ГАОУ «Брянский областной центр оценки качества образования» Контрольно-измерительные материалы для аттестации педагогических работников Брянской области на первую и высшую категории Для педагогов-психологов Демонстрационный вариант г.Брянск Демонстрационный вариант 1.Учителей,которым свойственна тенденция к самоактуализации, отличают следующие две черты (выберите три варианта ответов): 1) доминирование удовлетворения материальных потребностей в работе; 2) доминирование удовлетворения духовных потребностей в работе; 3) креативность и независимость от окружения; 4) подчинение мнению большинства. 2.Достаточным условием для развития креативности является (выберите один правильный ответ): 1) низкий уровень интеллекта; 2) средний уровень интеллекта; 3) высокий уровень интеллекта; 4) очень высокий уровень интеллекта. 3.Среди приведенных характеристик выберите одну, которая является параметром креативной среды: 1) стресс; 2) критика; 3) дефицит времени; 4) безоценочность. 4.Удовлетворение духовных потребностей в профессиональной деятельности педагога-психолога означает (выберите два верных ответа): 1) благоприятный психологический климат на работе; 2) личностная и профессиональная самореализация; 3) высокий социальный статус; 4) осмысленность своей деятельности и существования. 5.Оригинальность как показатель творческого мышления отражает (выберите один правильный ответ): 1) способность переходить от одного аспекта проблемы к другому; 2) способность к порождению большого числа идей; 3) способность выдвигать идеи, отличающиеся от общеизвестных; 4) способность придавать завершенный вид продуктам мышления. 6.Методика экспресс-диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) может быть использована для проведения мониторинга качества образования: 1) в младшем дошкольном возрасте; 2) в среднем дошкольном возрасте; 3) в старшем дошкольном возрасте; 4) все ответы верны. 7.Психодиагностические методики должны отвечать требованиям (выберите неверный ответ): 1 валидности; 2) надежности; 3) целеустремленности; 4) объективности. 8.В шкалу искренности разрабатываемого опросника можно включить следующий вопрос: 1) мне не хватает уверенности в себе; 2) не все люди, которых я знаю, мне нравятся; 3) я часто боюсь, что вот-вот покраснею; 4) я склонен все принимать слишком всерьез. 9.Для оказания психологической помощи клиенту необходимо перевести: 1) социальные задачи в этические; 2) этические задачи в нравственные; 3) социальные задачи в собственно психологические. 10.По результатам исследований, проведённых с помощью теста PISA-2000 в 32-х странах, российские школьники заняли места: 1) в первой «десятке»; 2) во второй «десятке»; 3) в третьей «десятке». 11.Школьная дезадаптация больше проявляется (исключите один неверный ответ): 1) в критические периоды обучения; 2) стабильные периоды обучения; 3) в период заболеваний ребенка; 4) при работе ребенка на пределе своих возможностей. 12.На какой стадии, по З.Фрейду, формируется супер-эго? 1) генитальная; 2) латентная; 3) фаллическая; 4) анальная. 13.Эго-идентичность предполагает: 1) переход от принципа удовольствия к принципу реальности; 2) идентификацию себя с окружающими людьми; 3) чувство устойчивости и непрерывности «Я»; 4) подчинение моральным требованиям социума. 14.Медицинская (психотерапевтическая) модель взаимодействия психолога с клиентом предполагает: 1) ярко выраженный интерес психолога к собеседнику; 2) доминирование психолога ("сверху"); 3) оказание помощи клиенту в позиции "рядом". 15.Консультационная (информационная) модель взаимодействия психолога с клиентом предполагает: 1) слабо выраженный интерес психолога к клиенту; 2) доминирование психолога ("сверху"); 3) оказание помощи клиенту в позиции "рядом"; 4) нет верного ответа. 16.В каком возрасте основным видом мышления является наглядно-действенное: 1) младенчество; 2) раннее детство; 3) дошкольный возраст; 4) младший школьный возраст. 17.В каком возрасте память приобретает ярко выраженный познавательный характер: 1) младший школьный возраст; 2) подростковый возраст; 3) дошкольный возраст; 4) 11-12 лет. 18.Социальная ситуация развития в период новорожденности – это: 1) ситуация объективно необходимых отношений между ребенком и взрослым; 2) ситуация связи со взрослым (ситуация «мы»); 3) ситуация совместной деятельности со взрослым; 4) ситуация общения со взрослым. 19.Метод «проб и ошибок» является основным методом познания окружающего мира: 1) в младенчестве; 2) в раннем детстве; 3) в новорожденности; 4) в дошкольном возрасте. 20.Наука о здоровье, его сохранении и укреплении это: 1) валеология; 2) геронтология; 3) эпидемиология; 4) здоровьеведение. 21.