Тест № 10 « Развитие человека. Возрастные процессы. Высшая нервная деятельность» 1. Рефлекс представляет собой основу: А) передачи измененных признаков от родителей потомству; Б) наследственности организма; В) нервной деятельности человека и животных; Г) эволюции человека и животных. 2. Плачущему малышу дали в руки куклу – неваляшку, которая зазвенела, и плач прекратился, это результат: А) безусловного рефлекса; Б) рассудочной деятельности; В) процесса возбуждения; Г) процесса торможения. 3. Внешнее торможение возникает: А) при действии новых сильных раздражителей; Б) при постепенном угасании дуги существующего условного рефлекса; В) вне зависимости от действия внешнего раздражителя; Г) по истечении определенного времени для всех рефлексов. 4. Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем является: А) безусловным торможением; Б) условным торможением; В) рассудочным действием; Г) осознанным поступком. 5. Кто автор учения о сигнальных системах человека? А) И. М. Сеченов; Б) И. И. Мечников; В) Г. Мендель; Г) И. П. Павлов. 6. Новорожденным ребенок считается: А) первую неделю жизни; Б) первый день жизни; В) первый месяц жизни; Г) первый год жизни. 7. Грудное вскармливание наиболее важно для грудного ребенка, так как: А) в женском молоке содержатся жиры, белки, углеводы; Б) в женском молоке содержатся гормоны; В) в женском молоке содержатся витамины; Г) в женском молоке содержатся антитела. 8. Грудной период длится с: А) 1 года до 3 лет; Б) с 3 лет до 7 лет; В) с 1 месяца до 1 года; 9) с первого дня до 1 месяца. 9. Первые молочные зубы начинают прорезываться примерно с: А) 6 месяцев; Б) 12 месяцев; В) после года; Г) 3 лет. 10. В каком возрасте заканчивается развитие организма? А) в подростковом; Б) в юношеском; В) в зрелом; Г) в пожилом. 11. Замедление обмена веществ, снижение работоспособности всех систем органов происходит в: А) подростковом возрасте; Б) юношеском возрасте; В) зрелом возрасте; Г) пожилом и старческом возрасте. 12. Заслуга И. М. Сеченова состоит в том, что он: А) является основоположником эмбриологии; Б) показал, что поведение человека основывается на безусловных и условных рефлексах; В) описал виды иммунитета; Г) открыл явление фагоцитоза. 13. Инстинкт – это: А) последовательная цепочка связанных между собой безусловных рефлексов; Б) сложный условный рефлекс; В) безусловный рефлекс; Г) видовой рефлекс. 14. Природу сна научно обосновал: А) И. М. Сеченов; Б) И. Н. Павлов; В) И. И. Мечников; Г) Н. И. Пирогов. 15. Когда человек видит сны? А) перед пробуждением; Б) во время медленного сна; В) во время быстрого сна; Г) всю ночь. 16. В пословице «Повторение – мать учения» речь идет о: А) логической памяти; Б) образной памяти; В) зрительной памяти; Г) механической памяти. 17.Какой вид памяти основан на установлении взаимосвязей между фактами: А) логическая; Б) механическая; В) зрительная; Г) слуховая. 18. С чего начинается познавательная деятельность? А) с представлений; Б) с ощущений; В) с восприятия; Г) с мышления. 19. В основе обучения лежит: А) представление; Б) ощущение; В) мышление; Г) ощущение и восприятие. 20. Формирование типа нервной системы зависит от: А) питания организма; Б) влияния окружающей среды; В) наследственности; Г) наследственности и окружающей среды. 21. Современную классификацию темпераментов создал: А) К. Линней; Б) Гиппократ; В) И. П. Павлов; Г) И. М. Сеченов. 22. Сильный, уравновешенный тип нервной системы делится на: А) слабый; Б) неуравновешенный; В) неподвижный; Г) подвижный и неподвижный. 23. Темперамент человека складывается: А) из наследственных задатков; Б) из общей активности человека и его эмоциональности; В) из воздействия на человека условий среды; Г) из умений человека приспособиться к условиям серды. 2. Реакция ребенка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса: 1) врожденного; 2) приобретенного в течение жизни; 3) имеющегося у всех грудных детей; 4) имеющегося только у детей с искусственным или смешенным вскармливанием; 5) передающегося по наследству; 6) не передающегося по наследству. 3. Установите соответствие между двумя типами рефлексов и их признаками. Признаки рефлексов: 1) индивидуальные реакции организма 2) формируются в процессе онтогенеза 3) врожденные видовые реакции организма 4) облегчают приспособления организма к условиям среды 5) жизненно важны, обеспечивают существование организма 6) не требуют специальных условий для их возникновения Типы рефлексов: А) безусловные Б) условные 4. Почему наиболее важно общение и физические упражнения для ребенка в возрасте от 1 до 3 лет? Ответы: Тест № 10 «Развитие человека. Возрастные процессы. Высшая нервная деятельность» 1В; 2Г; 3А; 4Б; 5Г; 6В; 7Г; 8В; 9А; 10Б; 11Г; 12Б; 13А; 14Б; 15В; 16Г; 17А; 18Б; 19В; 20Г; 21В; 22Г; 23Б. 2. 2, 4, 6. 3. Б Б А Б А А 4. Именно в это время происходит психофизическое развитие ребенка, формируется речь, мышление, кора головного мозга, согласованность и точность движений, мышцы, изгибы позвоночника. Кроме того, именно в этот период ребенок начинает осознавать себя как личность и у него начинает формироваться социальное сознание. Если в этот период ребенка лишить человеческого общества и физической активности, произойдет отставание психофизического развития. Пример: дети – маугли.