ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ кандидата на должность ректора Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е.Алексеева Леушина Игоря Олеговича Цель – обеспечение стабильного поступательного развития университета как научноинновационного и образовательного центра федерального значения. Базовые принципы – системность отношений университета с учредителем и органом государственной власти разных уровней; – целостность университета как единого организма; – демократизм и компетентность в управлении университетом; – единство и приоритетность научно-инновационной и образовательной деятельности; – социальная защищенность и мотивация преподавателей, сотрудников и студентов; – постоянная связь с промышленностью, бизнесом, отраслевой и фундаментальной наукой; – высокое качество образования, полученного в университете, и конкурентоспособность выпускников на рынке труда; – преемственность лучших традиций университета; – взвешенность принимаемых решений и ответственность за их результаты. Задачи 1) Управление университетом и взаимодействие его структурных подразделений – провести оптимизацию структуры, сведя к разумному уровню количество подразделений, управлений, отделов, служб и отдельных должностей и обеспечив четкое и понятное распределение их функций; – сформировать в университете сеть основных подразделений: учебно-научных институтов, ориентирующихся на научно-инновационную и образовательную деятельность; факультетов, занимающихся только образовательной деятельностью, а также научно-производственных подразделений, нацеленных на создание и реализацию наукоемкой продукции; – повысить эффективность исполнения решений за счет создания мотивационных механизмов; – максимально снизить рутинную, нехарактерную для них, нагрузку на основные подразделения (в части документирования, материально-технического обеспечения, проведения ремонтов и т.п.), передав ее вспомогательным (отделам и службам); – ввести долгосрочное и краткосрочное планирование работы университета в целом и его подразделений по показателям аккредитации и внутреннего рейтинга; – усилить взаимодействие ректората с отдельными структурными подразделениями и коллективом университета в части гласности, коллективности и открытости принятия стратегических решений; – повысить статус и усилить состав консультативного совета при руководстве университета. 2) Научно-инновационная деятельность – постоянно обеспечивать сохранение, укрепление научно-педагогических школ университета и воспроизводство научно-педагогических кадров; – расширять сеть межкафедральных и университетских лабораторий и центров, ориентированных на проведение работ по перспективным научным направлениям; – ввести практику университетских приоритетных проектов в научно-инновационной деятельности; – укреплять, расширять и развивать связи с партнерами по научно-инновационной деятельности, в том числе с предприятиями и бизнесом; – создать постоянно действующий фонд поддержки научно-инновационной деятельности. 3) Образовательная деятельность – создавать условия для создания в университете современной информационнообразовательной среды и вариативности образовательных траекторий студентов и слушателей; – усилить взаимодействие с ведущими вузами и УМО по направлениям подготовки выпускников; – ввести практику университетских приоритетных проектов в образовательной деятельности; – сформировать единую образовательную мониторинговую цепочку «абитуриент – студент – выпускник» для профориентации, получения образования и повышения квалификации выпускников университета по схеме корпоративного обучения совместно с работодателями; – создать постоянно действующий фонд поддержки образовательной деятельности. 4) Хозяйственная деятельность и финансы – обеспечить постоянный поиск источников финансирования, обращая особое внимание на эффективность научно-инновационной, образовательной и научно-производственной деятельности; – обеспечить прозрачность финансовых потоков, в том числе планирование и контроль за расходованием имеющихся средств и ресурсов; – считать приоритетными задачами обеспечение достойной заработной платы преподавателям и сотрудникам, укрепление материальной базы институтов и факультетов, расширение и обновление инфраструктуры университета; – увеличить финансовую самостоятельность основных подразделений, одновременно повысив их ответственность за расходование средств и проведя разумное перераспределение и делегирование полномочий; – поддерживать полезную инициативу и формирование корпоративной культуры в коллективе. 5) Социальная политика – вести постоянную работу по обеспечению высокого жизненного уровня сотрудников и преподавателей, в том числе постоянную деятельность по поиску путей повышения заработной платы и стимулирования работы в университете при жестком контроле трудовой дисциплины; – плотно взаимодействовать с профсоюзами для улучшения условий труда, лечения и отдыха сотрудников, преподавателей, студентов; – всемерно поддерживать ветеранов; – укреплять инфраструктуру университета, в том числе в части дальнейшей реализации программы строительства жилья для преподавателей, сотрудников и студентов; – содействовать повышению квалификации преподавателей и сотрудников. 6) Работа со студенческой молодежью – вести постоянную работу по созданию в университете условий для самореализации молодежи, ее приобщения к лучшим традициям российской технической интеллигенции; – всесторонне поддерживать талантливую студенческую молодежь (в области образования, науки, спорта, духовного развития); – взаимодействовать со структурами студенческого самоуправления и профсоюзом. 7) Международные связи – расширить спектр направлений международной деятельности; – открыть факультет подготовки иностранных студентов; – активизировать работу с вузами и организациями-партнерами из ближнего зарубежья; – создать условия для улучшения иноязычной подготовки преподавателей, сотрудников и студентов 8) Работа с абитуриентами – развивать схему «школа - вуз - органы государственной власти - предприятие»; – расширить дистанционные формы подготовки; – укреплять и развивать инновационные формы довузовской подготовки (олимпиады, научно-технические игры и т.п.); – обеспечивать дифференцированный подход и гибкость в проведении приемной кампании по различным направлениям подготовки с учетом ситуации на рынке труда. Ректор – это руководитель, политик, ученый и педагог одновременно. Он должен быть способным: 1) сформировать команду профессионалов, 2) грамотно поставить ей задачу, 3) создать условия для решения, 4) нести ответственность за результаты.