Среди распространенных заболеваний человека одно из первых мест занимает «ржавчина сосудов»это: 1) атеросклероз; 2) гипертония; 3) гипотония; 4) инфаркт. 22.Ведущую роль в психическом развитии детей младшего школьного возраста играет: 1) трудовая деятельность; 2) интимно-личностное общение; 3) учение; 4) игра. 23.Древнейшие органы функционировать у ребенка: чувств начинают 1) сразу после рождения; 2) на третий день после рождения; 3) в первую неделю после рождения; 4) в первый месяц после рождения. 24.Назовите причину, по которой под влиянием алкоголя люди замерзают на холоде: 1) сужение сосудов и уменьшение кровотока; 2) расширение сосудов и потеря тепла; 3) нарушение теплообразования в печени; 4) нарушение работы нервных центров теплорегуляции. 25.Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от: 1)размера экрана дисплея; 2)частоты процессора; 3)напряжения питания; 4)быстроты нажатия на клавиши. 26.При оказании первой помощи человеку в случае артериального кровотечения в первую очередь необходимо использовать: 1) бинт; 2) йод; 3) жгут; 4) вату. 27.При работе на компьютере, какой вид деятельности наиболее утомителен для школьника? 1) отладка программ; 2) игры; 3) занятия смешанного типа; 4) введение в компьютер программ. 28.Электронные учебники и программы обычно распространяются на : 1)дискете; 2)компакт диске; 3)жестком диске компьютера; 4)на флэш карте. 29.Сейчас у нас и в других странах ставится вопрос о расширении границ педагогики и соответственно этому пытаются дать новое название науке о воспитании. Какой термин наиболее точно отражает «масштабы» науки о воспитании? 1)педагогика (от греч. «пайс» - дитя и «аго» - веду); 2)андрогогика (от греч. «андрос» - мужчина и «аго» веду); 3)антропогогика (от греч. «антропос» - человек и «аго» веду); 4)правильного ответа нет. 30.Ярлык - это: 1)часть файла; 2)название программы и документа; 3)ссылка на программу или документ; 4)ценник. 31.Каким образом можно удалить содержимое строки из таблицы Word? 1)выделить строку и нажать клавишу Insert; 2)выделить строку и нажать клавишу End; 3)выделить строку и нажать клавишу Delete; 4)выделить строку и нажать клавишу Home. 32.Можно ли считать анализ, синтез, индукцию и дедукцию методами обучения? 1) можно, так как они показывают путь овладения знаниями; 2)анализ, синтез, индукция и дедукция являются основными формами мышления учащихся, посредством которых они овладевают знаниями, следовательно, это и есть методы обучения; 3)анализ, синтез, индукция и дедукция являются методами логического мышления, а не обучения, поэтому неправомерно считать их методами обучения; 4)правильного ответа нет. 33.Обеспечивает получение знаний, заложенных в алгоритме, но не позволяет получить новых знаний … обучение: 1) традиционное; 2) проблемное; 3) программированное; 4)инновационное. 34.Что такое акселерация? Выберите более точный ответ: 1)процесс активной деятельности личности; 2)ускоренное формирование интеллектуальных сил личности; 3)проявление настойчивости личности в достижении поставленных задач; 4)ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте. 35. В чем состоит суть управления познавательной деятельностью учащихся? 1)в требовании слушать объяснение учителя; 2)в контроле за выполнением учащимися домашних заданий; 3)в изложении знаний в яркой и увлекательной форме; 4)в увлеченности учением, активности в поиске новых знаний, самостоятельности. 36.В случае проявления ребенком неприемлемого поведения взрослому следует: 1) снисходительно промолчать; 2) выслушать ребенка; 3) рассказать, как надо вести себя; 4) сделать «Я-замечание». 37.Выберите парафраз, наиболее подходящий для следующего диалога. Ученик – учителю математики: «Я уже выполнил это задание. А после этого урока – урок химии… Там задание потруднее…»: 1) «Если я правильно понял, ты хотел бы в оставшееся время подумать еще над заданием по химии»; 2) «Таким образом, ты считаешь, что урок математики для тебя закончился»; 3) «Иначе говоря, математика - это более легкий предмет»; 4) «То есть ты хотел бы получить такое же трудное задание по математике». 38.Толерантность как качество личности предполагает (выберите два верных ответа): 1) терпимость ко всему в поведении другого человека; 2) нетерпимость к отдельным качествам в людях; 3) принятие личности другого человека как ценности; 4) непринятие личности другого как ценности. 39.Приписывание другому человеку ряда личностных качеств по восприятию только одного в реальной ситуации называется: 1) предубеждением; 2) эффектом ореола; 3) стереотипом; 4) ассоциацией. № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Ключ по аттестации педагогов-психологов Демоверсия № п/п Демоверсия 1,2,3 36 4 2 37 1 4 38 2,3 2,4 39 2 2 4 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 3 1 2 2 3 2 2 1 3 3 3 3 4 4