navolocka - Всероссийский фестиваль педагогического

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2014-2015 учебный год)
Департамент образования и науки Приморского края
Краевое Государственное
Образовательное Бюджетное Учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
«Раздольненская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат».
Номинация конкурса: Коррекционная и специальная педагогика
План-конспект комбинированного урока по технологии в 5 кл.
Тема: Пошив наволочки с клапаном (повторение).
Автор: Бабко Нина Николаевна, учитель технологии..
Место выполнения: КГОБУ «Раздольненская КШИ» , п. Раздольное,
Надеждинского района, Приморского края.
Цель: закрепить знания, умения, навыки учащихся при пошиве наволочки с
клапаном.
Коррекционная цель: продолжать развивать мыслительные способности,
кругозор, глазомер.
Воспитательная цель: воспитывать самостоятельность, творческую
активность, аккуратность при выполнении задания.
Оборудование: ножницы, швейные машины, утюг, иглы, мел, измерительные
принадлежности – сантиметровая лента, линейка.
Ход урока.
Учитель.
I Организационный момент.
Надевают форму, проверка присутствующих. Сообщение темы урока, цели
урока.
II Сегодня на уроке мы повторим и покажем знания и умения по
обработке наволочки с клапаном. Сделаем расчёт на пошив наволочки,
за тем сделаем анализ образца готовой наволочки.
Вопросы:
1) К какому виду белья относится наволочка?
Ответ (постельное бельё)
2) Какие по способу носки бывают наволочки?
Ответ (на пуговицах, завязках, с клапаном).
3) Из каких тканей шьют наволочки?
Ответ (из хлопчатобумажных). Почему? (ответ – хорошо пропускают
воздух, хорошо стираются).
4) Какие контурные срезы имеет наволочка?
Ответ (боковые, поперечные).
5) Как обрабатывается поперечный срез?
Ответ (Шов в подгибку закрытым срезом)
6) Как обрабатывается долевой срез?
Ответ (двойной шов).
7) Сколько деталей имеет наволочка?
Ответ (одну деталь).
8) Производим расчёт расхода ткани наволочки размером 70х70 см.
Ученики выходят к доске.
Расчёт расхода ткани по длине (70 х 2 – длина изделия)+(1см 5мм на
подгиб + 2 см усадка) + (25 см – клапан + 2см - подгиб) = 170см или 1м
70 см.
Расчёт расхода ткани по ширине: 70см + (2см + 2см на швы) = 74см.
Учитель.
Сделайте анализ готовой наволочки (образец готовой наволочки с
клапаном висит на стенде)
Ответы учащихся:
1) Наименование.
2) К каким изделиям относится?
3) Срезы.
4) Швы.
5) Ткани.
6) Применение.
Учитель.
Сегодня мы шьём наволочку с клапаном. Наволочка относится к
постельному белью. Имеет боковые и поперечные срезы. Поперечный
срез обрабатывается швом в подгибку закрытым срезом. Боковые срезы
обрабатывают двойным швом. Ткани применяют хлопчатобумажные.
Составить план пошива наволочки.
Учащиеся.
1. Обработать поперечные срезы.
2. Обработать боковой срез с закладыванием клапана.
3. Утюжка.
Учитель. Описание операций.
Учащиеся.
1. Поперечные срезы обрабатывают швом в подгибку закрытым срезом.
2. Отмечаем ширину клапана 25 см, складываем деталь наволочки
лицевой стороной вверх, закладываем клапан , замётываем боковой
срез 0,5см от края, стачиваем, нитки смётывания удаляем,
выворачиваем на изнаночную сторону, вымётываем шов и замётываем
шов на 0,7см от края, обрабатываем боковой шов двойным швом.
Нитки смётывания удаляем, выворачиваем на лицевую сторону.
3. утюжка наволочки.
Учитель. Какую терминологию швейных работ вы применяли?
Ответ (сметать, стачать, приутюжить, отутюжить)
III Практическая работа.
Учитель. Повторим правила Т.Б. при работе с иглой, ножницами, утюгом,
на швейной машине.
Ответы учащихся по Т.Б.
Учитель. Приступайте к пошиву наволочки.
Учащиеся шьют наволочки индивидуально.
ФИЗРАЗМИНКА.
Учитель. Сделаем несколько упражнений. Встаньте.
1. Зажмурим глаза, посчитаем до 3. Открыли. (Сделать3 раза).
2. Растопырили пальцы и с силой сожмите в кулак. Повторите 5 раз.
3. Поочерёдно поморгаем глазами по 5 раз каждым.
4. Складываем ладошки вместе и с силой разжимаем, оставляя пальцы
соединёнными. 5 раз.
Отдохнули? Присядьте. Продолжаем работу.
Итог урока.
Учитель. Подведём итог урока. Какие швы применяются при пошиве
наволочки? Ширина клапана, Ширина швов, какие ткани применяются,
какие изделия относятся к постельному белью.
Ответы учащихся.
Учитель. Проверка задания, выявление ошибок. Выставление оценок.