ЗАЧЕТ ПО БИОЛОГИИ 1 семестр 10 класс - Biologii.Net

ЗАЧЕТ ПО БИОЛОГИИ
1 семестр 10 класс
Программа-минимум на тройку
Незнание любого из вопросов этой программы означает неудовлетворительную оценку.
1. Регулярные и нерегулярные полимеры, какие вещества к ним относятся. Какие
вещества из важных для клетки не являются полимерами.
2. Белки: к какому типу полимеров относятся, что является мономером, число разных
мономеров. Нарисовать:
 структурную формулу аминокислоты,
 первичную структуру белка и объяснить, как белок приобретает конечную
пространственную форму.
3. Ферменты: определение и роль в жизни клетки.
4. Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК): к какому типу полимеров относятся, что
является мономером (нарисовать схему его строения), число разных мономеров.
Принцип комплементарности. Уметь его применять: написать вторую цепочку ДНК,
или РНК, комплементарную данному участку ДНК.
5. Липиды: определение. Уметь нарисовать схематично фосфолипид, объяснить роль
этих молекул в клетках.
6. Клетка. Какие молекулы и органеллы обязательно должны быть в любой клетке и
почему (объяснить, исходя из функции этих структур, уметь нарисовать такую
минимальную клетку).
7. Два типа клеток: прокариота и эукариота. Перечислить их основные отличия. Какие
организмы относятся к прокариотам? К эукариотам? (четыре царства надцарства
эукариот).
8. Уметь нарисовать:
 строение клеточных мембран
 прокариотическую клетку
 эукариотическую клетку животного и растения. Показать на этом рисунке
основные органеллы эукариотической клетки, знать их функции (таблица в
конце розового задачника издания 2007 г.)
9. Отличия клеток животных и растений (какие органеллы есть только у растений)
Всем понятиям, выделенным жирным шрифтом должны быть даны определения.
М.А. Волошина 2014
ЗАЧЕТ ПО БИОЛОГИИ
1 семестр 11 класс
Программа-минимум на тройку
Незнание любого из вопросов этой программы означает неудовлетворительную оценку.
Энергетика
1. Метаболизм (определение). Зачем нужна энергия клеткам? Какие виды энергии из
внешней среды могут использовать организмы? Используют они внешние источники
энергии напрямую или сначала во что-то превращают?
2. Фотосинтез (определение и смысл процесса, в какой клеточной органелле он идет)
3. Кислородное окисление глюкозы (клеточное дыхание): смысл процесса, где в клетке он
идет.
Размножение и деление
4. Хромосомы. Нарисовать одну хромосому сразу после деления клетки и перед делением.
Показать, сколько молекул ДНК в ней в том и другом случае, объяснить в результате
каких процессов произошли эти изменения. Понятия: хромосома, хроматида,
центормера.
5. Хромосомный набор клетки (организма): гаплоидный и диплоидный. Объяснить, в
чем между ними разница, как они образуются, какие клетки имеют 1n и какие – 2n
наборы.
6. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Происхождение гомологичных
хромосом одной пары.
 Пусть у нас есть хромосома с такими генами, как на рисунке. Нарисовать,
какие аллели могут быть 1) во второй хроматиде 2) в гомологичной
хромосоме
7. Митоз: смысл процесса, число и вид хромосом в клетке до митоза и после. Уметь
нарисовать профазу, метафазу, анафазу, телофазу.
8. Мейоз: смысл процесса, отличие от митоза. Где в организме животных идет мейоз?
Какие клетки в него вступают, какие получаются? (Нарисовать хромосомы клетки,
вступающей в мейоз и клеток, которые получатся в результате).
9. Основные отличия полового и бесполого размножения. Примеры. Гаметы, зигота,
онтогенез. Половые и соматические клетки. Нарисовать схему полового размножения,
объяснить, какие клеточные процессы для этого необходимы.
Генетика
10. Законы Менделя для моно- и дигибридного скрещивания.
11. Какими должны быть генотипы родителей чтобы получить расщепления 3 : 1,
чтобы расщепления не было?
1 : 1,
12. Решетка Пеннета, как она используется для решения задач. Решение простых задач.
13. Аллельные и неаллельные гены, их расположение в хромосомах. Возможное число
аллелей одного гена 1) в популяции, 2) у одной особи, 3) в гаметах. Гомои
гетерозиготность.