Положение об экспертизе учебно

УТВЕРЖДЕНО
Решением ученого совета НГУЭУ
от 18 октября 2005г.
Положение об экспертизе
учебно-методических материалов НГУЭУ
1. Общие положения
1.1. Задачей внутренней экспертизы учебных и учебно-методических
материалов НГУЭУ является оценка соответствия содержания издаваемых НГУЭУ
учебных и учебно-методических пособий:
 современным научным представлениям по данной области знаний с учетом уровня
профессиональных образовательных программ;
 требованиям, предъявляемым к структуре и методическому аппарату учебных
материалов;
 внутренним стандартам университета.
1.2. Экспертиза учебных и учебно-методических материалов проводится с целью
повышения качества образовательных программ, реализуемых в НГУЭУ, и является
частью процедуры их допуска к использованию в учебном процессе.
1.3. Экспертиза проводится на основании, действующих на момент проведения
экспертизы, государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования, учебных планов, рабочих программ, внутренних стандартов и положений
НГУЭУ (Приложение 1) по вопросам учебно-методического обеспечения учебного
процесса.
1.4. Экспертизе подлежат следующие виды учебных материалов:
 рукописи основных видов учебных изданий, регламентированных ГОСТ 7.60.90
«Издания. Основные виды. Термины и определения», ОСТ 29.130-97 «Издания.
Термины и определения», - учебников и учебных пособий, в том числе - рукописи
практикумов, сборников задач, рабочих тетрадей и др.;
 рукописи учебно-методических изданий, регламентированных внутренними
стандартами, – учебно-методические комплексы, рабочие программы дисциплин,
методические указания по выполнению контрольных и курсовых работ, учебнометодические материалы для тьюторов и др.;
 рукописи методических указаний по написанию рефератов;
 рукописи планов семинарских занятий и рекомендаций по подготовке к ним;
 рукописи методических рекомендаций по подготовке к коллоквиуму;
 электронные учебники, видео, аудио материалы, слайды, сопровождающие
лекционный курс или практические занятия;
 контролирующие материалы, в том числе педагогические тесты для текущего,
промежуточного, итогового контроля и контроля остаточных знаний.
2. Участники экспертных и организационных работ
2.1. Экспертизу учебных и учебно-методических материалов организует научнометодический отдел НГУЭУ (далее – НМО). К проведению экспертных работ
привлекаются сотрудники НМО и внутренние эксперты университета.
2.2. Кандидатуры внутренних экспертов выдвигаются заведующими кафедрами
из числа преподавателей кафедры, занимающих должности профессоров и доцентов.
2.3. Научно-методическим отделом из числа внутренних экспертов формируется
несколько комиссий по различным отраслям знаний. Каждая комиссия должна включать
не менее 3 экспертов. Состав комиссий утверждается приказом ректора ежегодно на 1
октября текущего года и действует до 1 октября следующего года.
2
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
2.4. Эксперты по каждому виду учебно-методических материалов назначаются
начальником научно-методического отдела, в соответствии с утвержденными списками
комиссий.
2.5. К проведению экспертизы программно-дидактических тестовых материалов
могут привлекаться только эксперты, прошедшие специальное обучение в области
разработки и/или экспертизы тестовых материалов.
3. Порядок и сроки проведения экспертизы
3.1. Подготовленные к использованию в образовательном процессе учебные и
учебно-методические материалы автор представляет в НМО в электронном виде с
приложением сопроводительных документов в соответствии с «Положением об учебнометодической работе НГУЭУ» для проведения экспертизы и последующей передачи в
издательско-полиграфический комплекс (ИПК) для тиражирования или для
использования в другом виде (тиражирование на магнитных или иных электронных
носителях, использование в образовательном процессе без тиражирования).
3.2. НМО организует контроль прохождения экспертизы: ведет раздел «Издания.
Контроль. Этапы прохождения экспертизы» электронной базы данных «Издания» и
журнал движения УМР (Приложение 2).
3.3. Экспертиза учебных материалов осуществляется в два этапа.
Первый этап (методическая экспертиза) проводится сотрудниками НМО. Результатом
этого этапа является «Лист экспертной оценки» (Приложение 3).
