ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И
УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
Направление 030300.62 «Психология»
1. Раскройте содержание понятия «сознание».
2. Раскройте содержание понятия «деятельность».
3. Раскройте содержание понятия «личность». Личностью рождаются
или становятся? Приведите примеры.
4. Сознательное и бессознательное. Приведите примеры.
5. Чем отличается психолог от психиатра? Чем, на Ваш взгляд,
занимается психолог?
6. Что представляет собой социальная роль?
7. Что, на Ваш взгляд, представляет собой «психологический возраст»?
Чем он отличается от «биологического возраста»?
8. Условный и безусловный рефлекс. Приведите примеры. Корни
обозначения «Собака Павлова»? Классический эксперимент И.П.Павлова.
Основные результаты.
9. Эмоции и чувства. Основные виды.
10.Что представляет собой психологическое состояние? Виды
психологических состояний.
11.Мотив и мотивация. Виды мотивов.
12.Чем отличается психологическая потребность от биологической
потребности? Приведите примеры.
13.Каким образом взаимосвязаны память и мышление человека?
Приведите примеры.
14.Что представляет на Ваш взгляд психика человека? Есть ли у
животных психика? Приведите примеры.
15.Что, на Ваш взгляд, представляет собой психологический кризис?
Приведите примеры.
16.Из чего состоит нервная система человека? Что такое нейрон?
17.Что представляет собой «межполушарная асимметрия»? Как она
связана с поведением человека? В чем отличия левого полушария от правого?
18.Что представляет собой темперамент человека? Какое влияние
оказывает темперамент на поведение?
19.Каким образом связаны мозг и психика человека?
20.Что представляет собой анализатор? Виды анализаторов.
21.Что представляет собой сознание человека?
22.Что представляет собой характер человека. Какое влияние оказывает
характер на поведение?
23.Что представляет собой самосознание человека? Всегда ли человек
верно осознает свои чувства и поступки?
24.Что представляет собой общение человека? Чем отличается
вербальное общение от невербального?
25.Что представляет собой психологическая культура? Приведите
примеры.
26.Какое направление психологии сводит психику к формуле: S
(стимул)R (реакция)?
27.Что такое «отношения»? В чем они проявляются?
28.Раскройте связь темперамента с типом нервной системы?
29.Раскройте содержание понятия «порог ощущения». Приведите
примеры.
30.Что такое «апперцепция»? Приведите примеры.
31.Что представляет собой внимание? Каковы его свойства?
32.В чем заключается суть «репродуцирующего воображения»?
33.Что представляет собой восприятие? Каковы его свойства? Приведите
примеры.
34.Какое значение для развития психики имеет общение? Чем
отличаются «дети-маугли», вскормленные животными от детей воспитанных
людьми?
35.Что представляет собой воля? Назовите этапы волевого действия.
36.Что представляет собой память человека? Чем отличается
произвольное запоминание от непроизвольного?
37.Раскройте понятие «социальная группа». Назовите виды социальных
групп и их характеристики.
38.Охарактеризуйте эффекты социального влияния группы на индивида.
39.Раскройте механизмы и эффекты межличностного восприятия.
40.Охарактеризуйте этапы развития малой группы.
41.Что такое «способности»? Каковы их виды и их структура?
42.Акцентуации характера и их виды.
43.В чем состоят психологические особенности подросткового возраста?
44.Как Вы понимаете содержание понятия «психологическое
новообразование»?
45.Что такое коэффициент интеллекта (IQ)?
46.Опишите основные социальные роли в семье? Приведите примеры
ролевого конфликта.
47.Что такое самооценка и от чего она зависит?
48.Что такое стресс и что может его вызвать? Каким образом, на Ваш
взгляд, можно снизить уровень стресса?
49.Тренинг и традиционный урок: сходства и различия.
50.Чем отличаются понятия рост и развитие? Что такое саморазвитие?