Задания II тура по «Биологии» на 2012-2013 уч. год 8
реклама
Задания II тура по «Биологии» на 2012-2013 уч. год 8-9 класс 1. Инструкция: один ответ правильный (1 – 10 вопрос – 10 баллов) 1. Органоид передвижения, наполненный цитоплазмой у простейших называется ... А) покровы В) реснички С) корненожки Д) ложноножки Е) волокна 2. Определите непарные плавники рыб А) туловищный плавник В) брюшной плавник С) хвостовой плавник Д) спинной плавник Е) грудной плавник 3. Удлинение и утолщение кости связано с делением клеток ... ткани А) хрящевой В) нервной С) соеденительной Д) эпителиальной Е) жировой 4. Лишний жир в коже А) выделяется наружу В) тает С) участвует в газообмене Д) защищает Е) собирается 5. Размножение бесполым путем у растений является ... А) вегетативное размножение В)коньюгация С) партеногенез Д) самоопыление Е) гермафродитизм 6. Морфо-физиологический регресс А) идиоадаптация В) конвергенция С) партеногенез Д) ароморфоз Е) дегенерация 7. В РНК отсутствует нуклеотид … А) аденин В) тимин С) урацил Д) гуанин Е) цитозин 8. … в истории науки известен как систематик А) К.Линней В) Ж.Б.Ламарк С) Л.Пастер Д) Р.Гук Е) А.Левенгук 9. Развитие после рождения, т.е. развитие после куколки или зародышевыхстадии А) Постэмбриогенез В) Филогенез С) Онтогенез Д) Эмриогенез Е) Гаметогенез 10. Очень утончённое место в оболочке клетки А) трещина В) трубка С) щель Д) углубление Е) устьице 2. Дыхательный коэффициент семян гороха в первые семь дней прорастания лежит между 2, 8 и 4, но если удалить у них кожуру, то он понижается до 1,5 и 2,4. В обоих случаях в семенах накапливается этиловый спирт, но при удалении семенной кожуры – в значительно меньших количествах. Объясните эти наблюдения. Обычно количество кислорода проникающего через семенную кожуру недостаточно, для обеспечения полностью аэробного дыхания. Дыхательный коэффициент складывается из дыхательного коэффициента для аэробного дыхания (1,0) и дыхательного коэффициента для анаэробного дыхания (∞). Удаление семенной кожуры создает возможность для более быстрого проникновения кислорода путем диффузии, что ведет к удалению аэробного дыхания и снижению дыхательного коэффициента. Этиловый спирт представляет собой продукт анаэробного дыхания, поэтому при удалении семенной кожуры он накапливается в меньших количествах. (10 баллов) 3. Известно, что даже при небольшой мышечной работе артериальное давление возрастает. Согласно одной гипотезе это происходит потому, что работающие мышцы выделяют в кровь какие-то вещества, влияющие на сосуды, согласно другой гипотезе, когда мозг посылает мышцам сигналы, заставляющие их работать, он одновременно посылает к сосудам сигналы, меняющие кровяное давление. Какие эксперименты надо поставить для проверки этих гипотез? 1) Блокировать передачу сигналов от нервов к мышцам, а затем подать сигнал, на который обычно животное отвечало выученным движениям. В этих условиях мышцы реально работать не будут, несмотря на желание животного совершать движения (сигналы по мышечным нервам будут идти, но не вызовут сокращение мышц), (например, вещество кураре вступает во взаимоотношение с ацетилхолиномпередающим нервное возбуждение на исполнительный орган, а ацетилхолин возбуждает или тормозит работу мышц).Если в этих условиях давление будет меняться, то это значит, что изменения вызывают сигналы, приходящие от мозга (конечно, этот опыт не доказывает, что давление меняется только от этих сигналов, для такого вывода требуется дополнительный эксперимент). 