МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) М1.Б2.2 Экономика и менеджмент высоких технологий Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки магистров 020400.68 Биология магистерская программа «Общая биология» Утверждено на заседании кафедры Технологии и сервиса ХОТиД факультета (протокол №1 от 05.09.2012 г.) Зав. кафедрой _________________М.В. Игнатенко 1.1. Автор программы: Сафонов Григорий Борисович, к.э.н., доцент 1.2. При разработке РПД использовались: Программа разработанная дисциплины в «Информационный Мурманском Государственном менеджмент», Техническом Университете – ст. преподавателем кафедры Информационных систем и прикладной математики Олейник А.В.. 1.3. Пояснительная записка Цель: является формирование у студентов теоретических знаний по экономике и менеджменту высоких технологий и навыков по их практическому использованию, подготовка студентов к самостоятельному анализу и управлению информационными процессами в различных предметных областях, навыков по ориентировке в сложной и порой неоднозначной экономической обстановке на рынке высоких технологий в рамках реализуемых интеграционных процессов и общей глобализации. Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с определением особенностей, приоритетов и стратегии развития в современных условиях повсеместного применения высоких технологий, методов управления экономическими и информационными процессами в инновационной сфере, формирование восприимчивости к изменениям в рамках научно-технического прогресса, а также развития универсальных компетенций и основы для развития профессиональных компетенций с учетом протекающих и вносимых изменений в процессы создания, освоения и развития высокотехнологичной производственной среды на территории Российской Федерации, как перспективного и приоритетного направления реализации государственной политики затрагивающей вопросы обеспечения конкурентоспособности в современных условиях рынка. Задачи: 1) обобщить имеющиеся знания о функциях и методах экономического управления с использованием средств и механизмов высокотехнологичного развития, в том числе о мотивации развития данного вида направления деятельности; 2) понимание основных проблем развития экономики и менеджмента высоких технологий; 3) понимание закономерностей функционирования и основных черт высокотехнологичного развития; 4) приобретение навыков информационного менеджмента в различных предметных областях; 5) освоение методов регулирования высокотехнологичного развития организаций и предприятий различной предметной направленности; 6) познакомиться с основными методами оценки протекающих процессов в рамках использования современных технологий; 7) детализировать знания об этапах развития высокотехнологичной среды, дать рекомендации по финансированию наиболее важных этапов в жизненном цикле современных технологий; 8) научиться разрабатывать и оценивать эффективность отдельных положений развития высокотехнологичной среды в различных предметных областях; 9) сформировать устойчивые навыки разработки проектных решений в сфере экономики и менеджмента высоких технологий, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов в различных предметных областях; 10) представить особенности управления высокотехнологичными проектами; 11) представить основные нормативные документы, связанные с регулированием деятельности в сфере высоких технологий; 12) представить систему критериев, используемых при принятии решения об инвестировании в высокотехнологичное развитие; 13) способствовать развитию логически правильной аналитической деятельности и формированию адекватных оценок текущих экономических условий высокотехнологичного развития; 14) представить классификационную систему рисков в сфере высоких технологий и основные методологические подходы к оценке данных категорий рисков; 15) изучение факторов, влияющих на экономические процессы в рамках применения методов и средств высокотехнологичного развития; 16) изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования протекающих и формирующихся процессов в сфере высоких технологий. Место курса в общей системе подготовки специалиста: Дисциплина «Экономика и менеджмент высоких технологий» отнесена в ООП ВПО к базовой части математических и естественнонаучных дисциплин студентов. В системе подготовки кадров по направлению «Биология», магистерской программы «Общая биология», данная дисциплина занимает весьма важное место в связи с явной и прямой зависимостью развития различных сфер профессиональной деятельности от формирования и использования результатов научно-технического прогресса, а также формированию в этой сфере высокотехнологичной среды. Также необходимо отметить возросшие потребности данной отрасли к более качественной и обширной высокотехнологичной подготовки специалистов, способных в современных условиях развития определять эффективные стратегии развития и управления технологической составляющей и производить адекватную оценку перспектив высокотехнологичного и экономической развития. целесообразности Программа составлена реализации с учетом последовательности прохождения материала, определяемой основными межпредметными связями с другими дисциплинами учебного плана, а также с сохранением внутренней логики курсов экономика, менеджмент и информатика и современные информационные технологии. Дисциплина включает цикл лекций, серию практических занятий, задания студентам для их самостоятельного выполнения и изучается на 1 курсе магистратуры в 11 семестре. Требования к уровню освоения содержания дисциплины: Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля): (ПК-9, ПК-14) Общекультурные компетенции • приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3); • использует нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); • использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создает