Планирование и разработка совместных образовательных

Планирование и разработка совместных образовательных программ
1. Преимущества совместных образовательных программ




Повышение ценности существующих программ, увеличение предложения на
рынке образования
Связь со сферой образования, научными исследованиями и рынком труда
Дополнительные перспективы международного сотрудничества, дающие
гарантию качества обменов студентами и преподавателями
Обеспечение качества образования посредством сотрудничества с
международными отделами вузов
Мнение российских студентов
Преимущества совместных образовательных программ:
1. Увеличение студенческих обменов
2. Увеличение карьерных возможностей
3. Улучшение языковых и других навыков
4. Получение нового опыта
5. Укрепление сотрудничества
6. Толерантность к различиям
Препятствия на пути внедрения совместных образовательных программ:
1. Высокая стоимость
2. Недостаток поддержки со стороны государства
3. Недостаток языковых навыков у российских студентов и преподавателей
4. Недостаток информации
2. Партнеры и сотрудничество в рамках консорциума и вуза




Признанные, аккредитированные вузы;
Уверенность в партнере
Характеристики партнеров
Предыдущий опыт сотрудничества

Язык программы
ПРИМЕРЫ
Санкт-Петербургский
государственный
университет
реализует
магистерскую программу двойного диплома по направления «Информатика и
вычислительная техника» с Лондонским городским университетом (Великобритания,
Лондок) в рамках проекта BRIDGE.
Бакалавры
Бакалавры
Русские университетыЛондонский Городской
1 и 2 семестр
партнеры
Университет
Русские
университетыпартнеры
3 и 4 семестр
Лондонский
Городской
Университет
Master of Science
(MSc) in Computer
and Information
Science
Master of Science
(MSc) in Computer
and Information
Engineering
Русские
университетыпартнеры
Лондонский
Городской
Университет
Master of Science
(MSc) in Computer
and Information
Science
Master of Science
(MSc) in Computer
and Information
Engineering
Cross-border University
Русско-Финский Трансграничный Университет предлагает студентам ряд
международных магистерских программ по шести актуальным направлениям
исследований:

информационно-коммуникационные технологии,

история,

лесной сектор,

международные отношения,

здравоохранение,

экономика и администрирование.
10 партнеров: 5 российских вузов и 5 финских вузов.
Основные характеристики программы:
 двухлетее обучение, 120 кредитов ECTS;
 часть обучения (как минимум три месяца) проходит за границей: в
Финляндии или в России;
 в учебный план входят базовые, специализированные курсы (с
возможностью выбора студентами), практика и дипломная работа;
 некоторые лекции преподаются виртуально, периодически проводятся
выездные занятия и летние практики;
 студенты составляют индивидуальные планы.
По окончанию обучения студент получает в дополнение к национальному
диплому сертификат CBU.
Каждый год на каждую магистерскую программу CBU набирается в
среднем по 20 студентов.
Адрес веб-сайта: www.cbu.fi
3. Ресурсы

Финансирование дополнительных расходов на программу
4. Соглашение
Соглашение должно включать: информацию о пределах распространения программы,
приёме студентов, правах и статусе «студента», ответсвенности каждого вуза.
5. Прием студентов
5.1. Критерии отбора
5.2. Процедура отбора
5.3. Статус «студента»
6. Содержание и структура совместной образовательной программы
6.1 Вопросы, связанные с образовательной программой



Признание предыдущих периодов обучения
Трудоёмкость, количество зачетных единиц
Необходимая продолжительность мобильности (количество зачетных единиц
или сроки)
7. Соглашения в части преподавания и обучения
7.1. Мобильность
7.2. Формы и методы преподавания, оценка знаний студентов
7.3. Консультирование студентов
8. Степень, диплом и приложение к диплому



Статус совместной образовательной программы в соответсвии с национальной
системой образования каждой страны-партнера
Информация, содержащаяся в дипломе
Вуз, выдающий диплом, несет ответственность на качество образования
9. Дополнительная информация о совместных образовательных
программах и их маркетинг: брошюра, веб-сайт
10. Гарантия качества, мониторинг и оценка результатов
Как оцениваются совместные образовательные программы?
1. Миссия вуза
Как вуз опрелеляет свою роль и значение собственной
образовательной миссии как части академического сообщества
и общей миссии университета?
2. Разработка программы и курса
Как отдельные курсы объединяются в целую образовательную
программу, и как принимается во внимаение их
последовательный и кулулятивый характер?
3. Предоставление образования
Описание методов преподавания , а также как они выбираются
и используются.
4. Результаты
Качественные результаты выражаются в полезности знаний,
полученных студентом.
5. Непрерывное развитие
Как развиты в вузе образовательные программы, учебные планы
и методы преподавания?
Цель заключалась в том, чтобы найти объективное общее из
различных субъективных представлений и языковых различий.