« Утверждаю» Зам. директора по УВР: Алибекова Х.А «_______»_________________2013г. 10 класс (102ч.) Тематическое планирование по русской литературе Авторы: Н.С.Русина, С.К.Бирюкова и др. /3 часа в неделю/ № № 1 1 2 1 3 1 4 5 2 1 6 7 2 3 8 1 9 10 2 3 11 12 13 14 4 5 6 7 15 16 17 8 9 10 18 19 11 12 20 13 21 14 22 23 15 16 24 25 17 18 26 27 1 2 Название темы Основные термины Русская литература конца 18-первой половины 19 века / краткая Реализм характеристика/ Жанры литературы Г.Р.Державин/1час/. Жизнь, творчество. «Властителям и судиям», Классицизм «Снегирь». А.Н.Радищев/2 часа/. Жизненный подвиг писателя. История создания «Путешествия…» «Слово о Ломоносове». В.А.Жуковский /3часа/- выдающийся поэт-романтик, мастер Баллада баллады. «Певец во стане русских воинов». «Лесной царь». М.И.Цветаева «Два лесных царя». Элегия «Море». Элегия А.С.Пушкин (15+2р/р+1ч.вн.чт.) А.С.Пушкин – «родоначальник новой русской литературы». Реализм Основные темы лирики Пушкина. Гуманизм Вольнолюбивая и философская лирика. «Вольность», «Деревня». Тема дружбы и любви в лирике поэта. «Друзьям», «Сожженное письмо», «Я вас любил», «К***». А.С.Пушкин о назначении поэта и поэзии. «Пророк», «Арион». Гражданская лирика Пушкина. «Перед гробницею святой…» Р/р. Выразительное чтение стихотворений А.С.Пушкина НРК Поэма «Медный всадник». История создания, нравственно- Поэма философские проблемы поэмы. Трагедия «Борис Годунов». Проблема народа и власти в трагедии. Трагедия Критика. В.Г.Белинский «Сочинения Александра Пушкина». «Евгений Онегин» - первый реалистический роман в русской Роман в стихах литературе. История создания. Образ Евгения Онегина. Трагическая судьба героя. Татьяна – любимая героиня Пушкина. Цельность, благородная простота характера Татьяны. Обобщение романа «Евгений Онегин». Нравственные и социальнополитические проблемы романа. Критика. В.Г.Белинский «Сочинения А.Пушкина», Ф.М.Достоевский «О Пушкине». Современная критика о Пушкине. Н.Скатов, В.Непомнящий. Обобщение творчества А.С.Пушкина. Поэты народов России о НРК Пушкине. Р/р. Сочинение по творчеству А.С.Пушкина. Урок внекл.чтения. « Маленькие трагедии» М.Ю.Лермонтов /(9+2ч. р/р) Очерк жизни и творчества. Основные мотивы лирики. Стихотворение «Молитва». 28 29 30 3 4 5 31 32 6 7 33 8 34 9 35 36 10 11 37 1 38 2 39 40 3 4 41 5 42 43 6 7 44 1 45 46 2 1 47 1 48 2 49 3 50 4 51 5 52 6 53 54 55 1 2 3 56 57 58 1 2 3 Размышления о судьбах поколения в стихотворении «Дума». Баллада «Три пальмы». Тема одиночества в лирике Лермонтова. «И скучно и грустно», «Выхожу один я на дорогу». Критика. Р/р. Сочинение «Мое любимое стихотворение Лермонтова. «Герой нашего времени» - нравственно-психологический роман о трагедии незаурядной личности 30-х годов 19 века. Смысл названия, особенности композиции. Печорин – «младший брат Онегина». Сила и одаренность натуры, противоречивость характера. Обобщение романа. Нравственные проблемы произведения. Картины природы и их роль в романе. Критика. Р/р. Сочинение по роману. М.Ю.Лермонтов – наследник и продолжатель поэтических традиций Пушкина. Своеобразие творчества. Лермонтов и поэзия народов России. Н.В.Гоголь (5ч.+1ч.р/р+1ч.вн/чт.) Жизнь и творчество (повторение изученного. «Вечера на хуторе близ Диканьки») «Мертвые души». История создания. Построение 1 тома. Путешествие героя как прием воссоздания панорамы России. Типы помещиков, приемы их сатирической обрисовки. Идейно-композиционное значение образа Чичикова, его авантюризм и приспособленничество. Обобщение поэмы. Народ и Родина в «Мертвых д.» Критика. В.Г.Белинский о поэме Гоголя. Р/р. Сочинение по произведению. Ур.вн/чт. «Миргород» Ф.И.Тютчев /2часа/ Ф.Тютчев – великий художник слова России. Основные мотивы лирики. Р/р. Выразительное чтение стихов наизусть. Культура и общественная жизнь России второй половины 19 века (краткий обзор) Н.А.Некрасов (5ч.+ 1ч.) Н.А.Некрасов – народный поэт. Очерк жизни и творчества. Некрасов о назначении поэта и поэзии. Основные темы лирики Некрасова. Особенности поэтического языка поэта. