ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА (ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ) Тема: «Атомы химических элементов» Учебные элементы Дидактические цели Усвоить основные понятия: УЭ-0. Интегрирующая дидактическая цель модуля атом,молекула,простые и сложные вещества,физические свойства веществ Руководство по усвоению учебного содержания Знать: 1.понятия химия, атом,молекула,тело,вещество, химический элемент,ростое и сложное вещество,физические свойства. 2.число химич. элементов в природе. 3.примеры простых и сложных веществ:состав молекул кислорода,водорода,воды,угле кислого газа. 4.физические свойства воды,водорода. Уметь: 1.применять данные понятия,самостоятельно составлять предложения с использованием понятий. 2.различать понятия «тело» и «вещество», «простое вещество» и «химический элемент»,отличать простое вещество от сложного. 3.сравнивать состав и свойства веществ. Выполните задание УЭ-1.Химия.Тело.Вещество. Цель:отработать умения и навыки применения понятий промежуточного контроля в «тело», «вещество». рабочей тетради. Прочтите текст учебника(с.3)до слов «Как вам известно...». Запомните определения понятий: «химия»,тело,вещество. Промежуточный контроль 1.(самоконтроль,взаимоконтроль) Стандартный уровень: из приведенного перечня веществ выпишите названия тел: чашка,кислород,ключ,льдина,ртуть,черепица,гипс. Повышенный уровень.Приведите пример предмета,сделанного из разных веществ. Самоконтроль: после выполнения сверьте работу с образцом. УЭ-2. Атом. Молекула. Отработать умения и навыки применения понятий: атом,молекула. Прочтите текст учебника(с.34)со слов «Как вам известно... до определения простых в-в . Запомните,сколько известно в наст. время химич. элементов.Выполните в рабочей тетради задание промежуточного контроля. Промежуточный контроль 2 . Стандартный уровень. В приведенных предложениях вставьте пропущенные слова молекула или атом: При растворении сахара в воде ...сахара равномерно распределяются между ...воды. … воды состоит из двух ...водорода и одного ...кислорода. Повышенный уровень. Составьте 2 предложения со словами «молекула» ,«атом» УЭ-3.Вещества простые и сложные Отработать умения работы с Запомните примеры простых понятиями «вещество», и сложных веществ. «простое и сложное вещество». Прочтите текст учебника(с.45) с определения простых веществ, до слов «Различные вещества отличаются...» Промежуточный контроль 3. Используя понятия «простое веществои «сложное вещество»,заполните пропуски Стандартный уровень Вода-это... Железо- это... Углекислый газ - это... Повышенный уровень Выпишите отдельно формулы простых и сложных веществ: УЭ-4. Химический элемент. Закрепить понятия «химический элемент»и Простое вещество. «простое вещество». Запомните правило:если в предложении речь идет о каких-либо свойствах,то говорится о простом веществе. Промежуточный контроль 4. Стандартный уровень. Подчеркните слова «железо, азот,водород, если речь идет о простом веществе. В состав чугуна входит железо. Азот не поддерживает ни дыхание,ни горение. Водород-самый легкий газ. В состав молекулы воды входят 2 атома водорода. Повышенный уровень. Составьте предложение,в котором слово «углерод» было бы употреблено в смысле простого вещества, а также предложение, где слово «углерод» означало бы химический элемент. Взаимоконтроль.Сверьте ответы с ответами соседа по парте. При затруднении обратитесь к учителю. УЭ-5.Физические свойства веществ Закрепить знания о физических свойствах веществ. Прочтите текст учебника( с.56) со слов «Различные вещества отличаются...» до конца параграфа. Промежуточный контроль 6. Стандартный уровень Перечислите в тетради физические свойства алюминия. Повышенный уровень. Перечислите в рабочей тетради физические свойства железа, вольфрама. Самоконтроль. УЭ-6.Выходной контроль. Проверить умения Выберите то задание,которое применять основные понятий вы сможете выполнить. темы. Стандартный уровень 1.Упр.5(первые 2 прдложения)- вариант 1; последние 2 предложения)-вариант 2. 2.Упр.3(вариант 1); Упр.4(вариант2). УЭ-7.Резюме (подведение итогов) Определите степень усвоения Вспомните,какие изученного материала. интегрирующие дидактические цели(УЭ0)стояли перед вами на уроке,и сделайте вывод о том, достигли вы их или нет. УЭ-8.Рефлексия Ответьте на вопросы.Выскажите свое мнение. Чему я научился на уроке? Как яоцениваю свою работу на уроке? Что на уроке усвоено хорошо? Что необходимо сделать,чтобы ликвидировать имеющиеся прблемы?