Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22» г. Оленегорска Мурманской области Внеклассное мероприятие по химии «Звездный час» (игра) Подготовил учитель биологии и химии Титова Жанна Викторовна Оленегорск 2012 Цели: способствовать формированию интереса к химии, развивать творческие способности учащихся, создавать условия для самовыражения. Оформление зала и сцены: над сценой гирлянды разноцветных шаров, плакат с названием «Звездный час», на стенах зала - серебристые и желтые звезды. Ход игры Игра проводится среди учеников 9-х классов. Выбирается 6 игроков. В жюри - 5 человек. Зрители делятся на 6 групп поддержки. В перерывах между конкурсами - задания для групп поддержки. «Звездный час» ведут юноша и девушка (учащиеся 11-х классов). I тур. Угадайте металл У каждого участника таблички с символами алюминия, золота, свинца, железа, вольфрама, кальция, меди. Ведущие задают вопросы. После вопроса участники поднимают табличку с символом элемента. Жюри фиксирует правильные ответы. Ведущие: Ему не страшно окисленье, Пластичностью не превзойден, В кислоте без растворенья Может содержаться он. Чтобы легче догадаться, Подскажу я вам, что он Может только растворяться В «царской водке» целиком. (Золото) В тринадцатой квартире Живу, известный в мире Как проводник прекрасный, Пластичен, серебрист. Я мягкий, легкий, ковкий, Сверкаю в упаковке, Обернуты конфеты блестящею фольгой, Для плиток шоколада Меня немало надо, А раньше был я очень дорогой. (Алюминий) Какой тугоплавкий металл входит в состав брони современных кораблей и танков? Он пластичен: из куска этого металла массой 200 г можно вытянуть проволоку длиной в 80 км. (Вольфрам) О каком элементе идет речь: «Трудно по всей таблице Менделеева найти другой такой элемент, который был бы так связан с прошлыми, настоящими и будущими судьбами человечества». (Железо) Этот металл был известен человеку еще за 3-4 тыс. лет до н. э. Одно из «семи чудес света» - висячие сады Семирамиды - орошались водой через сложную систему колодцев, трубопроводов, сделанных из этого металла. Этот металл используется для получения типографских сплавов, сплавов для изготовления пуль и дроби. (Свинец) Задание 1 (группам поддержки) Придумайте слова, имеющие отношение к химии, начинающиеся на букву... 1 группа - о 3 группа - р 5 группа - к 2 группа- а 4 группа- н 6 группа -в Образец: Слова на букву «д» - доломит, дюралюминий, диссоциация, дисахариды, держатель и т. д. Пока участники игры отвечают на вопросы первого конкурса, группа поддержки каждого участника придумывает слова. Ведущий: Какие же слова составила каждая группа поддержки? Каждое придуманное слово принесет участнику игры дополнительные очки. Члены группы поддержки называют слова. Жюри ведет учет набранным очкам. Участник, набравший меньше всех очков в I туре, выбывает из игры. Задание 2 (группам поддержки) Члены группы поддержки получают карточки с заданиями (шарады, метаграммы, логогрифы). Я - газ, простое вещество, Двузначен номер мой. Слог первый - это божество, Река - вот слог второй. (Радон) Первый мой слог означает крушение, Крохотен слог мой второй. Рождаюсь я только в зеленых растениях. Отгадайте-ка, кто я такой? (Крахмал) Я - металл, меня ты знаешь, Мощь огромная во мне. Но если «б» ко мне подставишь, То землю скрою в темной мгле. (Уран - буран) Корабли меня обходят, Знает лоцман наизусть. Если Л на Д заменят, То в металл я превращусь. (Мель - медь) В свободном виде он всех убивает. Если соединить, то в еду добавляют. Но ежели в слове мы «л» зачеркнем, То дружно со всеми песню споем. (Хлор - хор) Нота плюс женское имя, А целое будет... (Резина) II тур Ведущий: Перед вами карточки с именами ученых: Дмитрий Иванович Менделеев, Михаил Васильевич Ломоносов, Сергей Васильевич Лебедев, Антуан Лавуазье, Владимир Иванович Вернадский, Александр Порфирьевич Бородин. Отвечая на наши вопросы, игроки поднимают соответствующие карточки. Кому из ученых принадлежат слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»? (М.В. Ломоносов) Этого ученого называли Ломоносовым XX века, Он писал: «Круговорот химических элементов невозможен был бы без живых организмов». Как фамилия этого ученого? (В.И. Вернадский) Какому ученому принадлежат слова: «Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройку и развитие обещает»? (Д.И. Менделеев) Врач и химик, поэт, музыкант и композитор, написавший оперу «Князь Игорь». Найдите среди портретов изображение этого человека. (А.П. Бородин) Этот ученый выяснил роль кислорода в процессах горения окисления, дыхания. Во время Великой французской революции по суду революционного трибунала был гильотирован. О каком ученом идет речь? Ведущий: Сумели ли вы разгадать загадки, которые вам загадали? (А.