Василий Федорович Сапаев

Василий Федорович Сапаев - талантливый сын марийского народа –
известен не только на немдинской стороне, но и во всей республике. Известен он и как
популярный детский писатель, и как ученый-педагог.
Родился В.Ф.Сапаев 3 января 1923 года в крестьянской семье деревни Чобыково
Новоторъяльского района Марийской АССР. Очень рано остался без матери. О ней
вспоминает так: «Авамым ом шарне, пеш изинек туддеч посна тулыкеш кодынам,
салтакват кувавайын йомак ден туштыж помешыже кушкынам» («Свою маму не помню,
очень рано остался без нее, воспитывался на загадках и сказках которые рассказывала мне
моя мачеха»). 6-летнего мальчика Василия сестра Настя привела в Чобыковскую
начальную школу и предупредила: «Во время уроков не вертись, слушай внимательно
учительницу, тогда быстро и крепко усвоишь пройденный материал».
Советы сестры не прошли даром. Учеба давалась легко, материал усваивал без
особых усилий. Вскоре Вася оказался в числе лучших учащихся школы. Помогая
старшим товарищам, а одноклассники были на 3 и4 года старше (в школу принимали с 9
лет), мальчик набирал уже кое-какой жизненный опыт.
Нина Николаевна Ямбулатова – первая учительница Василия Федоровича. Она
привила любовь к художественной литературе. Читая газеты и книги, мальчик обратил
внимание на то, что под некоторыми рассказами стоит надпись «Ямбылат Йыван».Это
был Иван Романович Ямбулатов – муж Нины Николаевны, директор школы, который
писал и печатал не только рассказы и стихи в газете «У вий», но и выпустил отдельные
книги. «Мне бы писать как Иван Романович!» - думал Вася, все больше прикипая к
литературе. Жизнь Ивана Романовича Ямбулатова оборвалась во время Великой
Отечественной войны на фронте.
После Чобыковской начальной школы Вася Сапаев учился в Черногрязинской
неполной средней школе, активно участвовал в общественной жизни: являлся редактором
стенной газеты, председателем совета дружины, возглавлял ученический комитет, а
зимними вечерами учил в своей родной деревне Чобыково неграмотных шестерых
женщин читать и писать. Закончил семь классов. Вместе с похвальной грамотой ему
вручили грамоту Новоторъяльского РОНО и знак «Ударник культурной революции». В
грамоте написано: «Новоторъяльский районный отдел народного образования награждает
Сапаева В.Ф. почетным званием Ударника культурной революции за отличную
успеваемость, дисциплинированность, аккуратное выполнение общественной работы».
О детских и юношеских годах будущего писателя жительница деревни НемдаОбалыш Лебедева Елизавета Ефимовна вспоминает так: «Я узнала о Васе в детстве. Моя
мама училась вместе с Сапаевым в первом классе. Уже взрослая она частенько говорила:
«Сын Федора Вася очень умный мальчик. Не дерется, как другие, не шумит на уроках,
внимательный, вежливый, всегда спокоен, все поручения выполнял своевременно и
аккуратно. Если вызывали к доске, моментально решал задачи, прекрасно пересказывал».
Близким другом Васи был Вениамин Иванов (в будущем известный марийский
писатель). Между ними было что-то общее: Вася рано остался и рос без матери, а Веня –
без отца. Веня прекрасно писал сочинения в школе, а затем в педучилище, а Вася очень
любил математику. Одежду тоже старались носить одинаковую, иногда даже
обменивались и носили по очереди.
Годы учебы в Новоторъяльском педучилище были и радостными и печальными.
Когда Вася учился на 2-ом курсе, без особых причин арестовали брата Никиту, отказали в
приеме в комсомол, не утвердили председателем профсоюзной организации. Вызвали в
отдел НКВД на допрос о брате Никите. Тогда Василий сделал для себя вывод: «Терпеть,
победить, старательно учиться».
В 1939 году окончил Новоторъяльское педагогическое училище. В аттестате (тогда
диплом не выдавали) из 29 по 15 предметам стояли оценки «отлично», по 14 – «хорошо».