2) Денервированная мышца искусственно раздражается током, мозг не участвует в сокращениях мышц и не получает сведения про ее работу (ток→мышцы→работа мышц) Если в этих условиях давление изменится, то вещества выделяемые мышцей могу влиять на кровеносное давление (и этот опыт не доказывает, что это единственный источник влияния на кровяное давление). Опыты с перекрестным кровообращением для проверки обсуждаемых гипотез явно не годятся. Во-первых, в крови могут быть как вещества выделяемые мышцей, так и нераспавшиеся медиаторы. Во-вторых, вещества, содержащиеся в крови могут влиять не на сосуды, а на какие-то нервные центры, что не позволяет сделать выбор между предложенными гипотезами. (10 баллов) Задания II тура по «Биологии» на 2012-2013 уч. год 10 класс 1. Инструкция: выбери правильный ответ - 10 баллов 1. Секретируемые возбудителем токсины не играют большой роли при развитии: А) холеры В) коклюша С) ботулизма Д) туберкулеза 2. Длинноволновые лучи света человеком воспринимаются с помощью: А) только палочек сетчатки В) терморецепторов кожи С) только колбочек сетчатки Д) палочек и колбочек сетчатки 3. Запас питательных веществ растительной клетки содержится в: А) ядре В) хлоропластах С) вакуолях Д) ядрышке 4. Йодная проба на крахмал показывает, что органические вещества образуются: А) только в освещенной части листа В) в любой части листа С) только в той части, на которую попал йод Д) только там, где есть хлоропласты 5. Ложный плод шиповника – многоорешек развивается из: А) завязи В) цветоложе С) столбика Д) рыльца 6. Шишка хвойных – это А) плод В) орган размножения, видоизмененный побег С) семязачаток Д) зародыш 7. Длинную мускулистую глотку, способную высовывать наружу, имеет: А) планария В) бычий цепень С) аскарида Д) печеночный сосальщик 8. Первая пара конечностей у паукообразных: А) антеннулы В) мандибулы С) хелицеры Д) педипальпы 9. Для животных с незамкнутой системой кровообращения характерны: А) гемоглобин, гемоцель, лимфа В) гемоцианин, гемоцель, гемолимфа С) гемоглобин, отсутствие гемоцеля, гемолимфа Д) гемоцианин, отсутствие гемоцеля, лимфа 10. Жизненный цикл возбудителя малярии протекает: А) в крови человека→ в слюнных железах комара → в кишечнике комара В) в пресной воде→ в слюнных железах малярийного комара →в крови человека С) в клетках печени человека → в крови человека → в кишечнике комара Д) в слюнных железах комара →в крови комара → в крови человека 2. Каким образом в растительных сообществах одни виды могут вытеснить другие? На конкретных примерах указать причины с доказательством влияния почвы, корневой системы, ярусности, образования плодов и семян, химическое влияние и д Прежде всего, можно указать распространенных и достаточно прямых способов влияния растений друг на друга: 1) Растение может побеждать конкурентов в борьбе за свет (растения верхнего яруса используют основную часть света необходимого для фотосинтеза, или растения быстрее растущие, после прорастания затеняют соседние); 2) Корневая система может отбирать воду и неорганические соли, или растения могут выделять в почву корневые яды, например: акация, ландыш и др. 3) Растения могут изменять состав почвы. Например, иглы ели повышают кислотность почвы, мох сфагнум меняет все свойства почвы, путем выделения сильных запахов, которые привлекают опылителей. Образование большого количества семян и плодов. Одни более стойкие к вредителям, а другие нарушают экологическое равновесие, когда появляются новые виды, которые регулируют другие растения. Иногда ни один вид не способен вытеснить другого, их численность колеблется попеременно достигая пика. Некоторые организмы переживают неблагоприятные условия в виде спор, цист, семян и т.д. (10 баллов) 3. В аквариумах малого и большого объемов содержалось по 7 экземпляров рыб одного вида. Ученый выяснил, что за определенный период времени средняя масса тел рыб в большом аквариуме увеличилась в 2 раза, а в аквариуме малого объема – в 1,2 раза. 1)Каким образом можно объяснить полученные результаты? 