Интеллектуальная игра по повести В.Катаева «Сын полка» Конкурс «Моя педагогическая инициатива», номинация внеклассное мероприятие. Учитель: Кривич С.В. Класс: 3 Оборудование. Портрет В.П. Катаева; выставка книг о Великой Отечественной войне; рисунки учащихся на темы войны, жетоны, три полоски с цветом (красная, желтая, зеленая) для жребия, три дорожки. Цели: 1. обобщить прочитанное учащимися в повести В. Катаева «Сын полка»; 2. развивать интерес к чтению, память, умения правильно обобщить данные и сделать вывод, сопоставлять факты и события, наблюдательность, внимание; 3.воспитывать чувства гуманизма, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи, отзывчивости, ответственности за порученное дело, добросовестности, чувства долга. ВСТУПЛЕНИЕ Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За эти годы выросло несколько поколений взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб. Но война не стёрлась с людской памяти, и забыть те дни нельзя. Потому что история – это судьба каждого, кто вынес на себе 4 года смертельных боёв, четыре года ожидания и надежды, кто проявил поразительное, беспримерное мужество. Пройдя три войны (а надо считать и Гражданскую войну), увидев безмерное людское горе, испытав собственные несчастья, Валентин Петрович Катаев написал немало рассказов и повестей, где показал трагедию войны, её противоестественность… Но самая известная из них — повесть «Сын полка», напечатанная впервые в феврале победного 1945 года во взрослом журнале «Октябрь» и одновременно публиковавшаяся в детском журнале «Дружные ребята». Отрывки из неё печатали другие журналы и газеты. — Как вы думаете, почему эту повесть печатали в изданиях и для взрослых, и для детей? — Сегодня мы с вами еще раз вспомним героев повести, их подвиги. Напоминаю условие игры: учащиеся отвечают на вопросы отборочного тура, за правильные ответы получают жетоны. Учащиеся, получившие наибольшее количество жетонов, встают на дорожки. Цвет дорожки определяется при помощи жребия. Красный цвет – ошибаться нельзя, желтый – один раз можно ошибаться, зеленая – два раза можно ошибаться. ОТБОРОЧНЫЙ ТУР 1. Для чего трое разведчиков ходили в тыл к фашистам? (Выполняли задание. Отмечали на карте неприятельские сооружения) 2. Егоров опустил в окоп руку с фонариком. Кого он там увидел? (В окопе спал мальчик. Стр.13) 3. Сколько лет Ване Солнцеву? (12-13 лет, хотя на вид не больше десяти.) 4. Кем до войны был Биденко? (Донбасским шахтером.) 5. Что приказал командир батареи сделать с Ваней Солнцевым? (Приказал отправить мальчика в тыл.) 6. Почему Биденко и Горбунова называли отличными хозяйственниками? (У них был всегда изрядный, неприкосновенный запас продуктов. Стр.38) 7. Как партизаны звали Ваню Солнцева? (Пастушок) 8. При помощи чего Биденко нашел Ваню в лесу? (Букварь) 9. Кому жаловался Ваня на капитана Енакиева? (Капитану Енакиеву) 10. Что почувствовал Ваня, увидев перед собой внезапно выросшую фигуру немца? (Ваня почувствовал не то, что страх – его охватил просто ужас.) 11. Где Ваня взял компас? (Стащил у разведчика.) 12. Какую роль выполнял букварь в разведке? (Вместо записной книжки Ваня использовал букварь) 13. Что случилось с Ваней в разведке? (Его взяли в плен во время того, как он рисовал план местности.) 14. У кого было прозвище «Восемь сорок»? (У парикмахера Глазса) 15. Шоколад, с каким названием ел Ваня у капитана Енакиева? («Спорт») 16. Почему Биденко сказал, что из Вани не получится настоящего солдата? (Ваня не умел наматывать портянки.) 