Темы рефератов 1. Исторические типы цивилизаций 2. Роль науки в современном обществе 3. Функции науки в истории развития общества 4. Предпосылки становления научного знания 5. Формирование науки как профессиональной деятельности 6. Причины дифференциации научного знания 7. Роль эксперимента в развитии науки 8. Условия развития логических норм научного мышления 9. Предпосылки выделения технических наук в специальную отрасль 10. Критерии различия теоретического и эмпирического уровней знания 11. Структура эмпирического знания. 12. Структура теоретического знания 13. Теоретические модели как элемент внутренней организации науки 14. Система идеалов и норм как схема метода организации научной деятельности 15. Современная научная картина мира 16. Проблемы классификации научного знания 17. Наука как элемент культуры 18. Научные революции и их роль в перестройке оснований науки 19. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций 20. Социальные последствия современной научно-технической революции 21. Научно-технический прогресс и научно-техническая революция: проблемы взаимосвязи 22. Современные процессы дифференциации и интеграции наук 23. Сближение идеалов естественнонаучного и гуманитарного познания 24. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях 25. Проблемы экологической экспертизы научно-технических проектов 26. Экологическая этика и ее философские основания 27. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов 28. Исторические формы институционализации научной деятельности 29. Современные проблемы подготовки научных кадров 30. Обоснование структуры современного социально-гуманитарного знания 31. Специфика объекта социально-гуманитарного познания 32. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания 33. Субъекты социально-гуманитарного познания 34. Природа ценностей в социально-гуманитарном знании 35. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни 36. Объективное и субъективное время в социально-гуманитарном знании 37. Коммуникативность как условие развития социально-гуманитарного знания 38. Моральная ответственность современного ученого 39. Проблемы плюрализма в социально-гуманитарном знании 40. Герменевтика как наука о понимании и интерпретации текста 41. Достоверность социально-гуманитарного знания 42. Характеристика методов социально-гуманитарных наук 43. Проблемы разделения труда в истории развития общества 44. Социально-экономические отношения: их признаки и характеристика 45. Предпосылки зарождения классических экономических теорий 46. Развитие теории стоимости в экономических концепциях 47. Экономические идеи представителей раннего социализма 48. Классическая теория прибавочной стоимости 49. Эволюция учения экономистов о заработной плате 50. Теория земельной ренты К. Маркса 51. Социально-экономические проблемы денежного обращения 52. Проблемы становления рыночных отношений в современной России 53. Становление теории общественного воспроизводства 54. Товар, его свойства и функции в развитии общества 55. Экономические блага как результат производственной деятельности 56. Структура труда 57. Основные течения российской экономической мысли 58. Монетаризм как школа консервативной экономической теории 59. Способ производства: сущность, структура, типы в истории общества 60. Производственные отношения и их роль в развитии общества 61. Производительные силы: характеристика структурных элементов 62. Диалектика производительных сил и производственных отношений 63. Проблемы государственного управления экономическим развитием страны 64. Роль народонаселения в социально-экономическом развитии общества 65. Проблемы экономики природопользования 66. Становление теории мировой торговли и мирового хозяйства 67. Проблемы экономики современного туризма 68. Особенности экономики туризма современной России 69. Туристский продукт как экономическая категория 70. Туристский рынок: содержание, специфика, функции 71. Инфраструктура туристского рынка 72. Теория жизненного цикла продукта в туристской сфере 73. Место и роль экономики туризма в мировом хозяйстве 74. Роль государства в развитии туристского бизнеса 75. Проблемы организации международного туризма 76. Предпосылки зарождения воспитания на ранних ступенях развития человечества 77. Обучение и воспитание как две стороны процесса становления личности 78. Особенности становления педагогической мысли в Русском государстве 79. Характеристика просветительских реформ в России в ХШ-Х1Х вв. 80. Принципы народного воспитания в учениях К.Д.Ушинского 81. Роль труда в воспитании и развитии личности 82. Проблемы профессионально-технического образования в России 83. Основные направления организации производственного обучения учащихся 84. Роль государственных стандартов в реформировании современного образования 85. Современные проблемы школьного обучения и воспитания 86. Высшее образование в России: к чему ведут реформы 87. Основные предпосылки становления и развития туризма в истории цивилизаций 88. Социокультурная мотивация путешествий людей в различные периоды истории 89. Становление туризма в Российской империи в Х1Х-начале ХХ века 90. Возникновение первых туристских организаций в России 91. Критерии и характеристика социального туризма 92. Перспективы развития туризма в ХХI веке 93. Проблемы интеграции российского туризма в мировую туристскую систему 94. Особенности управления туристской отраслью в современных условиях 95. Туризм как элемент рыночной экономики современной России 96. Социально-рекреационные функции туризма