Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Тульский филиал Кафедра Коммерции и менеджмента АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» Уровень основной образовательной программы Направление подготовки Профиль подготовки Форма обучения Срок освоения ООП - бакалавриат - менеджмент организации - менеджмент торговых предприятий - очная, заочная - нормативный Тула 2014 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины состоит в освоение студентами профессиональных теоретических знаний и практических навыков в области нового механизма управления персоналом организации в рыночной среде. Задачи дисциплины: 1) Разработка стратегии управления персоналом; 2) Планирование работы с персоналом; 3) Освоение технологии управления персоналом организации; 4) Освоение технологии управления развитием персонала организации; 5) Изучение технологий управления поведением персонала; 6) Освоение методов деловой оценки персонала; 7) Оценка результатов труда персонала организации; 8) Оценка результатов деятельности подразделений управления персоналом. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ПК – 2. Знает основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике; ПК – 5. Знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике; ПК – 6. Знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике; ПК – 7. Владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике; ПК – 8. Знает основы профориентации персонала и умеет применять их на практике; ПК – 9. Знает принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на практике; ПК – 12. Знает виды, формы и методы обучения персонала; ПК – 13. Знает основы управления карьерой и служебно- профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике; ПК – 14. Знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике; ПК – 15. Умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т. ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 16. Умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т. ч. аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) различных категорий персонала; ПК – 42. Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 43. Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала; ПК – 44. Умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т. д.); ПК – 49. Владеет навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала; ПК – 50. Владеет навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала; ПК – 51. Умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала; ПК – 52. Знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике; ПК – 75. Готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основы разработки и реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом; - основы кадрового планирования в организации; - сущность, принципы и функции маркетинга персонала; - технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и расстановки адаптации персонала; персонала; социализации, организации профориентации труда персонала, и трудовой высвобождения персонала); - основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала; - основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала; - основы профориентации персонала; - принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации; - технологии управления развитием персонала (управления социальным развитием; организации обучения персонала; организации текущей деловой оценки, в т. ч. аттестации персонала; управления деловой карьерой и служебно-профессиональным кадровыми нововведениями); продвижением персонала; управления - виды, формы и методы обучения персонала; - основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; - основы организации работы с кадровым резервом; - основы оценки качества управления карьерой, служебно- профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом; - теории поведения личности в организации; - основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала; - основы этики деловых отношений; - основы оргкультуры и управления конфликтами в организации; - основы оценки результатов деятельности персонала организации; - основы оценки затрат на персонал организации; - способы оценки результатов деятельности подразделений управления персоналом. Уметь: - принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий развития организации в части управления персоналом; - применять на практике методы стратегического управления персоналом; - прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения; - разрабатывать оперативный план работы с персоналом; - составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т. д.). - разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и осуществлять программы по их адаптации; - применять методы деловой оценки персонала при найме; - определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т. ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации; - разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т. ч. аттестации); - оценить эффективность текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) персонала; - разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность; - разрабатывать мероприятия по совершенствованию управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и участвовать в их реализации; - применять методы оценки качества управления карьерой, служебнопрофессиональным продвижением; - применять технологии управления поведением персонала; - применять процедуры контроля и методы оценки деятельности персонала; - оценивать результаты деятельности подразделений управления персоналом. Владеть: - методами разработки и реализации стратегий управления персоналом; - навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала; - методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации; - методами планирования трудовых показателей; - современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала; социализации, профориентации и трудовой адаптации персонала; организации труда персонала, высвобождения персонала); - навыками разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала; - методами деловой оценки персонала при найме; - навыками проведения текущей деловой оценки (в т. ч. аттестации) различных категорий персонала; - навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала; - современными технологиями управления развитием персонала (управления социальным развитием; организации обучения персонала; организации текущей деловой оценки, в т. ч. аттестации персонала; управления деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала; управления кадровыми нововведениями); - навыками работы с кадровым резервом; - навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала; - навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала; - современными технологиями управления поведением персонала; - методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений по управлению персоналом; - навыками разработки процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Стратегическое управление персоналом организации. Планирование работы с персоналом. Технология управления персоналом организации. Технология управления развитием персонала организации. Управление поведением персонала организации. Оценка результатов деятельности персонала организации. Виды учебной работы рамках изучения представленной дисциплины предусматривается: Чтение лекций, в которых определяются базовые теоретические положения темы, ключевые категории, освещается степень разработанности проблем, дается системное представление об основных направлениях работы с персоналом, раскрываются профессиональные и личностные требования к работнику в современных условиях, раскрывается практическая направленность данной дисциплины. Проведение семинарских занятий предполагает закрепление у студентов теоретических знаний и развитие практических навыков в области современных форм и методов управления персоналом для достижения целей организации. Организация и проведение самостоятельной работы студентов включает изучение дополнительной литературы, подготовку докладов и сообщений, написание курсовой и дипломной работы, выполнение контрольных работ и заданий. Формы текущего контроля успеваемости студентов Написание эссе, тестирование по глоссарию дисциплины, подготовка и защита мини-проектов. Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в устной форме и в форме тестирования.