Физкультурное сюжетно-ролевое занятие в подготовительной к

Конспект
физкультурного сюжетно-игрового занятия
в подготовительной к школе группе
«В царстве Снежной Королевы»
Составил инструктор
по физическому воспитанию МБДОУ д/с №4
Бурдинская Ксения Викторовна
Программное содержание:
1. Совершенствовать у детей осознанное, активное, с должным мышечным
напряжением выполнение всех видов движений: координация движений
и равновесия; ориентировка в пространстве при выполнении упражнений
на гимнастической скамье; умение вращаться на «Диске здоровья»;
прыжки на одной ноге через линию вправо - влево с продвижением;
прыжки в высоту с разбега; умение ползать на четвереньках через полосу
препятствия.
2. Обогащать
опыт детей
совместными
двигательными
действиями,
способствовать развитию двигательной самостоятельности.
3. Закреплять навыки расслабления глазных мышц.
4. Развивать эмоциональную сферу, используя приемы психорегуляции;
5. Формировать морально-этические качества личности через двигательноигровую деятельность.
Оборудование: гимнастическая скамья, обручи, диски «Здоровья»,
импровизированный «снежный туннель» из ткани, набивной мяч, ориентир для
прыжков, мягкий бум, 2-3 воздушных шара с колокольчиками, аудиозаписи:
«Звуки природы», Г.Свиридов «Метель», Бетховен «К Элизе», финская полька.
Ход занятия:
Дети входят колонной в физкультурный зал, инструктор предлагает детям
расположиться на полу по кругу в удобной для них позе.
- Ребята, все вы знаете сказку Г.Х. Андерсена «Снежная Королева». В ней
рассказывается
о брате и сестре
Кае и Герде, которые жили со своей
бабушкой. Все было бы хорошо, но брат Герды – Кай пропал таинственным
образом. Это Снежная Королева похитила мальчика и унесла к себе в Ледяное
царство. Герда хотела тут же отправится на поиски брата, но не могла оставить
бабушку одну. Прослышав о том, что вы ловкие, смелые и находчивые, Герда
просит вас помочь отыскать брата. Что же мы с вами ответим девочке?
- Мы поможем Герде!
- Итак, все на поиски Кая! Вы знаете, сто Снежная Королева заморозила сердце
мальчика и мы с вами должны постараться и послать сигнал, что помощь идет.
Психогимнастика.
Звучит музыкальная композиция из серии «Звуки природы».
- Ребята, давайте найдем свое сердце, прижав обе руки к груди, прислушаемся,
как оно стучит: тук-тук-тук. Представьте себе, что вместо сердца у вас кусочек
ласкового солнышка. Яркий и теплый свет переполняет ваше тело, разливается
по рукам и ногам. Давайте немного этого тепла, света и улыбок пошлем Каю.
(Дети от груди выносят руки ладошками вверх).
Молодцы, а теперь в путь.
Дети перестраиваются в шеренгу.
Ходьба в колонне друг за другом.
Ходьба с заданиями:
- «Тропинка»
- «Метель»
ходьба на носочках , на пятках
дети берутся за руки, идут в колонне по
одному.
- «Кочки»
дети приседают в группировке, кладут голову
на руки.
Бег обычный.
Бег с заданиями по сигналу:
- «Вьюга»
бег с ускорением
- «Ветер в лицо»
бег спиной вперед
- Наконец – то перед нами ровное снежное поле и можно спокойно идти, но
что это (звучит аудиозапись «Ветер» из серии «Звуки природы»), Снежная
Королева послала своих помощников: вьюгу и метель задержать нас. Давайте
превратимся в снежинки и перехитрим помощников Снежной Королевы
(Звучит
аудиозапись
Г.Свиридова
«Метель»).
Дети
врассыпную
перестраиваются для выполнения общеразвивающих упражнений:
Это сложное задание, чтобы сохранить равновесие, нужно слегка
балансировать, то есть помогать руками, но не размахивать сильно ими.
Ступни устойчиво стоят на диске, вращение делаем за счет энергичного
поворота туловища и рук..
1. «Снежинки просыпаются, оглядывают себя»
и.п. – стоя на диске обеими ногами, поворачивайте туловище вправо-влево с
участием рук. (6-7 р.)
2. «Снежинки расправляют лучики»
и.п. – диск стоит на стуле, сидя на диске, поворот туловища вправо-влево
(6-7 р.)
3. «Метель разбрасывает снежинки»
и.п. – стоя одной ногой на диске, руки на поясе, поворачивать ногу вокруг
вертикальной оси.(6р.)
