Конспект Занятия по рисованию «Путь к звездам»

приложение № 12
Конспект
Занятия по рисованию
«Путь к звездам»
в средней группе №6 «Радуга»
МДОУ «Детский сад комбинированного вида
№1 «Ласточка»
г. Вольска Саратовской области
Воспитатель: Панасюк И.И.
дата проведения: IY неделя март
Тема:
«Путь к звездам»
1. Продолжать учить детей создавать фантазийные
образы ночного неба.
Программное
2. Напомнить нетрадиционные техники рисования:
содержание:
пальчиками, ладошками, мятой бумагой,
кляксография, набрызг, раздувание гуаши
соломкой.
3. Развивать зрительную реакцию на предметы.
4. Формировать навыки ориентировки на
ограниченной плоскости.
5. Воспитывать творческость, интерес к космосу.
Беседа о солнце и планетах Солнечной системы, о
Предварительная звездах, о Луне; рассматривание иллюстраций, альбомов
по теме; чтение литературы, заучивание стихов о
работа:
космосе; проведение д/и «Разложи планеты правильно»,
«Собери созвездие».
По подгруппам
Форма
проведения:
Схемы – коврики размером 20*20см, такого же размера
поле с пустыми клетками; набор разноцветных звездочек
размером 3*3; лабиринт размером 80*60см; звездочки
Материал:
5*5 по количеству детей разного цвета; гуашь, кисти,
фломастеры, зубные щетки, соломка для напитков,
блюдечки, подставки для кистей, баночки для воды,
салфетки, клей, аудиозапись «космической» музыки.
Ход занятия:
I часть
II часть
Воспитатель: Ребята, скажите, что такое космос?
(выслушивает ответы детей)
Вселенная?
- Вселенная – это весь мир: звезды, планеты, горы, леса,
океаны, воздушное пространство, звери, птицы, рыбы.
Итоговое упражнение «Звездные коврики»
- Однажды лунной летней ночью звездочки спустились
с неба и рассыпались по Земле, которая стала похожей на
красивый коврик
Ночь пролетала над миром,
Сны на людей навевая,
С темно – лазоревой ризы
Сыпались звезды сверкая.
(Дети рассматривают схемы-коврики. Условные
обозначения красный кружок – красная звездочка, желтый
– желтая, оранжевый – оранжевая, синий – синяя. На
пустом клетчатом поле дети составляют из звездочек
коврики каждый по своей схеме)
- Засияли звездочки на Земле! Они были очень рады
тому, что украсили нашу планету. Но летняя ночь коротка.
Пришло время нашим гостьям возвращаться на небо. Надо
им помочь. Каждый из вас будет помогать только одной
звездочке. А вот какой именно, вы узнаете, когда пройдете
по лабиринту.
Итоговое упражнение «Лабиринт»
Дети преодолевают лабиринт с помощью указки.
Каждому ребенку вручается звездочка того же цвета, что и
звездочка, к которой он пришел.
Воспитатель: Теперь у каждого из вас есть своя
звездочка, которой надо помочь отправиться в космос,
домой в ночное небо.
- Как же мы можем им помочь? (выслушивает ответы
детей)
Воспитатель: Мы можем нарисовать ночное небо. Что
мы там можем увидеть? (выслушивает ответы детей)
- Да, чего только нет на небе – туманности, звезды,
созвездия, планеты, галактики, кометы, Млечный путь,
Луна. Звездное небо притягивает и завораживает своей
красотой.
Показ нетрадиционных техник Рисования.
(Воспитатель выставляет фанированное ночное небо.
Осуществляет показ разных, знакомых детям, техник
рисования)
Звезды – пальцеграфия
III часть
IY часть
Y часть
Планеты – мятой бумагой + фломастер
Туманности – кляксографией, рисование ладошкой,
раздувание гуаши соломкой, мятой бумагой
Млечный путь – набрызг
Кометы – пальцеграфия + раздувание гуаши соломкой
(«хвост» кометы)
Самостоятельная работа детей.
Дети рассаживаются за столы. Звучит спокойная
«космическая» музыка. На подготовленном черном фоне
ребята рисуют звездное небо, применяя по-своему
усмотрению разные нетрадиционные техники рисования
звезд, планет, комет, туманностей, Млечного пути.
Воспитатель помогает советами в составлении
композиции рисунка, напоминает техники рисования,
помогает советами цветовых решений, поощряет
самостоятельность, творческий подход, инициативность.
Анализ работ.
- Молодцы! У вас получились красивые картины
звездного неба. У каждого свой неповторимый кусочек
космоса. Вашей звездочке он очень понравиться.
Прикрепите ее к своему рисунку. (Дети приклеивают свою
звездочку к своему рисунку)
Игра «Звездочет»
Дети становятся в круг, в центре находится рисунки
детей.
Воспитатель: Звездочки очень обрадовались, что
вернулись домой.
«В небе звездочки мигают,
Звездам хочется играть.
Звездочет считает звезды:
1,2,3,4,5!
- Звездочет, Звездочет,
Поиграй-ка с нами (дети идут в круг)
Что покажешь ты нам
Отгадаем сами!»
(Роль Звездочета выполняют дети по очереди, одевая
колпак звездочета. Ребенок – звездочет показывает разные
движения, а дети отгадывают, о чем идет речь)