1 (1846 – 1918)

реклама
1
АННА ГРИГОРЬЕВНА ДОСТОЕВСКАЯ
(1846 – 1918)
А.Г.Достоевская, урожденная Сниткина, – с 1867г. жена великого писателя
и его постоянная помощница. Она стенографировала и переписывала его
произведения, читала корректуры, вела издательские и финансовые дела. После
смерти мужа занималась изданием его сочинений (выпустила при жизни семь),
писем к ней и своих дневников о заграничном путешествии. Собранные ею
материалы стали основой для создания Музея-квартиры Ф.М.Достоевского в
Москве и музея в Старой Руссе. Издавая мемуары и письма, А.Г.Достоевская
поступала с ними по праву наследницы в соответствии с собственными
представлениями о должном и недолжном знании потомков о великом человеке.
В 1910–1916 годах Анна Григорьевна написала «Воспоминания»,
основываясь на своих и мужниных записных книжках и письмах. Сознавая в
себе «отсутствие литературного таланта», она старалась запечатлеть облик
великого писателя таким, «каким он был в семейной и частной жизни».
В начале книги по традиции говорится о ее авторе. Главы написаны
взрослым человеком о своем детстве, подобный строй повествования нам
известен по «Капитанской дочке» А.С.Пушкина. Образ ребенка в литературе
возникает относительно поздно, на рубеже XVIII-XIX веков, и рождается,
главным образом, из произведений мемуарного характера. Литературные
воспоминания о детстве неизбежно вызывают сложности: передать детское
восприятие жизни бывает трудно, поскольку оно требует особенного стиля,
соответствующего специфике детского сознания. Произведения такого рода –
мемуары о детстве - возникли только во второй половине XIX века: это
«Детство» Л.Н.Толстого и «Детские годы Багрова-внука» С.Т.Аксакова. К
началу
XX
века
в
русской
литературе
уже
было
довольно
много
художественных автобиографий (М.Горький, Н.Гарин-Михайловский), но
истинные шедевры в этом жанре появились чуть позже. Образ ребенка занимает
немалое место и в творчестве самого Ф.М.Достоевского.
2
Главы
о
детстве
в
«Воспоминаниях»
А.Г.Достоевской
доказывают, насколько постепенно литература осваивает образ ребенка:
понимание его особенности, отличия от взрослого человека требует адекватных
литературных приемов, которые вырабатываются многими разными авторами.
Одна глава «Воспоминаний» - «Мое намерение поступить в монастырь» посвящена пребыванию тринадцатилетней Ани Сниткиной в Пскове. Лето
1859г. она провела у троюродной сестры своего отца – Ирины Трофимовны
Ракитиной, жившей здесь. Читатель может представить общее восприятие
Пскова в то время: это, прежде всего, «бывший вольный город». Его
историческое прошлое (как и Новгорода) знаменито вольностью и освящено
героикой, что привлекало еще декабристов. В настоящем же Псков - вполне
заурядный провинциальный город. Самое интересное в нем для столичной
девочки – «малоизвестные … нравы и обычаи простого народа». Воздействие
этих нравов и обычаев на ребенка передается даже стилистически: разговорные
выражения, видимо, принятые у тетушки, автор специально оговаривает («что
называется») и берет в кавычки как особенные, отличные от литературных:
кормить «на убой», «на боковую», «стрельнул» (в значении «пробежал»),
новость «принесла на хвосте сорока». На фоне гладкого стиля воспоминаний
эти слова должны были выглядеть несколько инородными. В характеристиках и
описаниях автор пользуется литературно-книжными выражениями, почти
штампами («добрая веселая старушка», «ужаснулась моей худобе», «в доме
царила мертвая тишина» и т.п.).
Главным
событием
псковской
жизни
девочки
стали
религиозные
впечатления: перенесение чудотворной иконы, знакомство с монастырской
жизнью (см. название главы). Не последнее место занимают и эстетические
впечатления:
«в темном храме так
красиво и
таинственно
мерцали
многочисленные цветные лампады». Дом И.Т. Ракитиной стоял у сада,
примыкавшего к саду женского монастыря. Тетушка дружила с игуменьей, была
щедрой благотворительницей, поэтому ее юная родственница могла общаться с
белицами (девочками, жившими в монастыре и готовившимися к монашеской
жизни). Она даже присутствовала на их спевках, уроках рисования и рукоделий.
3
Девочки
Ане
чистотой
и
«очень
нравились,
наивностью…
Меня
главным образом, своею душевной
умиляло
то
спокойствие
духа,
нетребовательность и полная удовлетворенность тем малым, что их окружало.
