повторение, обобщение и систематизация знаний по теме; - развитие внимания, вычислительных навыков;

Паршакова Юлия Валерьевна,
МБОУ СОШ №151 г. Челябинск
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО РОКА В 6 КЛАССЕ
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «ВСЕ ДЕЙСТВИЯ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ»
Цель урока:
- повторение, обобщение и систематизация знаний по теме;
- развитие внимания, вычислительных навыков;
- воспитание интереса к учебному труду;
- формирование мотивации на сохранение личного здоровья.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Повторение и закрепление изученного материала.
3. Самостоятельная работа.
4. Итог урока.
Ход урока:
1. Оргмомент.
С древних времен до нас дошли рассказы о необыкновенных сооружениях, поражавших своим величием и
красотой. Но какова бы ни была мощь и красота этих сооружений, главным чудом на этой планете был и
остается человек! Именно человек стремится к знаниям, именно человек постоянно учится, но для всего
этого он, прежде всего, должен быть здоров.
Пока вы не совершили великих открытий, не написаны вами научные книги, но вы идете к этому день за
днем, постигая науки.
Сегодня урок будет не совсем обычный. Повторяя понятия, действия с рациональными числами, мы узнаем
много нового и интересного.
2. Повторение и закрепление изученного материала
Тема нашего урока « Все действия с рациональными числами».
Цель нашего урока – повторить и обобщить знания по этой теме.
Каждый этап урока будет сопровождаться определенным цветом, потому что каждый цвет имеет свою
энергию. Работать мы сегодня будем на листах разного цвета.
Первый лист – зеленый. Зеленый цвет снимает возбуждение и раздражение, этот цвет ассоциируется со
здоровьем, успокаивает, привыкая к зеленому цвету школьной доски, число правильно решенных примеров
увеличивается на 10%, а число ошибок сокращается на 20%.
Сконцентрируйте свое внимание и мысли. Ваше первое задание - продолжить фразу:
- числа, отличающиеся только знаками , называются…
- сумма двух отрицательных чисел есть число …
- сумма двух чисел разных знаков имеет знак …
- произведение (частное) двух чисел с одинаковыми знаками …
- произведение ( частное) двух чисел с разными знаками …
Второе задание - примените свои знания и проверьте, правильно ли поставлены знаки:
- 0,4 (- 0,5)
2,3 – 4,5
- 0,4 – 0,5
- 2,3 4,5
0,4 – 0,5
- 2,3 : 4,5
0,4 : (- 0,5)
- 2,3 – 4,5
Третье задание. На доске закрыто слово. Чтобы его прочесть нужно решить (устно) примеры и открыть
буквы, соответствующие значениям выражений.
Устный счет.
- 12 0,3
0,2 – 0,3
- 0,5 – 0,5
0,34 – 0,04
- 17,5 : (-10)
1,2 : (-6)
1 (-11,1)
3,18 + 1,82
На доске открылось слово «здоровье».
Мы говорим сегодня о здоровье. Ответьте на вопросы, связанные с нашим здоровьем.
Для этого вам необходимо решить данные примеры (листы с примерами прилагаются).
1. Как называется наука о здоровье? (Валеология)
2. Как называется снижение подвижности человека? (Гиподинамия)
3. Как называется недостаток витаминов в организме? (Гиповитаминоз)
4. Какой витамин необходим для укрепления зубов, костей? (Кальций)
( Физкультурная пауза).
Работа со вторым листом. Второй лист – красный. Красный – одухотворяет физическую жизнь, могущество,
огонь, порыв. (листы прилагаются)
3. Самостоятельная работа.
На листах желтого цвета учащиеся выполняют проверочную самостоятельную работу.
Желтый цвет способствует выработке блестящих идей, стимулирует работу мозга. Этот цвет связан с
наукой. Создает хорошее настроение.
Знакомство учащихся с планом выполнения проверочной работы: в проверочной работе три задания, в
первом задании два примера разного уровня. Ребенку предоставляется возможность выбрать пример по
своим силам.
После выполнения 1 части работы – взаимопроверка.
По ходу сверки пара приступает ко 2 части
Все пары сверились – подвести итоги по 1 части.
4. Подведение итогов урока.
Классная работа
Зеленый цвет снимает возбуждение и раздражение. Этот цвет ассоциируется со здоровьем,
успокаивает. Привыкая к зеленому цвету школьной доски, число правильно решенных примеров
увеличивается на 10%, а число ошибок сокращается на 20%.
Вопросы.
1. Как называется наука о здоровье?
2. Как называется снижение подвижности человека?
3. Как называется недостаток витаминов в организме?
4. Какой витамин необходим для укрепления зубов, костей?
16 – (-3) (-7)
2,5 (-4) + 15
- 7 10 + (-24)
- 12 (0,7 – 1,2).
Красный цвет – одухотворяет физическую жизнь. Олицетворяет могущество, огонь, порыв.
1.Нужно решить три вычислительных примера, причем ответ одного примера будет неизвестным числом для
следующего.
а) (0,6 + 0,9) (65,7 – 69,2) = ?
б) 2,125 + ? = ?
в) ? (-3,4) =
2.Задача. За 3ч 45 мин поезд прошел расстояние 330 км. Какое расстояние пройдет поезд за 7,5 ч, если
будет идти с той же скоростью?
3.Решите уравнения.
5х + 6х = - 2211
46х – 6435 =7457
Желтый цвет способствует выработке блестящих идей, стимулирует работу мозга. Этот цвет
связан с наукой. Создает хорошее настроение.
Проверочная самостоятельная работа.
Вариант 1.
1 часть.
1.Найдите значение выражения:
а)-11,04 : 23 – 1,3 0,9
б)(-4,96 – 19,152 : 3,8) (-4,3).
2.Решите уравнение:
- 2х + 11 = 5
3.Вычислите:
- 5,4 – 1,8
0,67 + 0,83
2 часть.
(- 57,12 : 1,4 + 4,324 : (-0,46)) (-1,5)
Желтый цвет способствует выработке блестящих идей, стимулирует работу мозга. Этот цвет
связан с наукой. Создает хорошее настроение.
Проверочная самостоятельная работа.
Вариант 2.
1 часть.
1.Найдите значение выражения:
а)1,25 82 + (-8 : 1,6)
2.Решите уравнение
9у – 11 = -29
3.Вычислите:
-4,5 0,8
4,32
2 часть.
(-55,08 : (-1,8) + 4,056 : -0,52)) (-6,5)
б)(-25,536 : 4,2 + 16,08) (-2,3)