В этом же году В.Ф. Сапаева направили на работу в Кугенерскую школу Ронгинского
района (ныне Советский район Республики Марий Эл).
- Помню, обуви, кроме лаптей, у меня не было. Отец занёс из амбара старые
запыленные сапоги и протянул мне. Я изготовил из сажи и сала крем для обуви, натянул
на ноги сапоги, намазал на них. Сапоги немного потемнели. Интересно выразился отец:
«Ничего, в конце концов не лапти, намотаешь побольше портянок на ноги – сапоги будут
нормальными». (Воспоминания из статьи В,Ф.Сапаева «Возымем – кушшо тукымлан» в
газете «Ялысе увер»( «Селская новь»Новоторъяльского района).
Затем педагогическую деятельность Сапаев продолжил вКузнецовской
восьмилетней школе Новоторъяльского района. Александр Федорович Веденькин, доцент
Марпединститута, об этом времени вспоминает так: «До сих пор не могу забыть такой
эпизод. В класс вошел молодой симпатичный парень в яркой марийской национальной
рубашке. На нем черный костюм, на груди значки «Ворошиловский стрелок», «ПВХО»,
«ГТО», на ногах блестящие сапоги. Тогда мы, ребята11-12 лет, слушали учителя, затаив
дыхание. А басня «Шына», исполненная нашим учителем на школьной сцене, до сих пор
звенит в моих ушах. Во время обеденного перерыва, после уроков гонял футбольный мяч
вместе с учителем на улице. Ростом наш учитель особо не отличался, но был быстр,
техничен, ловок, очень быстро бегал. Им мы постоянно гордились. Василий Федорович
был подвижным, любое дело старался выполнить качественно и в срок. Этому учил и
нас».
Вечером, в свободное время, много читал, сам пишет несколько рассказов и
стихотворений. В 1940 году в республиканской газете «Ямде лий» печатается первый
рассказ «Томаша» («Беда»).
В феврале 1942 года, когда он вел урок математики, ему вручили повестку. Сапаев
В.Ф. оказался в 355-м запасном стрелковом полку, готовился стать пулеметчиком. Не
забывает о своих учениках. В своем письме сообщает о том, что его готовят на командира
пулеметного расчета, с особым вниманием интересуется школьными делами, успехами
учеников, а письмо свое заканчивает стихотворными строками:
«Эрыкеш пеледалтше поян мландынам
Сут фашизм мемнан деч налнеже толен.
О уке! Тидлан огыл пеледын ты мланде,
Тидлан огыл элнаже тыге кушкылден».
Это были строчки из стихотворения «Сенена» («Победим»), полностью оно
напечатано в районной газете «Ударник». Наряду с этим стихотворением в газете
печатаются и другие его стихотворения. В апреле 1942 года, не успев окончить курсы
пулеметчиков, был переброшен на Южный фронт. Так очутился он на берегу реки Дон.
Здесь своими глазами увидел ужасы войны, зверства фашистов. Об этом сообщает
учащимся Кузнецовской школы:
«Тыште лийын ял, олма садвече,
Модыныт йоча-влак лывыла.
Кодын огыл ынде ик сурт-пече,
Койыт туньык-влак лач тулыкла».
Это были строки из стихотворения «Ял йула» («Деревня горит»), напечатанное в газете
«Ударник» 23 мая 1942 года. В одном ожесточенном бою Василий Федорович был тяжело
контужен, долгое время находился на лечении в госпиталях.
В 1946 году, демобилизовавшись, снова приступает к мирной педагогической
деятельности, обучает восьми-двенадцатилетних детей Татарэнерской начальной школы.
«В первый же послевоенный год на августовское совещание учителей района приехала
министр просвещения Марийской АССР Зинаида Емельяновна Яковлева. Увидев меня,
попросила зайти в районный отдел народного образования.
- Василий Федорович, - обратилась она, - вы пишете стихи и рассказы для детей,
хорошо знаете методику обучения детей начальных классов. Не попробовать ли вам
составить букварь на марийском языке? Мы недавно объявили конкурс на лучший
букварь.