4. «Снег ложиться на землю»
и.п.: встав на диск коленями, руки на полу, поворачивать туловище вправовлево (8р.)
5. «Танец снежинок»
и.п. –сидя на диске, лежащем на полу, упереться руками в пол. Не сдвигая
рук, вращать диск вправо-влево
в.: кружение на месте (6-7р.)
6. «Пружинка»
и.п. – стоя на диске двумя ногами, наклониться вперед и взяться руками за
опору. Ногами вращать диск вправо-влево сгибая колени. (8р.)
- Посмотрите, вьюга перенесла нас на берег Северного Ледовитого океана
(построение в шеренгу). Вот сколько испытаний приготовила для нас Снежная
Королева (приглашается ребенок для показа упражнений). В дали видны
ледяные нагромождения. Думаю, нас они не остановят:
Ходьба по гимнастической скамейке, с остановкой по середине, с приседанием
и перешагиванием набивного мяча.
- Нужно шагать прямо, голову не опускать, руки в стороны, сохранять
равновесие.
- Смотрите, ребята, нам необходимо перепрыгнуть через сугроб (прыжки на
одной ноге через линию, вправо – влево с продвижением)
- Во время прыжков руки на поясе, упражняемся в энергичном отталкивании
стопой, не снижая скорости продвижения вперед.
- А сейчас необходимо преодолеть снежный лабиринт:
Пролезание в «снежный туннель» на четвереньках.
- Вы хорошо умеете ползать на четвереньках , но сейчас вам понадобится еще и
смелость, чтобы без страха влезть в снежный лабиринт.
(Упражнения выполняются поточным способом).
- Вот мы и добрались до снежного дворца.
(Звучит голос Снежной Королевы: «Здравствуйте, ребята, я знаю, что вы
пожаловали ко мне во дворец. Я увидела вас в волшебном зеркале. Я еще
никогда не встречала таких ловких и отважных ребят, так и быть, я
отпущу Кая к его сестре и бабушке, но сначала вы должны снять с него
волшебные чары и оживить ледяное сердце. А поможет вам в этом звон
волшебных колокольчиков. Сделайте так, чтобы они зазвонили.»)
- Что же делать, ребята? (дети предлагают свои варианты).
Построение в шеренгу, перестроение в колонну .
Прыжки
в высоту с разбега с доставанием предмета, подвешенного выше
поднятой руки ребенка на 25-30 см .
- Мы учились прыгать в высоту, поэтому вспомните, что разбегаться
необходимо постепенно, а отталкиваться сильно. (поточно).
Звучит голос Снежной Королевы: «Молодцы, помогли Каю! Он теперь
мчится на оленьих упряжках к своей сестре и бабушке, а вот вам, чтобы
выбраться из снежного плена, надо быть очень внимательными. Я
поиграю с вами в игру».
Подвижная игра «Достань снежинку».
- Вставайте, ребята, в круг, водящего выберем считалкой.
Дети стоят в кругу, держась за руки. В середине ребенок со снежинкой в руке
(водящий):
 Все идут вправо по кругу, водящий машет снежинкой.
 Дети останавливаются и хлопают в ладоши.
 Водящий скачет внутри круга.
 С окончанием музыки останавливается и встает перед двумя стоящими в
кругу детьми.
 После этого выбранные дети бегут по кругу в разных направлениях.
 Побеждает тот, кто первым возьмет снежинку. (2-3 р.)
- Ребята, нам пора возвращаться, садимся в оленьи упряжки и поехали!
Бег с обручем в парах по кругу.
- Молодцы, вот мы и дома! Можно отдохнуть, располагайте на ковре, дадим
отдых и нашим глазам.
Пальминг для глаз:
1. Повороты глазами вправо-влево, вверх-вниз.
2. Закрыть глаз, легкие прикосновения к векам указательным пальцем.
3. Прослеживание
взглядом
движения
пальца,
который
медленно
прикасается к кончику носа.
4. Закрывание и открывание глаз.
- Молодцы! Вы выполнили все задания Снежной Королевы и спасли Кая.
Какие задания для вас были самыми сложными? Интересными? (Ответы детей).
Я очень рада, что вы не только сильные, смелые, но и добрые, отзывчивые,
готовые придти на помощь другу.
Дети встают в свободном порядке.
- У меня для вас маленький сюрприз. Герда и Кай в знак своей благодарности
прислали вам частичку своей любви, добра и тепла.
Всем детям раздаю сувениры.
Группа колонной друг за другом выходит из зала.