Методическая экспертиза включает:
 наличие сданной работы в плане УМР, соответствие названия заявленному в
плане;
 соответствие содержания УМР плану-проспекту издания и заявке-аннотации;
 соответствие выполненной работы ее виду;
 соответствие структуры работы и ее содержания требованиям внутренних
стандартов;
 соответствие списка рекомендуемой литературы фондам библиотеки
университета;
 анализ соответствия структуры рукописи требованиям, предъявляемым к учебным
и учебно-методическим материалам для высшей школы (наличие и полнота
представления аннотации, предисловия, кратких рекомендаций, введение и
заключения, справочно-библиографического аппарата и т.д.);
 оценку наличия и качества сопроводительных документов (рецензий, выписки
из протокола заседания кафедры);
 соблюдения договорных условий (объема, сроков выполнения).
В случае положительного заключения «Лист экспертной оценки» передается эксперту
второго этапа, при наличии замечаний, требующих доработки, – автору.
Второй этап экспертизы (содержательная экспертиза) организуется НМО с привлечением
внутренних экспертов. Результатом является «Экспертное заключение» (Приложение 4).
Содержательная экспертиза включает:
 оценку степени соответствия содержания учебного и учебно-методического
материала целям учебной дисциплины;
 оценку соответствия минимуму содержания ГОС и рабочей программе;
 соответствие учебных материалов требованиям, предъявляемых ГОС к
специалисту;
 степень соответствия уровня изложенного материала современным
представлениям и требованиям к преподаванию данной дисциплины в вузе;
 соответствие учебного материала форме обучения;
 четкость, доступность изложения, отсутствие дублирования содержания,
полнота использования литературы (наличие ссылок на источники);
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
3

степень соответствия контрольных вопросов и заданий содержанию учебного
материала;
 целесообразность включения иллюстраций, соответствие их тексту,
выполнение ими соответствующих функций (обеспечение наглядности
объектов, процессов, выявление связей между ними, комментирование,
разъяснение, углубление смысла текста, помощь в запоминании и усвоении
знаний), правильность размещения иллюстраций, их качество;
 недостатки, логические и стилистические ошибки.
3.4. Сроки проведения экспертизы:
1-ый этап – не более 3–х рабочих дней. В зависимости от результатов методической
оценки работа направляется либо автору на доработку, либо эксперту(ам) для проведения
содержательной экспертизы.
2-ой этап – не более 7–и рабочих дней. Экспертное заключение представляется в научнометодический отдел в двух экземплярах, один из которых остается в отделе, другой
передается автору.
3.5. В случае если работа, по мнению эксперта, нуждается в доработке, автор
обязан устранить отмеченные недостатки в течение 1 или 2 недель в зависимости от
объема и содержания замечаний (срок оговаривается экспертом).
После устранения автором замечаний работа направляется на повторную экспертизу.
Сроки повторной экспертизы соответствуют срокам, указанным в п.3.4.
3.6. Передача учебно-методических материалов в ИПК и (или) использование в
учебном процессе возможно только после положительного экспертного заключения с
соответствующей рекомендацией (Приложение 5).
3.7. В случае несогласия автора(ов) с заключением эксперта, по его
письменному заявлению создается комиссия в составе проректора по учебной работе, зав.
кафедрой и начальника НМУ, которой принимается окончательное решение. По
требованию автора к работе комиссии может привлекаться как внутренний, так и
независимый внешний эксперт. Комиссия может рекомендовать к использованию в
учебном процессе по данной дисциплине аналогичного вида учебное пособие издания
другого вуза.
3.8. Рукописи учебных пособий, получившие рекомендацию эксперта о
представлении к грифу УМО или Минобрнауки РФ, рассматриваются на заседании
научно-методического совета (НМС) для принятия соответствующего решения и
выработки итогового экспертного заключения.
3.9. Рукописи, претендующие на издание в виде учебника или учебного пособия,
должны соответствовать названиям и содержанию дисциплин, указанных в
соответствующих образовательных стандартах и учебных планах.
4. Финансирование экспертных работ
4.1. Финансирование экспертных работ осуществляется за счет средств,
предназначенных на выполнение учебно-методической работы НГУЭУ.
