Дисциплина Математика является

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Математика»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Математика является частью базовой части математического и
естественнонаучного цикла (Б.2.Б.1) учебного плана бакалавров по направлению и профилю
(специализации) подготовки 240700.62 – Биотехнология. Дисциплина реализуется на факультете
ФПП Самарского государственного технического университета кафедрой Прикладная математика
и информатика.
Математика изучается два семестра. Трудоёмкость дисциплины- 12 з.е. (432 часа). Форма
промежуточной аттестации – экзамен (45+45 часов). Программой дисциплины предусмотрены
лекционные (108 часов), практические (108 часов) и (126 часов) самостоятельной работы студента.
Математика является не только мощным средством решения прикладных задач и
универсальным языком науки, но также и элементом общей культуры. Поэтому математическое
образование следует рассматривать как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки
бакалавров.
Целью математического образования бакалавра является:
• Воспитание достаточно высокой математической культуры;
• Привитие навыков современных видов математического мышления;
• Привитие навыков использования математических методов и основ математического
моделирования в практической деятельности.
Воспитание у студентов математической культуры включает в себя ясное понимание
необходимости математической составляющей в общей подготовке бакалавра, выработку
представлений о роли и месте математики в современной цивилизации и в мировой культуре,
умение логически мыслить, оперировать абстрактными объектами и быть корректным в
употреблении математических понятий и символов для выражения количественных и
качественных отношений.
Математическое образование бакалавров должно быть широким, общим, то есть достаточно
фундаментальным. Фундаментальность математической подготовки включает в себя достаточную
общность математических понятий и конструкций, обеспечивающую широкий спектр их
применимости, разумную точность формулировок математических свойств изучаемых объектов,
логическую строгость изложения математики, опирающуюся на адекватный современный
математический язык.
Мы постарались максимально сохранить реализацию принципа оптимального сочетания
фундаментальности и профессиональной направленности математического образования,
присущего российской высшей школе. С этой целью:
• Там, где возможно, даны ссылки в «Дополнительной литературе» на учебные пособия и
учебники с прикладными (профессиональными) задачами.
• Предполагается, что каждый лектор дает несколько профессиональных задач, иллюстрирующих
применение математических методов к их решению.
Трудоемкость предлагаемой программы выражена в зачетных единицах.
Предполагается, что в результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать
следующими математическими универсальными компетенциями:
а) общенаучными компетенциями (ОНК):
• способность использовать в познавательной профессиональной деятельности базовые знания в
области математики (ОНК-1);
•
способность приобретать новые математические знания, используя современные
образовательные и информационные технологии (ОНК-2);
• владеть математической логикой, необходимой для формирования суждений по
соответствующим профессиональным, социальным, научным и этическим проблемам (ОНК-3);
• владеть методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов (ОНК-4).
б) инструментальными компетенциями (ИК):
• владеть развитыми учебными навыками и готовностью к продолжению образования (ИК-1);
• обладать способностью к применению на практике, в том числе умением составлять
математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений;
интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического
результата (ИК-2);
• владеть умением применять аналитические и численные методы решения поставленных задач (с
использованием готовых программных средств) (ИК-3);
в) социально-личностными и общекультурными компетенциями (СЛК);
•
обладать математическим мышлением, математической культурой как частью
профессиональной и общечеловеческой культуры (СЛК-1);
• владеть способами доказательств утверждений и теорем как основной составляющей
когнитивной и коммуникативной функций (СЛК-2);
• обладать способностью к критике и самокритике, умением работать в команде,
приверженностью к этическим ценностям, толерантностью к различным культурам (СЛК-3);
В части предметно-социальных компетенций бакалавр должен:
• демонстрировать глубокое знание основных разделов элементарной математики;
• иметь глубокие знания базовых математических дисциплин и проявлять высокую степень их
понимания, знать и уметь использовать на соответствующем уровне (базовом, повышенном,
продвинутом):
• демонстрировать понимание основных теорем из различных математических курсов и умение их
доказывать;
• доказывать математические утверждения, не аналогичные ранее изученным, но тесно
примыкающие к ним;
• уметь решать математические задачи и проблемы, аналогичные ранее изученным, но более
высокого уровня сложности;
• уметь решать математические задачи и проблемы из различных областей математики, которые
требуют некоторой оригинальности мышления; понимать математические проблемы и выявлять
их сущность;
• уметь переводить на математический язык простейшие проблемы, поставленные в терминах
других предметных областей, и использовать превосходства этой переформулировки для их
решения;
• уметь формулировать на математическом языке проблемы среднего уровня сложности,
поставленные в нематематических терминах, и использовать превосходства этой
переформулировки для их решения;
• знать некоторые языки программирования или программное обеспечение и уметь применять их
для решения математических задач и получения дополнительной информации;
• демонстрировать способность к абстракции, в том числе умение логически развивать отдельные
формальные теории и устанавливать связь между ними;
• обладать умением читать и анализировать учебную и научную математическую литературу, в
том числе и на иностранном языке;
• уметь представлять математические утверждения и их доказательства, проблемы и их решения
ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и
устной форме.