Лавуазье) Задание 3 (группам поддержки) Назовите вещества, формулы которых приведены на карточке. Какие из этих веществ применяются в быту? 1 группа: NaCI, NaНСОз, С02, НС1, SiO2, Fе(ОН)3, А1. 2 группа: Н20, Fе, 02, Н2S04, КС1, NaОН, Na(NO3)2. 3 группа: Са(ОН)2, NH4ОН, S, ВаС12, Ка2С03, Sn, К2S04. 4 группа: А1(ОН)3,NН3, MgS04, Ne, NaС1, ZnО, А1. Группы поддержки сдают ответы жюри. Жюри учитывает ответы и выставляет баллы. Участник, набравший меньшее количество баллов, выбывает из игры. Остается 4 участника III тур. Угадайте газ Ведущий: Перед вами на карточках названия различных газов: аргон, хлор, фтор, азот, углекислый газ, сероводород. О каких газах пойдет сейчас речь? Поднимайте карточки. 22 апреля 1915 г. мир узнал о новом виде оружия - химическом. Вблизи г. Ипр немцы предприняли газовую атаку в направлении окопов, занимаемых французскими и английскими войсками. Было выпущено 180 т этого газа. Армия Антанты за несколько минут потеряла 5 000 солдат. О каком газе идет речь? (Хлор) Нельзя рассчитывать уловить этот газ химическими средствами, как нельзя поймать на крючок рыбу, не идущую ни на какую приманку. Остается, следовательно, вычерпать пруд, в котором рыба плавает, т. е. последовательно изъять из воздуха подходящими поглотителями одну за другой все известные составные части воздуха. Какой же газ так извлекают? (Аргон) Жил был кислород. И был он таким сильным, что с кем ни встретится, сразу окисляет. Назвали кислород окислителем. Ходит кислород по таблице Менделеева и со всеми в реакции вступает. Стал он хвастливым, заносчивым, решил, что нет в химическом мире никого сильнее его. Да ошибся. Есть, оказывается, в таблице элемент посильнее его. Что это за вещество? (Фтор) Какой газ в переводе с латинского языка означает «безжизненный»? Содержание этого газа в воздухе составляет 78%. (Азот) Этот газ встречается в вулканических газах, растворен в водах минеральных источников, имеет неприятный запах тухлых яиц. (Сероводород) Газ, о котором идет речь, бесцветен, в 1,5 раза тяжелее воздуха, растворяется в воде. Его можно превратить в сухой лед. Он используется в огнетушителях. (Углекислый газ) После III тура из игры выбывают 2 учащихся, набравших меньшее число баллов. Задание 4 (группам поддержки) Название какого химического элемента входило в состав названия сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер? (Бор - забор) Какой химический элемент состоит из названий двух животных? (Мышьяк) В состав каких двух химических элементов входит напиток морских пиратов.(Хром, бром) Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? Бел, как снег, В чести у всех, В рот попал И там пропал. Белый зайчик прыгает по черному полю. (Платина) (Сахар) (Мел) Название какого химического элемента происходит от названия страны, занимающей II место по численности населения в мире? (Индий) В состав названия какого металла входит дерево? (Никель) IV тур. Занимательная химия Ведущий: Знаете ли вы названия химических элементов? Финалисты записывают на листах бумаги названия химических элементов. Через 3 минуты учащиеся зачитывают названия элементов. Побеждает тот, у кого больше записано названий. Задание 5 (группам поддержки) Этот элемент алхимики обозначили тонким серпиком Луны и называли лунным металлом. Это металл красивого белого цвета. Сплавы этого металла с медью используют при чеканке медалей. Этот металл убивает микроорганизмы в воде, поэтому такая вода никогда не теряет свежести, даже при длительном стоянии, и ее называют «святой» водой». Что это за металл? (Серебро.) Хрупкое вещество желтого цвета, легко плавится. Страницы китайских рукописей впервые известили о приготовлении пороха, в его состав входит этот элемент. О каком элементе идет речь? (Сера.) Назовите города бывшего Советского Союза, носящие название металлов. (Никель - город в Мурманской области, Марганец - город в Днепропетровской области.) Какие химические элементы связаны с названиями животных? (Мышьяк, актиний.) Какие известные вам 2 газа неядовитые, однако, в них гибнут животные? (Углекислый газ, азот) Названия каких элементов связаны с астрономией? (Гелий - Солнце, селен - Луна, теллур Земля, Уран - Уран, Нептуний- Нептун, ПлутонийПлутон, Палладий- астероид Паллада.) После игры со зрителями дается задание командам: 1-й команде - назвать элементы, которые начинаются на букву «а»; 2-й команде - назвать элементы, которые начинаются на букву «к». Подведение итогов. Награждение победителя. Используемая литература: 1. Габриелян О.С., Смирнова Т.В. Изучаем химию в 8 классе: методическое пособие к учебнику О.С.Габриеляна “Химия – 8” - Москва: “Блик и Ко”, 2000 г. – с. 224. 2. Курганский С.М. Интеллектуальные игры по химии. М.: 5 за знания, 2006. – 208 с. – (Методическая библиотека). 3. Курганский С.М. Внеклассная работа по химии. – М.: 5 за знания, 2006. – 192 с. (Методическая библиотека).