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» - энциклопедия народной жизни. История создания. «Кому на Руси жить хорошо». Многообразие крестьянских типов. Образ крестьянки Матрены Тимофеевны. Обобщение поэмы. Григорий Добросклонов – народный заступник. Художественное своеобразие романа. Вн./чт. «Русские женщины» И.А.Гончаров ( 3 часа) Жизнь и творчество. Фрегат «Паллада». Роман «Обломов». Образ Обломова. Обломов и Штольц – друзья и антиподы, их жизненные позиции. Н.А.Добролюбов «Что такое обломовщина?» Н.Г.Чернышевский (3 часа) Жизненный путь Чернышевского – демократа, критика, писателя. Образ Рахметова – «особенного человека». Обобщение романа. Психология «новых людей» в романе. А.Н.Островский (4 часа) Дума НРК НРК, р/р обломовщина 59 1 60 2 61 62 3 4 63 1 64 65 66 67 2 3 4 5 68 6 69 1 70 71 1 2 72 1 73 2 74 3 75 1 76 2 77 78 79 80 3 4 5 6 81 7 82 8 83 84 1 2 85 86 3 4 87 5 88 89 90 6 7 8 91 9 Основные факты биографии Островского. Краткая характеристика состояния русской драматургии. Драма «Гроза». Борьба между у отживающими и новыми нормами жизни на рубеже 50-60 г.г. 19в. Острота конфликта Катерины с «темным царством». Обобщение драмы. Н.А.Добролюбов «Луч света в темном царстве». И.С.Тургенев (5ч.+1ч. р/р/) Жизнь и творчество. Романы Тургенева – новая ступень в развитии критического реализма. «Отцы и дети». Отражение в романе основного конфликта эпохи. Базаров – центральный образ романа. Столкновение двух позиций в романе: «отцов» и «детей». Обобщение романа. «Отцы и дети» в современной роману критике. Д.И.Писарев «Базаров». Вн./чт. «Дворянское гнездо» А.К.Толстой /1час/ Лирика. Основные черты творческой индивидуальности поэта. А.А.Фет /1час+1ч.р/р/ Основные мотивы лирики. Р/р. Выр.чтение любимого стихотворения. М.Е.С.-Щедрин (3часа) Салтыков-Щедрин – величайший сатирик русской и мировой литературы. Роман «История одного города» - яркая политическая сатира на самодержавие, бюрократию, крепостничество. Сарказм и ирония в произведении. Вн./чт. «Господа Головлевы». Ф.М.Достоевский (7ч.+1ч.р/р) Творчество Ф.Достоевского. Общественная среда. Демократический характер гуманизма Д. «Преступление и наказание». Обличение в романе несправедливости кап. общества. Образ Раскольникова. Суть его теории. Раскольников и Соня Мармеладова. Крушение теории Раскольникова. Обобщение. Мастерство Д. в психологической обрисовке действующих лиц. Значение Ф.М.Достоевского – великого мастера худ. слова – для мировой литературы и культуры. Критика. Вн./чт. «Братья Карамазовы» Л.Н.Толстой (8ч.+1ч.р/р) «Толстой – это целый мир». Путь Толстого к «Войне и миру». «Война и мир» - героико-патриотический роман – эпопея. История создания. Основные конфликты эпопеи «Война и мир». Пути исканий главных героев – Андрея Болконского и Пьера Безухова. Народ – основной выразитель сущности русского национального характера и герой эпохи. Кутузов и Наполеон. Женские образы в произведении. Обобщение романа. Критика. «Война и мир» в разных видах искусства. Вн./чт. «Анна Каренина» А.П.Чехов (3часа+1ч.р/р) драматургия драма критический реализм художественная деталь НРК сатира, гротеск эзопов язык гуманизм роман-эпопея НРК, дом/соч. 92 93 1 2 94 3 95 96 4 97 1 2 98 99 1 2 100 101 1 1 102 2 Жизнь и творчество. «Ионыч». Драматургия. «Вишневый сад». Своеобразие конфликта произведения. Обобщение комедии. Смысл названия. Значение Чехова для современного театра. Обобщение литературы 19 века. Контрольное тестирование. Литература народов России к.18-19вв. (2ч.) К.Хетагуров. Творческий путь поэта, особенности поэзии. Габдулла Тукай – татарский поэт-просветитель. Творческое кредо поэта – «жизнь люби, люби народ…» Зарубежная литература (3часа) Д.Г.Байрон «Паломничество Чайльд-Гарольда». Обобщение поэмы. Выразительное чтение наизусть отрывков поэмы. Оноре де Бальзак «Гобсек». Жизненный путь Гобсека. Русская литература 19 века в контексте мировой литературы. Обобщение всей изученной литературы. Итоговое тестирование. Подведение итогов учебного года. художественный конфликт НРК паломничество