходимых для обоснования диагноза, понимания патогенеза заболевания, возможных
осложнений, механизмов развития и компенсаторных процессов организма; навыков
хирургических приемов для выполнения различных операций.
Задачи освоения дисциплины являются:
 приобретение знаний топографо-анатомических закономерностей послойного
строения областей тела человека;
 приобретение знаний об особенностях кровоснабжения, регионального лимфооттока
и иннервации анатомических образований;
 освоение основных этапов наиболее распространенных в хирургической практике
операций на конечностях; голове, шее, брюшной стенке, органах грудной и
брюшной полостей, органах забрюшинного пространства и малого таза;
 освоение методик выполнения трахеостомии, первичной хирургической обработки
ран, вскрытия флегмон и абсцессов, наложения сосудистых швов, швов нерва и
сухожилия, кишечных швов;
 приобретение и освоение практических навыков для оказания экстренной
хирургической помощи при определенных неотложных состояниях (кровотечения,
асфиксия и др.) и выбора рациональных методик хирургического лечения.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Топографическая анатомия и оперативная хирургия» входит
в базовую часть математического и естественно-научного цикла (С. 2) обеспечивает
фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится вся подготовка
будущего врача-специалиста.
Полученные в процессе обучения топографо-анатомические знания служат базой
для объяснения клинических симптомов различных заболеваний, способствующих
формированию клинического мышления при соблюдении норм медицинской этики и
деонтологии.
Специфика подготовки врачей по дисциплине «Топографическая анатомия и
оперативная хирургия» строится на изложении анатомических данных применительно к
запросам клиники и отвечает требованиям современной многопрофильной хирургии.
Уровень начальной подготовки обучающегося, для успешного освоения дисциплины:
 Иметь представление об анатомическом строении тела человека;
 Знать анатомо-физиологические особенности систем человека.
Преподавание и успешное изучение топографической анатомии и оперативной
хирургии возможно на базе приобретенных студентами знаний и умений по разделам
следующих дисциплин:
 история медицины
 латинский язык
 анатомия человека
 нормальная физиология
2
 патологическая анатомия
 патологическая физиология
 общая хирургия
Основные положения топографической анатомии и оперативной хирургии должны быть
использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин (модулей): терапия,
хирургия, акушерство, гинекология, рентгенология, нейрохирургия, хирургическая
стоматолгия.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет
академических часов.
4 зачетных единиц,
144
4. Результаты обучения.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«топографическая анатомия и оперативная хирургия» (ОК):
1. ОК – 1 - способностью и готовностью использовать на практике методы
естественнонаучных и медико-биологических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности
2. ОК – 3 - знать историко-медицинскую терминологию
3. ПК – 3 - способностью и готовностью к формированию системного подхода к
анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной
медицины,
основанной
на
поиске
решений
с
использованием теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности
4. ПК – 7 - способностью и готовностью использовать медицинский
инструментарий
5. ПК – 19 - готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при
наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого
населения и подростков, способных вызвать тяжелые осложнения и (или)
летальный исход
6. ПК – 31 - способностью и готовностью изучать научно-медицинскую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
Знать:
 анатомо-топографические взаимоотношения внутренних органов и их проекцию на
поверхность тела человека;
 послойное строение областей человеческого тела, особенности кровоснабжения,
регионального лимфооттока и иннервации, входящих в их состав анатомических
образований;
 хирургическую анатомию и особенности топографии внутренних органов, варианты
их строения, возрастные особенности и пороки развития;
 основные группы хирургического инструментария и современные шовные
материалы;
 наиболее распространенные хирургические операции на верхней и нижней
конечностях, голове, шее, при грыжах брюшной стенки, на органах грудной и
брюшной полостей, забрюшинного пространства и малого таза;
 возможные ошибки, опасности и осложнения основных хирургических
вмешательств.
Уметь:
3
 использовать знания топографической анатомии и скелетотопии органов в
диагностике и лечении заболеваний и травм;
 использовать основные приемы работы с хирургическим инструментарием
(скальпель, ножницы, ранорасширитель, иглодержатель, зажимы и др.);
 вязать простой, морской и хирургические узлы;
 применять приемы рассечения, разделения и соединения тканей с использованием
соответствующего хирургического инструментария у детей и взрослых;
 выполнять трахеостомию, коникотомию (на трупе);
 производить временную и окончательную остановку кровотечения (на трупе);
 выполнять пункции и катетеризации магистральных сосудов; проводить
венесекцию;
 вскрывать и дренировать гнойно-воспалительные процессы различной локализации.
Владеть:
• общим и специальным хирургическим инструментарием;
• делать разрез кожи, фасции, мышцы, париетальной брюшины;
• техникой снятия кожного шва;
• венепункцией и венесекцией;
• техникой наложения швов на нерв, сухожилие, кровеносный сосуд;
• техникой проведения пункции плевральной полости при гидро- и пневмотораксе,
пункции перикарда, брюшной полости, мочевого пузыря, пункции суставов;
• техникой экзартикуляции фаланг пальцев и пальцев кисти;
• техникой наложения кишечного шва;
• техникой проведения разрезов для вскрытия панарициев, флегмон кисти, предплечья и
стопы.