2) Назвать конкретный вид и описать их биологию. Животные одного вида занимающие одну нишу, не могут отличаться: 1) По спектру пищевых объектов. Конкуренцию можно долго не наблюдать, как в первом случае из-за территории. Первый фактор территория и количество рыб, повлияло на привес (увеличение массы – в 1,2 раза). Некоторые организмы могут жить несколько лет, некоторые от 1 до 2. В таком случае результат не сразу виден. 2) Виды на ваше усмотрение. (10 баллов) Задания II тура по «Биологии» на 2012-2013 уч. год 11 класс 1.Инструкция: установить соответствия - 10 баллов 1. Установите соответствие между отделами малого и большого кругов кровообращения (1-5) и кругами кровообращения (А-Б) Отделы кругов вровообращения 1. легочные артерии 2.правое предсердие 3. левый желудочек 4.аорта 5.легочные вены Отделы кругов вровообращения Круг кровообращения Круг кровообращения А.Большой круг Б. Малый круг 1 2 3 4 5 Б Б А А Б 2. Установите соответствие между железами внутренней или смешанной секреции (А-Б) с их функциями (1-5) Функции желез 1. регуляция обмена веществ, рост и развития организма 2.секреция гормона инсулина 3. секреция пищеварительных соков 4.регуляция уровня глюкозы в крови 5. секреция гормона, содержащего йод Функции желез Железы 1 А 2 Б Железы А.щитовидная железа Б.поджелудлчная железа 3 Б 4 Б 5 А 3. Установите соответствие между видами организмов (1-5) и способами разможения (А-Б) Вид организма 1. Бактерии 2.Птицы 3. Амебы 4.Круглые черви 5. Насекомые Вид организма Способ размножения Способ размножения А. половое Б. бесполое 1 Б 2 А 3 Б 4 А 4. Приведите в соответствие тип изменчивости и его свойства Свойства Тип изменчивости 1. передается по наследству А. модификационная 2. не передается по наследству Б. мутационная 3. возникает случайно 4. соответствует воздействию внешней 5 А среды 5. ненаправленность Свойства Тип изменчивости 1 Б 2 А 3 Б 4 А 5 А 5. Приведите в соответствие царства и признаки их представителей признаки представителей 1. тело состоит из одной клетки 2.имеют мицелий, состоящий из гиф 3. обладают повышенной выносливостью в состоянии споры 4.представители содержат в своих клетках хорофилл 5. являются автотрофами Признаки представителей царства Царства А. Растения Б. грибы В. Бактерии Г. животные 1 2 3 4 5 В Б Б А А 2.Почему в анализирующем скрещивании нельзя использовать особь, гомозиготную по доминантному аллелю (например ТТ) чтобы определить генотип особи, обладающий доминантным фенотипом? Проиллюстрируйте свой ответ схемой скрещивания с применением надлежащих генетических символов. Анализирующее скрещивание – скрещивание гибридной особи с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям. Для анализирующего скрещивания характерно совпадение расщепления по фенотипу и генотипу среди потомков. В анализирующем скрещивании нельзя использовать гомозиготную доминантную аллель (ТТ), так как не возможно проанализировать генотип гибрида, типы гамет, которые он образует, и их соотношение. Например: 1) Р ♀ТТ х ♂Тт GТ Тт F1 ТТ :Тт Все с доминантным генотипом (половина гомозигот и половина гетерзигот) и одинаковым фенотипом. Если в потомстве анализирующего скрещивания отношение желтых и зеленых горошин будет 1:1, значит, генотип исследуемого родителя будет гетерозиготный: 2) Р ♀ТТ х ♂ ТТ GТ Т FТТ Все с доминантным генотипом и одинаковым фенотипом. (10 баллов) 3.Просматривая анализы крови пациентов, врач обнаружил в одном из них 5,5 млн. эритроцитов в 1мкл. крови. Чьим бы мог быть этот анализ крови? Какие могут быть результаты после физической нагрузки, стресса, поднятием в горы и др. Приведите конкретные примеры с литературных источников. Это может быть кровь новорожденного (10-11 дней), кровь больной женщины с повышенным содержанием эритроцитов, или физиологическим эритроцитозом (содержание эритроцитов определяемые после физической нагрузки, эмоционального стресса, посещение бани, пребывание в высокогорье, кровь здорового мужчины). (10 баллов)
