1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «БЕЛОГОРСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» УТВЕРЖДАЮ Директор _________________С.А. Члек ОТЧЕТ о деятельности службы содействия трудоустройству выпускников ГБПОУРК «БТТ» 2015 г. 2 Мониторинг трудоустройства выпускников – одна из важнейших составляющих системы качества образования ГБПОУРК «БТТ». Основные принципы проведения мониторинга: достоверность (используемая для мониторинга информация должна обладать высокой степенью достоверности); актуальность (информация должна регулярно обновляться); постоянство (мониторинг осуществляется на постоянной основе с определенной периодичностью); единство (мониторинг осуществляется по единым формам, основаниям и правилам); доступность (информация о результатах мониторинга должна быть доступной для использования в работе сотрудниками). Мониторинг осуществляется посредством сбора, обработки и анализа информации. Сбор данных проводится по методике, базирующейся на личном и дистанционном (телефонном) опросах выпускников. Основным звеном, осуществляющим мониторинг трудоустройства, являются мастера производственного обучения выпускных групп ГБПОУРК «БТТ». Сбор исходной информации производится по основным и вспомогательным показателям. Основные показатели характеризуют четыре уровня трудоустройства (занятости) выпускников: желаемый, фактический, профильный и территориальный. Вспомогательные показатели позволяют определить соответствие трудоустройства целевым договорам, а также предпочтения выпускников при выборе работодателей в регионе. При проведении мониторинга отчетным периодом является календарный год. Показатели формируются по состоянию на конец календарного года отчетного периода, в течение учебного года – нарастающим итогом. Данные 3 мониторинга предоставляются в виде итоговых и сравнительных таблиц, диаграмм в общем по техникуму, а также по профессиям. Основные этапы проведения мониторинга 1этап. Организационный (январь-март). Цель: сбор информации о желаемом трудоустройстве выпускников. Инструмент: создание баз данных выпускников. Методика: личный письменный опрос (форма – мини резюме) Показатели: желаемые вакансии, профиль трудоустройства, территориальные предпочтения. 2 этап. Апрель – июнь. Цель: содействие трудоустройству выпускников путем ознакомления их с банком данных предприятий имеющих вакансии по профессиям техникума Инструмент: содействие в трудоустройстве через банк данных техникума. Методика: предоставление информации о предприятии, помощь выпускнику в создании портфолио. Показатели: фактическое трудоустройство, профиль трудоустройства, территориальные предпочтения. Именно в этот период были проведены недели профессионального мастерства по профессиям, по которым ведется подготовка в техникуме. В ходе предметных недель проводились брейн-ринги, конкурсы стенгазет и кроссвордов, выставки – продажи изготовленной продукции на которые были приглашены как руководители предприятий, являющихся социальными партнерами техникума, так и представители муниципальных администраций 3 этап. Июль – август. Цель: массовый сбор информации о трудоустройстве выпускников. Инструмент: обратный талон направления на работу. Методика: личный опрос по утвержденной форме. 4 Показатели: фактическое трудоустройство, профиль трудоустройства, территориальные предпочтения. 4 этап. Сентябрь-декабрь. Цель: первичная обработка и уточнение информации о трудоустройстве выпускников. Инструмент: содействие в трудоустройстве через ресурс техникума. Методика: дистанционный опрос, итоговые и сравнительные таблицы. Показатели: фактическое трудоустройство, профиль трудоустройства, территориальные предпочтения. Данные о трудоустройстве выпускников и закреплении их на предприятиях (статистические данные приведены в табл.1) показывают, что система мониторинга в техникуме работает достаточно эффективно, но всё же требует доработки. Таблица 1. Трудоустройство выпускников 2015 г. Количество студентов Профессии выпуск получили трудоустройство дипломы Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства Повар, кондитер 257 251 238 74 72 73 Автомеханик 138 137 137 469 460 448 Всего 5 По данным центров занятости населения Белогорского и Раздольненского районов Республики Крым наиболее востребованы следующие профессии: «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Повар, кондитер», «Автомеханик», таким образом, на рынках труда Белогорского, Раздольненского и близлежащих к ним районов Республики Крым имеется достаточное количество вакансий, поэтому подготовка квалифицированных рабочих кадров по вышеуказанным профессиям будет актуальна и в последующие годы. Для трудоустройства выпускников по этим профессиям продолжается тесное сотрудничество с центрами занятости населения Белогорского, Раздольненского и других районов Республики Крым. Направление выпускников техникума на работу на предприятия, работающие по современным технологиям с применением передовой техники и оборудования и стабильным экономическим положением, позволяет резко увеличить количество выпускников, закрепившихся на предприятии, и облегчает работу техникума по отслеживанию закрепления выпускников на данных предприятиях. Большая работа ведется по поиску предприятий и вакансий, удовлетворяющих запросам выпускников техникума. Большие резервы в трудоустройстве выпускников имеются в сфере малого бизнеса. Так как в Республике Крым в ближайшее время маловероят- 6 но создание крупных сельскохозяйственных предприятий, имеет смысл направление выпускников на работу в фермерские хозяйства для практического изучения работы малого сельскохозяйственного предприятия с целью в дальнейшем открыть собственное малое предприятие. После проведения мониторинга вакансий рабочих мест, был составлен перечень предприятий, рекомендуемых для проведения производственных практик с возможностью дальнейшего трудоустройства выпускников, а также были заключены договора о прохождении практик с потенциальными работодателями. При выдаче направления выпускникам на практику, мы выдаем анкету для работодателей. Анкетирование проводится с целью выявления у работодателей уровня удовлетворенности качеством практических навыков и умений студентов, продемонстрированных ими при прохождении производственной практики и определить готовность принятия выпускников на работу и причину их отказа. Результаты анкетирования показали, что в настоящее время на предприятии работодатели хотели бы видеть следующую модель профессии. Итак, квалифицированный рабочий должен: - быть «универсальным», обладать знаниями сразу в нескольких отраслях хозяйства (для совмещения должностей); - иметь сильное базовое образование, социальные навыки, как работа в команде и умение проявлять инициативу; - обладать такими личными качествами, как добросовестность и ответственность, гибкость мышления, обучаемость и умение быстро решать проблемы. Продолжение обучения. Знания, полученные в техникуме, дают возможность для поступления в высшие учебные заведения. По результатам мониторинга многие выпускники решают продолжить обучение по полученной в техникуме профессии, что свидетельствует об осознанности выбора профессии и о том, что обучение в 7 техникуме закрепило этот выбор. Полученные данные мониторинга приведены в табл.2. Таблица 2. Количество выпускников, продолживших обучение в ВУЗах Профессия Тракторист-машинист пр-ва Повар, кондитер Количество выпускников, продолживших обучение в ВУЗе в 2015 г. с/х 15 Автомеханик Всего Форма обучения очная 9 заочная 2 заочная 26 - что составляет 6% от общего количества выпускников В 2015 году 11 выпускников решили продолжить обучение заочно, так как они получили возможность устроиться на работу на предприятиях, где созданы хорошие условия труда, имеется достойная заработная плата и социальный пакет. Призыв в Российскую Армию. В 2015 году в армию была призвана очень малая часть выпускников – 3 человека (в основном это были выпускники января – февраля 2015 года). Призыв в армию основной массы выпускников продолжается и в настоящий момент, таким образом, к концу календарного года, данные о выпускниках, продолжающих работать и призванных в ряды вооруженных сил значительно изменятся.