4.2. Работа экспертов осуществляется на договорной основе в пределах
действующих нормативов оплаты.
4.3. Работа эксперта, проводящего методическую оценку рукописи, может
осуществляться на договорной основе, если данный вид работы не входит в его основные
служебные обязанности.
4.4. Оплата работы эксперта второго этапа экспертизы происходит после
вынесения окончательного заключения о возможности (или невозможности)
использования в учебном процессе.
4
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
Приложение 1
СПИСОК ВНУТРЕННИХ СТАНДАРТОВ И ПОЛОЖЕНИЙ НГУЭУ
1. Положение об учебно-методической работе НГАЭиУ
2. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Новосибирского
государственного университета экономики и управления – «НИНХ»
3. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся в Новосибирском государственном университете
экономики и управления – «НИНХ»
4. Внутренний стандарт НГУЭУ. Учебно-методический комплекс учебной
дисциплины.
5. Внутренний стандарт НГУЭУ. Рабочая программа дисциплины.
6. Внутренний стандарт по формированию методических указаний для выполнения
курсовых работ.
7. Внутренний стандарт по разработке и формированию методических указаний для
выполнения контрольных работ в системе заочной формы обучения.
8. Внутренний стандарт по формированию задания и текстов билетов для проведения
письменного экзамена (зачета) в заочной форме обучения.
9. Внутренний стандарт на тесты по учебной дисциплине
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
5
Приложение 2
Форма журнала движения УМР
№№ пп
Кафедра
Наименование
УМР
Автор
Дата
сдачи
рукописи
в НМО
1
2
3
4
5
Дата начала
2 этапа
экспертизы
11
ФИО и
подпись
эксперта
Дата
Дата
окончания 2 возврата
этапа
на
экспертизы доработку
12
13
ФИО и подпись
Дата
Дата
Дата
Дата
лица,
начала 1 окончания возврата возврата
передавшего
этапа
1 этапа
на
с
рукопись
экспертизы экспертизы доработку доработки
6
Дата
получения
Дата
окончательного Дата сдачи
возврата с
экспертного
рукописи в
доработки
заключения
ИПК
14
15
16
7
8
9
10
6
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
Приложение 3.1
ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ
Учебно-методического комплекса по учебной дисциплине (УМК)
Проведена экспертная оценка
____________________________________________________________________________________
(название и вид работы, специальности)
___________________________________________________________________________________
Автор _____________________________________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________________________________
Исходные данные:
Общий объем УМК ______________ знаков с пробелами, что составляет ____________авторских
листов.
Объем УМК без рабочей программы и методических указаний по выполнению курсовых и
контрольных работ ______________ знаков с пробелами, что составляет ____________авторских
листов.
Материал получен ___________________200 г.
Соответствие структуры УМК внутреннему стандарту:
Параметр оценки
Соответствует
Не
соответствует
Срок сдачи рукописи
Объем рукописи
Наличие выписки из протокола заседания кафедры
Наличие рецензий
Структура УМК
1. Титульный лист
2. Оборот титульного листа
3. Методические рекомендации по изучению учебной
дисциплины
4. Рабочая программа учебной дисциплины
5. Методические указания для выполнения контрольных
работ
6. Методические указания по выполнению курсовых
работ
7. Тексты лекций по учебной дисциплине
8. Практикум по решению задач
9. Словарь терминов
10. Материалы тестовой системы
11 Содержание
Прочие замечания и предложения
эксперта:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
7
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Выводы:
Учебно-методический комплекс нуждается в доработке. Повторный срок сдачи рукописи в НМО
___________________________________________________________________________________
Учебно-методический комплекс может быть передан на содержательную экспертизу. Эксперт II
этапа_______________________________________________________________________________
Эксперт _______________________________________________(_____________________)
Дата
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
8
Приложение 3.2
ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ
Рабочей программы учебной дисциплины
Проведена экспертная оценка
____________________________________________________________________________________
(наименование учебной дисциплины, специальности)
___________________________________________________________________________________
Разработчик_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________________________________
Соответствие внутреннему стандарту:
Параметры оценки
Соответствует
Не
соответствует
Наличие выписки из протокола заседания
кафедры
Наличие согласований
Структура РП:
1. Титульный лист
2.Оборот титульного листа
3. Раздел 1.