Это особенно меня поражало, когда я сравнивала с ними некоторых девочек из
нашей гимназии».
Последний пассаж доказывает, насколько значимы были различия между
провинцией и столицами: это бросалось в глаза даже ребенку. Не случайно
противопоставление двух культурных пространств стало к середине века
общим местом в литературе (например, романы И.А.Гончарова). Особенность
Петербурга как столичного города – одна из важнейших тем Достоевского.
Вспоминая свое детство, его жена отдала дань этой популярной идее.
Общее замечание о пребывании в Пскове - «впечатлений было много, и все
интересных» – почти не конкретизируется в тексте. К ним относится
поразившая ребенка обильная еда у гостеприимной тетушки, да «на редкость
хорошая погода» того лета, а также эпизод преследования сбежавшего из
тюрьмы арестанта. Описание режима питания, принятого в доме Ирины
Трофимовны, напоминает гоголевских «Старосветских помещиков». Любимый
Достоевским писатель, столь часто отзывающийся в его творчестве, очевидно,
повлиял и на супругу: в перечислении блюд и трапез в равной степени слышны
добродушная ирония и умиление.
Замечательно схвачена автором тяга к сплетням, к многократному
обсуждению
малейшего
события,
выбивавшегося
из
размеренного
и
привычного ритма жизни. В главе приводится эпизод бегства арестанта из
тюрьмы; при этом упоминается, что десяток раз на дню разные люди
пересказывают друг другу неоднократно слышанное. Это проистекающее от
скуки свойство провинциальной жизни, высмеиваемое в литературе от
Пушкина до Щедрина, не анализируется рассказчицей, но передается очень
наглядно, глазами наивного ребенка.
Несмотря на то, что героиня повествования – особа нежной молодости, ее
небогатые воспоминания дают представление и о нравах губернского города.
«Дамы беседовали о своих болезнях и о тех лекарствах, которые они
4
употребляют».
Будочник,
преследующий арестанта, «не имел
особенного желания познакомиться с ним», предпочитая передавать сплетни.
Квартальный надзиратель вымогает у почтенной старушки «две красненьких»
за то, чтобы не впутывать ребенка в расследование в качестве свидетеля, к тому
же ничего толком не видевшего. Выразительна в своей простоте характеристика
приживалок: «очень неприятный существовавший тогда тип женщин, которые
льстили, сплетничали, подслушивали и подчас ссорили друг с другом тех
людей, у которых гостили».
В целом книга А.Г.Достоевской совмещает две жанровые традиции:
семейных и литературных мемуаров. Она не старается воссоздать литературный
быт времени (как, например, А.Я.Панаева или А.Никитенко) и не отражает
общую культурную и психологическую атмосферу эпохи (как А.И.Герцен или
П.Анненков). Она методично, последовательно и в меру сил объективно
рассказывает о том единственном, что хорошо знает: о частной жизни «своего
незабвенного мужа», великого писателя.
Многие женщины ХIХ века отдали дань семейным воспоминаниям, их
произведения стали бесценным памятником дворянской культуры, поскольку
частная, домашняя жизнь дворян описана ими с знанием и любовью. Читатель
имеет возможность увидеть, как великая культура, пронизывая быт людей,
проникала в их кровь и плоть, формировала уклад жизни и сознание. Мелочи
быта, домашние прозвища и детские игры, рассказы о прочитанных книгах и
усадебных забавах живо и непосредственно воссоздают атмосферу времени.
Благодаря семейным воспоминаниям была осознана важность частной жизни и
быта не только для формирования личности, но и сама по себе вызывала
интерес. Именно это, очевидно, и подвигло А.Г.Достоевскую на написание
мемуаров исключительно о домашней жизни великого писателя. Сказалось,
конечно, и то, что они написаны женщиной: женой и хозяйкой. Этим ракурсом –
домашним – «Воспоминания» А.Г.Достоевской отличаются от многих
литературных мемуаров, популярных в XIX веке. Тем ее книга и интересна.
Вопросы и задания:
5
1.Какой литературный прием
позволяет
автору
наивно
и
бесхитростно описать нравы губернского города?
2.Какие популярные темы, идеи, литературные традиции использованы
А.Г.Достоевской в ее «Воспоминаниях»?
3.Какие автобиографические произведения о детстве вы знаете?
4.Как вы думаете, что может заставить человека писать мемуары? Чем
отличаются «Воспоминания» А.Г.Достоевской от других произведений этого
жанра?
Литература:
Достоевская
А.Г.
«Воспоминания».
М.:
Изд-во
«Правда».
Вступительная статья и примечания С.В.Белова и В.А.Туниманова.
1987.
Скачать