2
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Информатика»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Информатика является частью соответствует базовой части математического и
естественнонаучного цикла (Б2.В.ОД2) цикла дисциплин подготовки студентов по направлению
подготовки бакалавров 240700 Биотехнология, профилю Технологии пищевых производств и парфюмернокосметических продуктов. Дисциплина реализуется на факультете пищевых производств Самарского
государственного технического университета кафедрой Прикладная математика и информатика
Ц е л я м и изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных
компетенций, необходимых для реализации научно-исследовательской, проектной, организационноуправленческой и производственно-технологической деятельности:
 стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства приобретать новые знания в
области техники и технологии, математики естественных, гуманитарных, социальных и экономических
наук (ОК-7)
 работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
 быть способным и готовым использовать основные законы естественнонаучных дисциплин
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования,
теоретического и экспериментального исследования (ПК–1);
 понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества,
сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-3);
 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации,
уметь работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);
 использовать современные информационные технологии в своей профессиональной деятельности, в том
числе базы данных и пакеты прикладных программ (ПК-9).
Задачами освоения дисциплины является приобретение: знаний современного программного
обеспечения, законов и методов накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютерных
технологий; умений использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения в
профессиональной сфере деятельности, ресурсов Интернета для поиска необходимой информации; навыков
использования современных программных продуктов и математического аппарата для решения
профессиональных задач.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать современные информационные технологии, основные методы, способы и средства получения,
хранения, переработки информации, уметь создавать базы данных с использованием ресурсов Интернет,
применять физико-математические методы для решения задач с использованием стандартных
программных средств, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, владеть навыками
применения стандартных программных средств, компьютером как средством управления информацией.
Требования к уровню содержания дисциплины:
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать технические и программные средства реализации информационных технологий; основы работы в
локальных и глобальных сетях; типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их
реализации;
уметь использовать стандартные пакеты прикладных компьютерных программ для решения практических
задач;
владеть: основными методами работы с прикладными программными средствами.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:
лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля. Текущая аттестация
проводится в следующих формах: проверка письменных домашних заданий, выполнение лабораторных
работ. Рубежная аттестация проводится в форме аттестации дважды в семестр по результатам текущего
контроля знаний. Промежуточный контроль проводится в форме письменного экзамена, включающего в
себя компьютерное тестирование и ответ на теоретические вопросы.
Общая трудоемкость освоения дисциплины 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лекционные 36 часов, лабораторные 54 часа, 45 часов самостоятельной работы студента и
45 часов на подготовку к экзамену.
3
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Информационные технологии»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Информационные технологии является частью соответствует базовой части
математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ДВ.2) цикла дисциплин подготовки студентов по
направлению подготовки бакалавров 240700 Биотехнология, профилю Биотехнология. Дисциплина
реализуется на факультете пищевых производств Самарского государственного технического университета
кафедрой Прикладная математика и информатика
Ц е л я м и изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных
компетенций, необходимых для реализации научно-исследовательской, проектной, организационноуправленческой и производственно-технологической деятельности:
 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, быть способным в
письменной и устной речи правильно оформить результаты мышления (ОК-2);
 быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовым к ответственному
участию в политической жизни (ОК-11);
 работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
 понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования и для развития и
сохранения цивилизации (ОК-13);
 проектная деятельность: участвовать в разработке технологических проектов в составе авторского
коллектива (ПК–10);
 применять полученные знания, умения и навыки для реализации и управления биотехнологическими
процессами (ПК–16).