5. Образовательные технологии.
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные
технологии, способы и методы формирования компетенций:
лекция-визуализация, традиционная лекция, проблемная лекция, практическое занятие;
тренинги проведения на трупах трахеостомии и коникотомии, пункции плевральной
полости при пневмотораксе, пункции мочевого пузыря; ролевые учебные игры, просмотр
видеофильмов и мультимедийных презентаций, разбор клинических ситуационных задач,
участие в научно-практических конференциях, учебно-исследовательская работа
студентов, создание статических и динамических моделей операций, подготовка и защита
рефератов.
Самостоятельная работа студентов складывается
из нескольких основных
моментов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает углубленное
изучение разделов топографической анатомии, используя дополнительную учебную и
научную литературу, работа
с Интернет-ресурсами, работа с компьютерными
кафедральными программами. Основным методом практического раздела, является
анатомическое препарирование. Используя данный метод, студенты изучают
индивидуальные различия в топографии сосудов, нервов, желчных протоков, органов и
других анатомических образований.
6. Формы промежуточной аттестации.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в форме тестовых заданий к
текущим занятиям и по разделам, оценки освоения практических навыков (умений),
решения ситуационных задач, письменных контрольных работ, контрольных заданий,
выполнения оперативных вмешательств на трупе.
Текущая аттестация проводится в трёхэтапного курсового экзамена (III семестр)
4
7. Содержание дисциплины.
Модуль 1. Введение в топографическую анатомию и оперативную хирургию.
Модуль 2. Специальная часть. Топографическая анатомия. Конечности.
2.1. Верхняя конечность.
2.2. Нижняя конечность.
Модуль 3. Специальная часть. Операции на конечностях.
3.1. Операции на сосудах.
3.2. Операции на костях.
Модуль 4. Специальная часть. Топографическая анатомия. Грудь.
4.1. Топографическая анатомия. Грудь.
4.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Грудь.
Модуль 5. Специальная часть. Топографическая анатомия. Передняя брюшная стенка.
5.1. Топографическая анатомия. Передняя брюшная стенка.
5.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Передняя брюшная
стенка.
Модуль 6. Специальная часть. Топографическая анатомия. Живот.
6.1. Топография верхнего этажа брюшной полости.
6.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Живот. Кишечные
швы. Операции на желудке.
Модуль 7. Специальная часть. Поясничная область и забрюшинное пространство.
7.1. Топография поясничная область и забрюшинного пространство.
7.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Поясничная область
и забрюшинное пространство.
Модуль 8. Специальная часть. Топографическая анатомия. Таз, промежность.
8.1. Топографическая анатомия. Таз, промежность.
8.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Таз, промежность.
Модуль 9. Специальная часть. Топографическая анатомия. Голова.
9.1. Мозговой отдел.
9.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Голова. Операции
на мозговом отделе головы.
Модуль 10. Специальная часть. Топографическая анатомия. Лицо.
10.1. Топография лицевого отдела.
10.2. Специальная часть. Оперативная хирургия. Лицо.
Модуль 11. Специальная часть. Топографическая анатомия. Лицо.
11.1. Топография лицевого отдела.
11.2. Топография лицевого отдела.
Модуль 12. Специальная часть. Топографическая анатомия. Лицо.
12.1. Топография лицевого отдела.
12.2. Топография лицевого отдела.
Модуль 13.. Специальная часть. Оперативная хирургия. Лицо.
13.1. Операции на лицевом отделе.
13.2. Операции на лицевом отделе.
Модуль 14.. Специальная часть. Оперативная хирургия. Лицо.
14.1. Операции на лицевом отделе.
14.2. Операции на лицевом отделе.
Модуль 15. Специальная часть. Топографическая анатомия. Шея.
15.1. Топографическая анатомия. Шея. узлы шеи.
Модуль 16. Специальная часть. Оперативная хирургия. Шея.
5
8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить
студенту, пройдя обучение на кафедре топографической анатомии и оперативной
хирургии.
 Послойное рассечение тканей.
 Послойное ушивание тканей.
 Снятие кожных швов.
 Знание и умение провести проекционные линии основных сосудисто- нервных пучков
(для их прижатия, или проекции нервных стволов для проведения проводниковой
анестезии, или проекции магистральных артерий для определения пульса).
 Обнажение вен и артерий на конечностях.
 Перевязка сосудов на конечностях.
 Сосудистый шов.
 Шов нерва.
 Шов сухожилия.
 Экзартикуляции пальцев кисти.
 Пункция суставов (плечевого, локтевого, лучезапястного, тазобедренного, коленного,
голеностопного).
 Трепанация черепа (декомпрессионная по Кушингу, костно-пластическая,
резекционная).
 Обнажение общей, внутренней и наружной сонных артерий.
 Перевязка язычной артерии в треугольнике Пирогова в поднижнечелюстной области.
 Верхняя и нижняя трахеостомия.