базы данных на основе ресурсов Интернет, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях(ОК-12); • способен использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач, соблюдая основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13). Профессиональные компетенции • демонстрирует современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК-11); научно-исследовательская деятельность: • способен оборудование для эксплуатировать выполнения современную аппаратуру научно-исследовательских полевых и и лабораторных биологических работ (ПК-15); Научно-производственная и проектная деятельность: • пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК19). В результате освоения дисциплины обучающиеся должны знать: основные понятия экономики и менеджмента высоких технологий; понятие, виды и технологии организации деятельности в высокотехнологичной среде, особенности и состав продуктов и результатов высокотехнологичного развития; основные тенденции и направления развития инновационной и высокотехнологичной составляющей в различных предметных областях; особенности менеджмента высоких технологий; прикладные методы исследовательской деятельности в рамках внедрения и использования результатов научно-технического прогресса; средой, организационную особенности основу правовых и управления хозяйственных высокотехнологичной отношений между участниками данного вида деятельности; особенности высокотехнологичного развития в России; основные экономические и финансовые показатели информационного и инновационного менеджмента; высокотехнологичные производственные процессы в различных предметных областях; объяснять методы мониторинга высокотехнологичного рынка; основные индикаторы высокотехнологичного развития; цели и задачи экономики высоких технологий; типовые стратегии высокотехнологичного развития; существующие в мировой и российской практике структуры поддержки высокотехнологичное развитие; теорию высокотехнологичного развития и риски в системе управления данной категорией развития. должны уметь: применять в различных предметных областях основные методы оценки процессов высокотехнологичного развития; диагностировать и выявлять различные типы проблемных ситуаций в сфере высоких технологий и их применения в различных предметных областях; обрабатывать статистическую информацию; обеспечивать координацию действий со всеми функциональными подразделениями предприятия в рамках обеспечения высокотехнологичного развития; анализировать состав затрат в рамках реализации высокотехнологичных проектов; организовывать взаимодействие в коллективе предприятия; применять инструменты управления, контроля качества и уровня технологической зрелости; анализировать и давать адекватную оценку процессов высокотехнологичного развития; давать рекомендации по финансированию наиболее важных промежуточных результатов в ходе высокотехнологичного развития; разрабатывать и оценивать эффективность отдельных положений стратегии инновационного развития; разрабатывать проектные решения в области профессиональной деятельности, подготавливать предложения и мероприятия по реализации и внедрению достижений научно-технического прогресса; соблюдать требования нормативно-правовой базы регулирующей высокотехнологичную деятельность на территории различных стран и регионов; оценивать риски в данном виде деятельности; определять факторы, влияющие на протекающие процессы в том числе в сфере высоких технологий; анализировать, прогнозировать, оптимизировать и подготавливать экономическое обоснование проектов высокотехнологичного развития. должны обладать навыками: применения полученных знаний для принятия экономических решений в инновационном развитии; формирования результатов деятельности с использованием современных технологий и методов проектирования; оценкой эффективности применяемых методов управления высокотехнологичным развитием; оценкой эффективности применяемых прикладных программ; определения проблемных ситуаций и способов их разрешения, возникающие в ходе реализации и внедрения достижений научнотехнического прогресса; организации мониторинга технологической зрелости и инновационного развития в различных предметных областях; аналитической деятельности и разработки практических рекомендаций по совершенствованию деятельности предприятий в рамках применения высоких технологий; исследования конкретных типов и механизмов высокотехнологического менеджмента на современном этапе развития, а также их применения в различных предметных областях профессиональной деятельности; определения стратегии инновационного развития предприятий в текущих и перспективных условиях развития, а также оценки рисков реализации проектов и деятельности в данной сфере. 1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы: Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 1 зачетная единица (из Шифр и наименование специальности 1. 020400.68 1 11 1.5. семестр № п/п курс расчета 1 ЗЕТ = 36 часам): 36 часов. Виды учебной работы в часах Трудоемкость Всего аудит. ЛК ПР/ СМ ЛБ Сам. работа 36 16 4 12 - 20 Вид итогового контроля (форма отчетности) зачет Содержание дисциплины. 1.5.