Задачами освоения дисциплины является приобретение:
знаний современного программного обеспечения, базовых системных программных продуктов и пакетов
прикладных программ;
умений использовать прикладные программные средства для создания документов и организации расчетов,
технологии программирования для задач автоматизации обработки информации;
навыков практической работы на персональном компьютере, являющемся базисным инструментом
функционирования информационных технологий.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать: технические и программные средства реализации информационных технологий; типовые
численные методы решения математических задач и алгоритмы их реализации;
уметь: использовать стандартные пакеты прикладных компьютерных программ для решения практических
задач;
владеть: основными методами работы с прикладными программными средствами.
Требования к уровню содержания дисциплины:
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать технические и программные средства реализации информационных технологий; основы работы в
локальных и глобальных сетях; типовые численные методы решения математических задач и алгоритмы их
реализации;
уметь использовать стандартные пакеты прикладных компьютерных программ для решения практических
задач;
владеть: основными методами работы с прикладными программными средствами.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:
лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля. Текущая аттестация
проводится в следующих формах: проверка письменных домашних заданий; выполнение лабораторных
работ; проверка отчетов к лабораторным работам; результаты текущего тестирования. Рубежная
аттестация проводится в форме аттестации дважды в семестр по результатам текущего контроля знаний.
Промежуточный контроль по результатам семестра проводится в форме зачета, включающего в себя
результаты рубежной аттестации, компьютерного тестирования.
Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лабораторные 36 часов, 72 часа самостоятельной работы студента.
4
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Применение ЭВМ в профессиональной деятельности»
Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Применение ЭВМ в профессиональной деятельности» является частью, соответствует
базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ДВ.2) цикла дисциплин подготовки
студентов по направлению подготовки бакалавров 240700 Биотехнологии. Дисциплина реализуется на
факультете пищевых производств Самарского государственного технического университета кафедрой
Прикладная математика и информатика.
Ц е л я м и изучения дисциплины является формирование информационно-коммуникационных,
общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для реализации производственнотехнологической, экспериментально-исследовательской, организационно-управленческой и расчетнопроектной деятельности:
 умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать
основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, уметь работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
 осуществлять управление действующими технологическими линиями (процессами) и выявлять
объекты для улучшения технологии пищевых производств из растительного сырья (по профилю
подготовки) (ПК–10);
 готовность применять методы математического моделирования и оптимизации технологических
процессов производства продуктов питания из растительного сырья на базе стандартных пакетов
прикладных программ (ПК–16).
Задачами освоения дисциплины является приобретение знаний современного программного
обеспечения, базовых системных программных продуктов и пакетов прикладных программ;
умений использовать прикладные программные средства для создания документов и организации
расчетов, технологии программирования для задач автоматизации обработки информации;
навыков практической работы на персональном компьютере, являющемся базисным инструментом
функционирования информационных технологий.
Требования к уровню содержания дисциплины: В результате изучения данной дисциплины студент
должен:
знать: аспекты применения информационных технологий с позиций научно-исследовательской
деятельности; типовые алгоритмы обработки данных; структуры данных, используемые для представления
типовых информационных объектов;
уметь: применять математические методы для решения задач с использованием стандартных
программных средств;
владеть: навыками применения стандартных программных средств; компьютером как средством
управления информацией.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:
лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля. Текущая аттестация
проводится в следующих формах: проверка письменных домашних заданий; выполнение лабораторных
работ; проверка отчетов к лабораторным работам; результаты текущего тестирования. Рубежная
аттестация проводится в форме аттестации дважды в семестр по результатам текущего контроля знаний.
Промежуточный контроль по результатам семестра проводится в форме зачета, включающего в себя
результаты рубежной аттестации, компьютерного тестирования.
Общая трудоемкость освоения дисциплины 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины
предусмотрены лабораторные 36 часов, 72 часа самостоятельной работы студента.
5