17. В чем лежал сахар в блиндаже капитана Енакиева? (Сахар подали в стеклянной вазочке) 18. Как называли артиллерию? («Богом войны») 19. Кто себя называл Ефрейтором гвардейской кавалерии? (Мальчик с белым чубом. Сын полка у казаков) 20. О чем просил Ваня разведчика? (Выучите меня, говорит, дяденька, на разведчика. Я вам буду, говорит, цели разведывать. Я здесь, говорит, каждый кустик знаю) 21. В каком году была написана повесть? (1944году) 22. Кто такой Королев? (Гениальный наводчик, артиллерист) 23. Какие виды были у капитана Енакиева на Ваню? (Капитан Енакиев хотел усыновить Ваню.) ИГРА (три дорожки) 1. Чем во время разведки занимался Ваня? (Подражая разведчикам, он вел самостоятельные наблюдения. Сопя и прилежно наморщив лоб, он возился с компасом, устанавливая азимут. На полях своего букваря он записывал каракулями какие-то одному ему ведомые ориентиры и цели. Наконец, он даже делал попытки снимать план местности. Коряво, но довольно верно,он рисовал условными знаками дороги, рощи, реки, болота) 2. Славный путь проделали плечом к плечу Енакиев и Ахунбаев. Били немцев они, Вместе окружали Минск, вместе гнали врага с родной земли. Не раз столица наша Москва от имени родины озаряла вечерние тучи над Кремлем огненными залпами в честь доблестного фронта, где воевали батальон Ахунбаева и батарея Енакиева. Любили друг друга как родные братья. Но чего не позволяли друг другу? (Однако ни малейшей поблажки по службе друг другу не делали, хорошо помня поговорку, что дружба дружбой, а служба службой.) 3. Кем почувствовал себя мальчик в ту минуту, когда он надел на себя свое обмундирование? (Солдатом Красной Армии) 4. Что стало с семьей Вани Солнцева? (Отец погиб на фронте. Деревню заняли немцы. Мать не хотела отдавать корову. Мать убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один.) 5. О чем сожалел Ваня, когда его отправляли в тыл? (Три года Ваня жил, как бродячая собака, без дома, без семьи. Он боялся людей и все время испытывал голод и постоянный ужас. Наконец он нашел добрых, хороших людей, которые его спасли, обогрели, накормили, полюбили. И в этот самый миг, когда он, наконец, попал в родную семью, - трах! – и всего этого нет. Все это рассеялось, как туман) 6. Какой подарок вручил командир полка Ване в память о капитане Енакиеве? (Погоны капитана и велел их хранить как зеницу ока и беречь до того дня, когда, может быть, и сам он сможет надеть их себе на плечи.) 7. Казалось совершенно невероятным, что все эти превосходные, новенькие вещи – огромное богатство. Что это за богатство? (Новенькие шаровары, гимнастерка с погонами, портянки, вещевой мешок, противогаз, шинелька, цигейковую треухую шапку с красной звездой, а главное -- сапоги) 8. Разведчики отправляются на очередное задание, может даже посчастливится взять «языка». Но для чего они берут Ваню с собой? (Мальчика взяли с собой за проводника, потому что он отлично знал эту болотистую, труднопроходимую местность. Кроме того, Ваня очень просился.) 9. – Ой, дяденька, не бейте! – жалобно захныкал он, делая вид, что развозит по лицу слезы. – Я коня своего искал. Насилу нашел. Заплутал… Пустите меня, дяденька! Я больше никогда не буду, - снова захныкал Ваня. Он что испугался стоящего перед ним немца? Почему он так поступил? (Мальчик твердо понимал, что он находится в глубокой разведке, где малейший шум может обнаружить группу разведчиков и сорвать выполнение боевого задания. Он могучим усилием воли подавил в себе ярость и гордость. Он заставил себя снова превратиться в маленького придурковатого пастушка.) НАГРАЖДЕНИЕ (грамоты) Повесть «Сын полка» на многие годы становится одной из самых читаемых детских книг о войне. Валентин Катаев рассказывал: “Дети любят эту книгу, и до сих пор я получаю письма, в которых спрашивают, где сейчас Ваня Солнцев. Даже из других стран приходят письма. Когда я на вопрос одного мальчика ответил: «Не было Вани Солнцева!», дети ахнули и посмотрели на меня как на злодея”. Закончить наш урок я хочу словами полковника, обращенные к Ване Солнцеву, как мне кажется и к вам тоже: «Ты был хорошим сыном у своего родного отца с матерью. Ты был хорошим сыном у разведчиков и у орудийцев. Ты был достойным сыном капитана Енакиева – хорошим, храбрым, исполнительным. И теперь весь наш артиллерийский полк считает тебя своим сыном. Помни это. Теперь ты едешь учиться, и я надеюсь, ты не посрамишь своего родного полка. Я уверен, что ты будешь прекрасным воспитанником, а потом прекрасным офицером. Но имей в виду: всегда и везде, прежде всего и после всего ты должен быть верным сыном своей матери-родины».