Аннотация дисциплины «Психология управления». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Форма контроля: зачет Предполагаемый(е) семестр(ы) – 5-6. Требования к исходным знаниям студентов: знания в рамках курсов «Основы менеджмента»; «Общая психология», «Социальная психология» для непрофильных факультетов. Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о психологических аспектах сопровождения управленческой деятельности; особенностей общения и взаимодействия личности и групп в условиях организационной среды, психологических основ систем взаимоотношений «руководитель – подчиненный», «личность – группа – организация». Задачи дисциплины: 1. Формирование знаний о предпосылках становления и развития психологии управления, основном спектре проблем современной психологии управления; 2. Повышение общей психологической культуры и грамотности в анализе социально-психологических феноменов управления в рамках организационных систем; 3. Освоение знаний о социально-психологическом обеспечении основных управленческих функций и особенностях управленческой деятельности руководителя. 4. Развитие умений анализировать социально-психологические групповые феномены в условиях организационной среды; 5. Развитие социальной ответственности в психологическом обеспечении управленческой деятельности. Краткое содержание дисциплины: В рамках курса рассматриваются следующие темы: 1. Введение в психологию управления. Предпосылки возникновения ПУ в менеджменте и психологии. Связь с данными науками. Предмет ПУ. Субъект и объект ПУ. Научно-теоретические и прикладные аспекты ПУ на современном этапе развития. 2. Руководитель как субъект управления. Коллективный субъект управления. Личность руководителя. Психологические основания стилей управленческой деятельности и их эффективность. Основные управленческие функции. 3. Психологические основания мотивации в управлении. Понимание мотивов поведения личности и группы. Психологические теории мотивации в аспекте организационной среды. 4. Психологические аспекты принятия управленческих решений. Социальнопсихологические основания индивидуальных и групповых УР. Факторы, влияющие на процесс и результат принятия управленческих решений. Психологическая оценка риска. Психологический выбор. 5. Организационный стресс. Причины и последствия организационного стресса. Профессиональные деструкции. Стресс-менеджмент. Совладающее поведение со стрессом в условиях профессиональных и организационных стрессоров. 6. Организация как социальная общность. Социально-психологические феномены групп и их учет в аспекте осуществления управленческой деятельности. Психологические методы диагностики функционирования и развития групп. 7. Основы кадровой психодиагностики. Этапы КП. Требования к психологическому инструментарию. Социальная и этическая ответственность применения психологического инструментария в поле организационных задач. 1 Место дисциплины в структуре ООП: относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла (вариативная часть). В результате изучения дисциплины студент должен: 1. знать основные предметные области психологии управления, механизмы и закономерности психологического сопровождения управленческой деятельности, социально-психологические особенности функционирования и развития групп внутри организационного пространства. 2. уметь анализировать конкретные организационные условия и ситуации с учетом полученных знаний психологии управления; 3. обладать навыками прогноза поведения личности (руководителя, подчиненного или группы лиц) в конкретных ситуациях, а также особенностей взаимодействия людей в группе и функционирования самих этих групп. Данная дисциплина направлена на формирование следующих компетенций: ОК – способность и готовность к конструктивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе, команде. ОК – способность и готовность к личностному и профессиональному саморазвитию, самообучению, используя современные образовательные, информационные технологии, проявляя гибкость и креативность. 2