 Шейная вагосимпатическая блокада по Вишневскому А.А.
 Пункция плевральной полости.
 Пункция брюшной полости при асцитах.
 Кишечные швы.
 Паранефральная блокада.
 Пункция мочевого пузыря.
 Высокое сечение мочевого пузыря.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а). Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Каган, И.И. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст] : учебник /
И.И. Каган, С.В. Чемезов. – М.: Гэотар-мед, – 2009. – 672 с.
Николаев, А.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст] :
учебник /А.В. Николаев. – М.: Гэотар-мед, – 2007. – 784 с.
Сергиенко, В.И. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст]:
учебник /В.И. Сергиенко, Э.А, Петросян/– М. Гэотар-мед, – 2007. – 832 с.
Островерхов, Г.Е. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст] :
учебник /Г.Е. Островерхов, Ю.М. Бомаш, Д.Н. Лубоцкий. – М.: мед.информ.агенство,
– 2005. – 736 с.
Воробьев, А.А. Клиническая анатомия и оперативная хирургия головы и шеи
[Текст]: учеб. пособие для вузов / А.Г. Коневский, С.В. Дмитриенко, А.И.
Краюшкин/ – СПб: Элби-СПБ, 2008. – 256 с.
Калашников, Р.Н. Топографическая анатомия и оперативная хирургия челюстнолицевой области. [Текст]: учеб. пособие для вузов / Р.Н. Калашников, С.Г. Суханов,
С.Н. Федотов, С.В. Ерофеев/ - Иваново. 2008. – 228 с.
Сергиенко В.И. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст]:
учебник /В.И. Сергиенко, Э.А, Петросян/– М. Гэотар-мед, – 2007. – 832 с.
6
8.
Островерхов Г.Е. Топографическая анатомия и оперативная хирургия [Текст] :
учебник /Г.Е. Островерхов, Ю.М. Бомаш, Д.Н. Лубоцкий. – М.: мед.информ.агенство,
– 2005. – 736 с.
б). Дополнительная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Калашников, Р.Н. Топографическая анатомия и оперативная хирургия челюстнолицевой области [Текст]: учеб. пособие для вузов / С.Г. Суханов, С.Н. Федотов,
С.В. Ерофеев/ – Иваново: ГОУ ВПО ИвГМА Росздрава, 2008. – 228 с.
Золлингер, М. Атлас хирургических операций [Текст]: учебно-наглядное пособие
(атлас, альбом, словарь, электронное издание) /М. Роберт, Золлингер - младший/ :
Доктор и Кº, 2002. – 425 с.
Владимиров, В.Г. Оперативная хирургия и топографическая анатомия в элементах
программированного обучения и контроля знаний [Текст]: учеб.-метод. пособие
для вузов / В.Г. Владимиров и соавт./ - М.: РГМУ, 2008. – 132 с.
Журавлев, А.Г. Ситуационные задачи по оперативной хирургии и топографической
анатомии [Текст]: учеб.-метод. пособие для вузов / – М. Гэотар-мед, – 2003. – 112
с.
Большаков, И.Н. Типовые тестовые задания по топографической анатомии для
студентов медицинских вузов [Текст]: учеб.- метод. пособие для вузов / И.Н.
Большаков и соавт./ – М.ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», – 2006. – 224 с.
Цай, Г.Е. Практические навыки по оперативной хирургии: [Текст]: уч. метод.
пос. / Г.Е. Цай, С.И. Волков, П.А. Лаврентьев/ - Тверь. ТГМА, – 2005. – 18 с.
Цай, Г.Е. Хирургическая анатомия клетчаточных пространств головы и шеи и
разрезы при их нагноительных процессах [Текст]: уч. метод. пос./ Г.Е. Цай, С.И.
Волков, П.А. Лаврентьев/. Тверь, ТГМА, – 2007. – 35 с.
Волков, С.И. Хирургические манипуляции по оперативной хирургии.[Текст]: уч.
метод. пос./ С.И.Волков, Г.Е.Цай, С.С. Дыдыкин/ – Тверь. ТГМА, – 2007. – 35 с.
Журнал «Морфология».
Журнал «Вестник хирургии».
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. [Электронный ресурс]: режим доступа: //www. Consilium-medicum.com. каталог
медицинских ресурсов INTERNET
2. «Медлайн»,
3. е-library,
4. каталог «Корбис»,
5. профессионально-ориентированный сайт www. Medpsy.ru
6. Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных
заведений). «Гаран-студент. Специальный выпуск для студентов, аспирантов,
преподавателей».
7. Компьютерная справочная система «Консультант Плюс», «Система Гарант».
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра располагает достаточным материально-техническим
необходимым для проведения учебного процесса на кафедре.
обеспечением,
7
11. Научно-исследовательская работа студента
Научно-исследовательская работа студентов представлена: реферативной работой;
проведением научных исследований с последующим выступлением на итоговых научных
студенческих конференциях в Твери и в других городах России; публикацией в сборниках
студенческих работ; кафедральных изданиях и Верхневолжском медицинском журнале.