вопросы к экзамену по экспериментальной психологии

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ
РАБОТ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
История зарождения экспериментальной психологии.
Экспериментальный метод и нормативы научного мышления.
Научное исследование и его принципы. Формы научного знания:
О методологии науки (наука, парадигма, теория).
Принцип верификации (О. Конт). Принцип фальсификации (К. Поппер).
Влияние материалистической точки зрения на развитие научных знаний.
Задачи психологического исследования: теоретико-экспериментальные,
прикладные, практические.
Представление об эксперименте как активном методе исследования.
Аксиомы теории научно-естественного исследования (непрерывность
времени, изотропность пространства, объективность мира).
Научная проблема. Гипотеза. Измерение.
Постановка проблемы и формулирование гипотезы. Понятие «гипотеза».
Виды гипотез: гипотеза, контр. гипотеза, третья конкурирующая
гипотеза; гипотезы о минимальной (максимальной) величинах; точная
экспериментальная гипотеза; статистическая гипотеза.
Классификация методов исследования.
Методологическая пирамида. Анализ уровней: метод, методика,
методический прием. Критерии объективности.
Определение наблюдения. Виды наблюдения. Этапы организации
наблюдения. Ошибки наблюдения.
Понятие теория. Качественные, формализованные и формальные
теории.
Описание,
объяснение
и
предсказание
фактов.
Предсказательная мощность теории.
Эффекты психологического эксперимента и приемы контроля.
Безупречный эксперимент. Факторы угрожающие валидности, способы
контроля.
Экспериментальная зависимость и экспериментальный эффект. Меры
связи и меры различий в принятии решений об экспериментальном
эффекте.
Валидность. Внешняя валидность.. Внутренняя валидность.
Определение эксперимента. Виды эксперимента. Способы маскировки.
Проблема причинности.
Моделирование. Классы моделей.
Межгрупповые схемы. Основные стратегии отбора и подбора
испытуемых в группы.
Меры связей и меры различий в принятии решений об
экспериментальном эффекте.
Неэкспериментальные психологические методы.
Психологическое исследование. Эксперимент, его виды.
Психология
эксперимента.
Психологический
эксперимент.
Экспериментальная психология. Их сходства и различия.
27. Основные нормативы экспериментальной деятельности. Зависимая
переменная, независимая переменная.
28. Другие виды переменных.
29. Основные этапы экспериментального исследования (по Куликову).
30. Этапы психологического исследования. Выбор темы. Работа с
литературой.
31. Этапы психологического исследования. Уточнение гипотез, выбор
переменных.
32. Шкалирование. Психологическое измерение.
33. Этические принципы психологического эксперимента.
34. Подходы к пониманию термина «планирование психологического
эксперимента». Планирование содержательное и формальное.
35. Эффекты последовательностей и их контроль. Контроль факторов
времени и задач (при разных схемах).
36. Специфика гипотез, проверяемых в факторных экспериментах.
37. Факторные эксперименты и представление о взаимодействии
переменных.
38. Аналитическое и графическое представление результатов.
39. Многоуровневый эксперимент как факторный.
40. Эффекты
«плацебо»,
«Хотторна»,
«аудитории»
(социальной
фасилитации или усиления).
41. Эффект Розенталя («Пигмалиона»).
42. Влияние мотивации экспериментатора и испытуемого на результаты
эксперимента.
43. Метод «плацебо вслепую» или «двойной слепой опыт». Пример.
44. Значение «постэкспериментального контроля».
45. Анализ внутренней валидности эксперимента. Понятия «идеальный
эксперимент» и «бесконечный эксперимент».
46. Повышение внешней валидности с помощью первичного контроля.
47. Обобщение результатов эксперимента и репрезентативность выборки
испытуемых.
48. Принципы и механизмы формирования выборки испытуемых.
49. Контроль эффектов последовательности. Порядок предъявления
стимулов: случайное, регулярное, позиционно уравновешенное.
Примеры.
50. Понятие лабораторный эксперимент. Отличия лабораторного и
естественного эксперимента.
51. Принципы контроля систематического смешения в лабораторном
эксперименте.
52. Внешняя валидность лабораторного эксперимента. Учет зависимой,
независимой и дополнительных переменных.
53. Понятие «многофакторный» эксперимент. Примеры. Модель.
54. Экспериментальный отчет. Принципы оформления и представления
результатов исследования.
55. Основные «квазиэкспериментальные» планы.
2
56. Схемы корреляционных исследований.
57. Понятия «варианты» и «латентной переменной», аналога независимой и
базисной побочной переменных; их использование при построении
корреляционного и квазиэкспериментального исследований.
58. Формы контроля в корреляционных исследованиях.
59. Планы исследования ex post factum. Способы контроля post factum.
60. Психолого-педагогические исследования. Метод срезов. Формирующий
эксперимент.
3