Аннотация к рабочим программам по литературе 5 класс Рабочая программа составлена в соответствии с положением Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе Программы по литературе к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы автор Г.В.Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л.Ерохиной На изучение литературы в 5 классе отводится 102 часа (34 недели) – 3 часа в неделю. Программа обеспечена следующим учебником - Г.В. Москвин, Н.Н.Пуряева, Е.Л.Ерохина «Литература 5 класс» в двух частях. Издательство Вентана – Граф, 2014 г. Программа включает: - пояснительную записку; - общую характеристику программы; - содержание программы; - место предмета в учебном плане; - тематическое планирование; - поурочно-календарное планирование; - применяемые технологии; - поурочно решаемые проблемы; - виды деятельности (элементы содержания, контроль); - планируемые результаты (предметные, метапредметные УУД, личностные УУД); - требования к уровню подготовки учащихся к окончанию 5 класса 6 класс Рабочая программа по литературе 6 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе с учетом общеобразовательной программы основного образования, автор Т.Ф.Курдюмова. Программе соответствует учебник «Литература, 6 класс, в 2-х частях», автор Т.Ф.Курдюмова. – М.: Дрофа, 2011 г.. На изучение литературы в 6 классе отводится 68 часов (34 недели) – 2 часа в неделю. Программа обеспечена следующим учебно – методическим комплектом: 1. Курдюмова, Т. Ф. Литература: программа для общеобразовательных учреждений. 5– 11 классы / Т. Ф. Курдюмова [и др.]. – М.: Просвещение, 2012 г.. 2. Курдюмова, Т. Ф. Литература. 6 класс: учебник-хрестоматия: в 2 ч. – 12-е изд., стереотип. / Т. Ф. Курдюмова. – М.: Дрофа, 2011г. 3. Курдюмова, Т. Ф. Литература: методические рекомендации / Т. Ф. Курдюмова. – М.: Дрофа, 2011 г.. Программа включает: - пояснительную записку; - общую характеристику программы; - содержание программы; - место предмета в учебном плане; - тематическое планирование; - поурочно-календарное планирование; - применяемые технологии; - требования к уровню подготовки учащихся - списка литературы. 8-9 класс Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по литературе (2004 год), примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы: Т.Ф. Курдюмова, Н.А. Демидова, Е.Н. Колокольцев. Литература: программа для общеобразовательного учреждения 5-11классы. - М., «Дрофа»,2010 Цель литературного образования – развитие духовной личности, формирование нравственных позиций, эстетического вкуса, развитие речи обучающихся. Задачи: · формировать умения использовать теоретические понятия (тема, идея, проблематика) при анализе текста, соотносить авторов и содержание изученных художественных произведений; · углубить теоретические понятия, связанные с изучением исторических произведений (исторические жанры, особенности решения проблемы времени на страницах художественного произведения и др.); · развивать умение определять связь литературного произведения со временем, определять авторскую позицию писателя. На изучение литературы в 8 классе отводится 68 часов (34 недели) – 2 часа в неделю, в 9 классе отводится 102 часа (34 недели) – 3 часа в неделю. Учебно-методический комплект, используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения, включает учебник-хрестоматию «Литература». 8 класс./под редакцией Т.Ф. Курдюмовой. - М., «Дрофа», 2010 и учебникхрестоматию в 2-х частях. «Литература». 9 класс. Авторы: Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов, О.Б. Марьина. М.: «Дрофа», 2010 г. Основной формой организации учебного процесса является использованием индивидуальной, парной, групповой форм работы. классно-урочная с Предпочтительные формы текущего контроля знаний, умений, навыков – рассказ на заданную тему, анализ поэтического текста, выразительного чтение наизусть, сочинение, письменная работа. Программа включает: - пояснительную записку; - общую характеристику программы; - содержание программы; - место предмета в учебном плане; - тематическое планирование; - поурочно-календарное планирование; - применяемые технологии; - требования к уровню подготовки учащихся - списка литературы.