Выписка из образовательного стандарта по
дисциплине
Цели и задачи учебной дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины
Формы контроля по дисциплине
4. Раздел 2.
Тематический план дисциплины
Содержание отдельных разделов и тем
5. Раздел 3.
Темы рефератов (курсовых работ)
Список вопросов для подготовки к экзамену
(зачету)
Список
рекомендуемой
основной
и
дополнительной литературы
Список нормативно-правовых документов
Замечания по содержанию отдельных разделов РП:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Эксперт __________________________________________________ (_______________________ )
Дата
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
9
Приложение 3.3
ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ
Методических указаний по выполнению контрольных работ
в системе заочного обучения
Проведена экспертная оценка
____________________________________________________________________________________
(наименование дисциплины, специальности)
___________________________________________________________________________________
Разработчик
_____________________________________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________________________________
Соответствие внутреннему стандарту:
Параметры оценки
Соответствует
Не
соответствует
Наличие выписки из протокола заседания
кафедры
Структура МУКР:
1. Титульный лист
2. Общие положения учебной дисциплины
3. Количество вариантов контрольной работы
4. Таблица выбора вариантов (по циклам
учебных дисциплин)
5. Содержание варианта контрольной работы
(по блоку дисциплин)
6. Правила установления балловой оценки
выполнения контрольной работы (по циклам
дисциплин)
7. Процедура оценки контрольной работы
8. Список рекомендуемой литературы
Замечания по содержанию отдельных разделов МУКР:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Эксперт __________________________________________________ (_______________________ )
Дата
10
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
Приложение 4
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ №________
Дата начала экспертизы_______________________________________________________
Эксперт ____________________________________________________________________
Название УМР ______________________________________________________________
Специальность_______________________________________________________________
Кафедра ____________________________________________________________________
Дисциплина учебного плана ___________________________________________________
Автор ______________________________________________________________________
№№
пп
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Параметр оценки
Высокая
Степень соответствия
Средняя
Низкая
Соответствие содержания минимуму
содержания ГОС и рабочей программе
Соответствие содержания целям учебной
дисциплины
Уровень соответствия изложенного
материала современным представлениям и
требованиям к преподаванию данной
дисциплины в вузе
Соответствие учебного материала форме
обучения
Четкость, доступность изложения
Полнота и современность
библиографического материала
Соответствие оформления
библиографического материала требованиям
ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание
документа. Общие требования и правила
составления»
Наличие ссылок на используемые источники
Соответствие контрольных заданий и
вопросов содержанию учебного материала
Соответствие иллюстративного материала
основному тексту, правильность его
размещения и качество
Прочие замечания и предложения
эксперта:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
11
Заключение:
Для тиражируемых изданий:
Рекомендуется к изданию в качестве ___________________________________ для
______________________________________________________________________
Для не тиражируемых учебно-методических материалов:
Рекомендуется к использованию в учебном процессе в качестве
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________
(подпись)
«____»____________200 г.
________________________________
(Ф.И.О.)
12
Положение об экспертизе учебно-методических материалов
Приложение 5
Формулировки окончательного заключения экспертов:
1. Для тиражируемых учебных изданий:
1.1. «Рекомендуется к изданию в качестве … (учебного пособия, практикума,
сборника задач и т.п. ) для …(указывается читательский адрес, например,
студентов НГУЭУ, обучающихся по специальности (ям) ….».
1.2. «Рекомендуется для представления к грифу УМО или Министерства образования
и науки России в качестве …(учебного пособия, практикума, сборника задач и
т.п. ) для …(указывается читательский адрес, например, студентов НГУЭУ,
обучающихся по специальности (ям) ….».
2. Для не тиражируемых учебно-методических материалов:
2.1. «Рекомендуется к использованию в учебном процессе в качестве ….
3. Для контролирующих материалов:
3.1. «Рекомендуется к использованию в учебном процессе в качестве (например,
педагогического теста) по дисциплине …. для …(например, студентов НГУЭУ)
обучающихся по специальности (ям) ….».