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени: Количество часов № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. Наименование раздела, темы Тема. Основные понятия высокотехнологичного развития Тема. Формирование высокотехнологичной среды предприятия Тема. Управление персоналом в сфере информатизации и высоких технологий Тема. Стратегическое планирование высокотехнологичного развития Тема. Закупка и оценка типовых высокотехнологичных средств и проектов Подготовка к зачету Всего аудиторных ЛК ПР ЛБ Часо в на СРС 2 1 - - 3 6 1 4 - 3 8 0,5 2 - 3 6 0,5 4 - 3 6 1 4 - 3 5 Итого: 16 4 12 - 20 1.5.2. Содержание разделов дисциплины Тема 1. Основные понятия высокотехнологичного развития Соотношение понятий «ИТ», «ИС», «управленческая структура объекта». Специфика управления в области информатизации. Организация управления. Распределение ИТ между лицами, принимающими решения, в зависимости от типа управленческой структуры Тема 2. Формирование высокотехнологичной среды предприятия Современные средства и технические, аппаратные телекоммуникационные, средства. программные Управленческая роль высокотехнологичного менеджера на различных этапах жизненного цикла. Приемы менеджмента для каждого этапа на фирмах-производителях и на фирмах-потребителях. Формирование и обеспечение комплексной защищенности информационных ресурсов: правовая, технологическая, техническая защищенность. Тема 3. Управление персоналом в сфере информатизации и высоких технологий Принципы организации управления персоналом в сфере высоких технологий и их использования. Специфика приема, обучения и повышения квалификации персонала различных уровней. Тема 4. Стратегическое планирование высокотехнологичного развития Системный подход к планированию высокотехнологичного развития. Анализ окружения системы. Анализ внутренней среды предприятия. Управление проектами информатизации и высокотехнологичными проектами. Организация управления для различных этапов организации ИТ и ИС: разработка, внедрение и эксплуатация, состав и содержание работ. Создание временных коллективов для внедрения результатов научнотехнического прогресса и их менеджмент. Тема 5. Закупка и оценка типовых высокотехнологичных средств и проектов Оценка преимуществ и недостатков закупки готовых или разработки новых технических, программных, аппаратных средств и технологий. Оценка рынков высоких технологий. Особенности контрактов на закупку и разработку ИТ и ИС. Структура затрат и методы оценки экономической эффективности реализации высокотехнологичных проектов. 1.5.3. Темы для самостоятельного изучения № п/п Наименование раздела дисциплины. Тема. 1. Основные понятия высокотехнологичного развития 2. 3. 4. Формирование высокотехнологичной предприятия среды Управление персоналом в сфере информатизации и высоких технологий Стратегическое планирование высокотехнологичного развития Форма самостоятельной работы Колво часов Изучение рекомендованной литературы 3 Изучение рекомендованной литературы; домашние задания к практическим занятиям; Подготовка к интерактивному занятию Повторение теоретического материала; домашние задания к практическим занятиям; Повторение теоретического материала, домашние задания к практическим занятиям; 3 3 3 Форма контроля самостоятель ной работы Проверка выполнения ДЗ Проверка выполнения ДЗ, Интерактивно е занятие Проверка выполнения ДЗ Проверка выполнения ДЗ, Проверка составленных стратегий Составление типовых стратегий высокотехнологично го развития Повторение Закупка и оценка типовых теоретического высокотехнологичных средств и материала; проектов домашние задания к практическим занятиям; Подготовка к интерактивному занятию 5. 6. Подготовка к зачету Итого: 1.6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 3 Проверка выполнения ДЗ, интерактивно е занятие 5 20 1.6.1. Рекомендуемая литература учебные издания: учебники и учебные пособия, включая (при наличии) их электронные версии: а) основная литература 1. Орлов, А.И. Высокие статистические технологии: Нечисловая статистика: учебник [Текст] /А.И. Орлов. - М.: Институт высоких статистических технологий и эконометрики, 2008. – 255 с. 2. Орлов, А.И. Менеджмент и экономика в сфере высоких технологий. Учебное пособие для вузов [Текст] /А.И. Орлов, В.Н. Федосеев. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 384 с. 3. Колобов, А.А. Менеджмент высоких технологий. Интегрированные производственно-корпоративные структуры: организация, экономика, управление, проектирование, эффективность, устойчивость [Текст] /А.А. Колобов, И.Н. Омельченко, А.И. Орлов. - М.: Экзамен, 2008. - 621 с. 4. Пивоваров, С.Э. Менеджмент высоких технологий [Текст] / С.Э. Пивоваров, И.Л. Максимцев. - М.: Экзамен, 2007. - 134 с. 5. Хотяшева, О.М. Инновационный менеджмент [Текст] / О.М. Хотяшева. – Спб: Питер, 2007. - 384 с. б) дополнительная литература 1. Акопов, В.С. Менеджмент инновационных процессов [Текст] / В.С. Акопов. – Спб: Питер, 2007. – 184 с. 2. Кригер, А.Б. Информационный менеджмент [Текст] /А.Б. Кригер. – М: Юрайт-Издат, 2007. – 204 с. 3. Михайлова, Н. Бизнес-информация и информационный менеджмент [Текст] / Н. Михайлова. – Спб: Питер, 2010. – 245 с. 4. Орлов, А.И. Оптимальные методы в экономике и управлении. Учебное пособие [Текст] / А.И. Орлов . - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. – 44 с. 5. Уткин, В.Б. Экономика высоких технологий [Текст] / В.Б. Уткин. – М: Приоритет, 2010. – 182 с. 6. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / С.Д. Ильенкова, Л.М. Гохберг, С.Ю. Ягудин и др.; Под ред. С.Д. Ильенковой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. 327 С. 7. Калянов Г.Н. Консалтинг при автоматизации предприятий. Подходы, методы, средства. – М.: Изд-во «Синтег», 1998. – 320 с. 8. Костров А.В. Основы информационного менеджмента. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 335 с. 9. Марка Д.А. МакГоуэн К. Методология структурного анализа и проектирования. – М.: МетаТехнология, 1993. – 240 с. 10.Ойхман Е.Г., Попов Э.В. Реинжиниринг бизнеса: реинжиниринг бизнеса и информационные технологии. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 336 с. 1.6.2. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) Интернет-ресурсы 1. Информационно-образовательный портал СПБУУЭ. - http://e.spbame.ru/ 2. Электронная библиотека СПБУУЭ. - http://library.ime.ru. 3. Электронная библиотека открытого доступа - http://www.allebooks.com