Я попросил администрацию для обучения дать учащихся первого класса. Наряду с
ведением уроков в первом классе начал готовить букварь. Жюри при подведении итогов
признало мою работу самой удачной, - вспоминает В.Ф.Сапаев.
Букварь… Это он открывает человеку дорогу в мир знаний, ко всем богатствам
культуры. Научившись по букварю грамоте, человек потом читает творения писателейклассиков и великих мыслителей, сам пишет стихи, романы или научные труды. Широки
интересы современного человека, глубоки его познания, но все писатели, все ученые
начинали свой путь с одной и той же книги – с букваря.
Василий Федорович два года готовил букварь. В 1957 году рукопись превратилась в
учебник. Более 30 лет марийские первоклассники учились по букварю Сапаева. Через
каждые 2 года этот учебник, удостоившийся высокой оценки педагогов и ученых,
переиздавался и с каждым новым изданием, конечно, немного изменялся, становился
лучше. Иллюстрации к нему рисовали лучшие художники республики. Научный
работник Марийского научно-исследовательского института, кандидат педагогических
наук П.Апакаев так оценивает марийский «Букварь».: «Образно говоря, букварь – это
двери в большой мир для марийских детей».
Сапаев не остановился на достигнутом, готовит методические пособия для
учителей и выпускает их, печатается сборник текстов для изложений, а через некоторое
время появляется книга «Комментированное чтение», готовит таблицы, программу по
марийскому языку и литературе для учащихся 1-4 классов. В 1963 году печатается
монография «Методика обучения марийского языка». Такой монументальной работы для
учителей начальных классов марийских школ ещё не было.
Естественно, возникают вопрос: неужели Сапаев В.Ф. так хорошо знает методику
обучения и воспитания детей, сам учебный процесс? На этот вопрос следует ответить
утвердительно. Дело в том, что Василий Федорович более сорока лет жизни отдал делу
просвещения. Около 20 лет работал в родной Немдинской средней школе учителем
марийского языка и литературы, завучем (1954-1971г.г.). Работая в школе, заочно учился в
Марийском педагогическом институте им. Н.К.Крупской на историко-филологическом
факультете. В 1960 году окончил вуз с отличием. В.Ф.Сапаева постоянно волновали
вопросы методики преподавания марийского языка и литературы, отсутствие таблиц,
раздаточного материала. Поэтому он не сидел сложа руки. Одним из первых в республике
создал образцовый кабинет марийского языка и литературы, богато оснащённый ТСО и
наглядными пособиями, раздаточными материалами. В основном они были изготовлены
своими руками. Накопленным опытом часто делился на республиканских, районных
семинарах, выступал с докладами. Обобщив опыт, пишет книгу «О преподавании
марийского языка и литературы». Такой творческий подход к педагогической работе дал
хорошие плоды. В Немдинской школе, где он работал, не было ни одного неуспевающего
ученика. Этому способствовала и большая внеклассная работа – литературный,
драматический кружки. Уроженец деревни Тушнур, выпускник Немдинской школы,
работник Новоторъяльской районной газеты «Сельская новь» А.Новиков вспоминает: «Во
время учебы в Немдинской школе моими любимыми учебными предметами были
марийский язык и литература. Не только потому, что это мой родной язык, а потому, что
уроки проводились очень интересно, живо, занимательно. Литературу преподавал
В.Ф.Сапаев. Он отличался своей скромностью, старательностью, вежливостью, постоянно
стремился прививать любовь к родному предмету, краю. Требовал серьезного отношения
к делу не только от нас, но и сам был образцом».
Василий Федорович вел в школе литературный кружок. Члены кружка на первом
занятии знакомились с правилами составления стихотворных строчек, а дома, используя
двусложные и трехсложные стопы, сочиняли стихотворения, анализировали их. Со
временем члены литературного кружка стали сочинять стихотворения самостоятельно, а
лучшие стихи помещали в стенгазете. Была установлена тесная связь с поэтами,
уроженцами Новоторъяльского района, В.Я.Рожкиным, В.М.Ивановым, Б.Г.Даниловым,
И.Н.Стрельниковым. Весной члены литкружка выпустили альманах, где было размещено
около 50 стихотворений. Эту ответственную работу доверили А.Новикову и В.Речкину.
Наше государство высоко оценило кропотливый труд учителя: в 1965 году В.Сапаеву
присвоено почетное звание заслуженного учителя школы РСФСР.
Творческий путь Василия Сапаева как писателя относится к 1939 году. Он известен
как поэт, прозаик и очеркист. Большинство произведений писателя посвящено проблемам
воспитания подрастающего поколения. В них ставятся и художественно решаются
значительные социально-нравственные проблемы, затрагиваются общественно значимые,
педагогические вопросы.
В.Сапаев внес немалый вклад в развитие современной марийской детской
литературы. Многие его произведения адресованы детям. Первый его сборник
«Счастливое время» опубликован в 1954 году. В него вошли лучшие детские
стихотворения молодого автора. После этого он издал несколько сборников стихов,
рассказов, очерков: «В лесу» (1957), «Брат и сестра» (1960), «В пору спелости» (1963),
«Горит огонек» (1966) и др. Популярная повесть В.Сапаева «Что скажешь, Миля?»,
посвященная проблемам взаимоотношений в ученическом коллективе, в переводе на
русский язык выпущена в московском книжном издательстве «Детская литература».
В 1971 году В.Ф.Сапаева принимают в Союз писателей СССР. В 1979 году
читатели знакомятся с новой работой писателя – романом «Кудырчан йур годым»(«В
грозу»), в котором описываются годы коллективизации в марийской деревне. В основу
этого эпического произведения В.Сапаев положил воспоминания о детских годах,
поэтому роман своеобразно связан с детскими книгами писателя-педагога. Хорошее
знание действительности, глубинное проникновение в народную жизнь, мастерское
владение образными средствами родного языка отличают художественные произведения
Василия Сапаева, писателя умного, пытливого, жизнерадостного. Светлая улыбка, чувство
любви к простым людям, труженикам и творцам, озаряют страницы его книг.
В.Сапаев как автор учебных пособий, руководитель секции детской литературы
Союза писателей Марийской АССР активно участвовал в популяризации творческих
достижений марийских писателей, оказывал постоянную помощь молодым начинающим
поэтам и писателям. Благодаря его стараниям выходит в свет и становится
систематическим альманах «Эрвий» («Утренняя сила»). Он составил антологию
марийской детской литературы «Зеленая роща», вышедшую в Москве, в издательстве
«Детская литература». Книга высоко оценена литературной критикой. В.Сапаев перевел
на марийский язык произведения Л.Толстого, В.Короленко, П.Павленко. Произведения
В.Сапаева известны далеко за пределами его родного края, их читают в Татарии,
Чувашии, Удмуртии. В Москве, в издательстве «Детская литература» в переводе на
русский язык издан сборник его лучших произведений «Что скажешь, Миля?». Его
рассказы в переводе на таджикский язык опубликованы в Душанбе. На некоторые
стихотворения автора ноты, так появились песни на марийском языке «Лек походыш»
(«Собирайся в поход»), «Поход деч вара» («После похода»), «Трактористын мурыжо»
(«Песня тракториста»), «Пограничникын мурыжо» («Песня пограничника») и другие.
В. Сапаев на основе материала о марийских букварях написал диссертацию и
успешно защитил ее, стал кандидатом педагогических наук.
Последние годы жизни являлся старшим научным сотрудником Научноисследовательского института национальных школ Министерства просвещения РСФСР.
За заслуги в области литературы и педагогической деятельности неоднократно
награждался Почетными грамотами Президиума Верховного Совета Марийской АССР.
Жизнь В.Ф.Сапаева трагически оборвалась в августе 1990 года, но для нас, жителей
марийского края, этот скромный, вежливый, добрый и интеллигентный человек остается
всегда примером для подражания, а его произведения учат добру, развивают наш ум и
мысли, облагораживают человека и воспитывают.
Подготовила Лебедева О.П.
За
основу
взяты
материалы
школьного
музея
Муниципального
общеобразовательного учреждения «Немдинская средняя общеобразовательная школа»