Учебно- тематическое планирование по истории Класс 6 Количество часов 70 Всего 70 часов; в неделю 2 часа Плановых контрольных уроков 7 , зачетов____, тестов 30 ч.; Планирование составлено на основе программы авторов М.В.Понамарева, А.А Данилова Учебник А.А.Пчелов «История России» , М, Русское слово , М.А.Бойцов, Р.М.Шукуров «Всеобщая история» М, Русское слово, 2007год; И.А.Гилязов, В.И.Пискарев «История Татарстана» К, 2007год , Дополнительная литература: журнал «1 сентября», электронный учебник, хрестоматия по истории Татарстана ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСТОРИИ РОССИИ В 6 КЛАССЕ Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004. и авторской программы к учебнику «Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс». Особенностью программы является ее интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. Цель изучения курса «История средних веков» – это формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. При этом, учитывая небольшой объем времени, выделяемый на всеобщую историю, делается акцент на определяющих явлениях, помогающих, в первую очередь понять и объяснять современный мир. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию. Цель преподавания курса «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»– детальное и подробное изучение истории родной страны, глубокое понимание ее противоречивых процессов, различных точек зрения и трактовок. Соответственно изучение зарубежной истории, помогает нам понять место России в общем потоке истории человечества, увидеть наши особенности и то, что нас сближает с другими. Цели курса: 1. Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в эпоху средневековья, связывая различные факты и понятия Средневековой истории в целостную картину развития России и человечества в целом. 2. Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познание окружающей действительности, самопознание и самореализация. Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих задач: Задачи курса: 1. Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать их общие черты и различия; 2. Охарактеризовать наиболее яркие личности России и мира, их роль в истории и культуре; 3. Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали). 4. Сформировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия). Используемые УМК: Бойцов А.А.. М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл. – М.: Просвещение, 2007. Данилов А.А. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2009. Максимов И. И. Атлас по истории Средних веков. – М.: Дрофа, 2007. Пояснительная записка к рабочей программе по всеобщей истории в 6 классе Предлагаемая программа ориентирована на учебник Бойцова, Шукурова «Всеобщая история.» (М.: Просвещение, 2007). Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию. Тема «Африка» предполагается для самостоятельного изучения учащимися, так как она не предусмотрена Стандартом основного общего образования Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем чтобы помочь ученикам не судить с высока о давно ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям. Основные цели курса: - сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории; - осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия; - охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре; - показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировой религии - христианства и ислама. В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся: - умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; - умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям; - умения полемизировать и отстаивать свои взгляды; - умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные ;- умения работать с исторической картой; - умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений. Календарно-тематическое планирование составлено на 70часа. В учебной программе используется следующий учебно-методический комплект:Бойцов, Шукуров. Всеобщая история. . 6 кл. - М.: Просвещение, 2007. • Максимов И. И. Атлас по истории Средних веков. - М.: Дрофа, 2007. № урока 1 Тема урока Древние люди на территории нашей страны Образования государств 2 Колво часов 1 1 Виды деятельности учащихся, характеристика деятельности учащихся Виды контроля Планируемые результаты Домашнее задание УОНЗ Ознакомления с фактами условия жизни первобытных людей Устный контроль Пров. раб. тет Знать условия жизни пер. дюдей №1 УОНЗ Ознакомления с фактами условия образования го гос. Устный контроль Знать предпосылки оброзования государств №2 Типы уроков Пров. раб. тет Дата Восточные славяне 1 УОНЗ Ознакомления с фактами условия жизни восточных словян Устный контроль Пров. раб. Тет Знать жизнь и быт восточных славян №3 3 Предпосылки создания государств у восточных словян 1 УОНЗ (1)ознакомить предпосылками создания государств Устный контроль Пров. раб. Тет Знать предпосылки создания государств №4 Становления древнерусских государств 1 УОНЗ Создания у учащихся пред. о появл. И становления гос-в Проверка тетрадей Пров. раб. Тет Знать причины становления древнерус. №5 УОНЗ Сфор-ть формами правления Владимира Проверка тетрадей Пров. раб. Тет Знать особенности правления №6 УОНЗ Ознакомить учащ-ся причинами и пред. расцвета Устный контроль Знать причину расцвета №7 4 5 Правления князя Владимира 1 6 1 Пров. раб. Тет 7 Расцвет древнерусского государства Системат Сформ-ть условия жизни на Руси Устный контроль Развить нав. Раб с картой 8 №8 Жители древней Руси 9 1 Начала распада древнерусского государства Культура Руси в 9-12 в 1 1 УНЗ Выявить причины распада древнерусского государства Устный фронт. опрос Знать причины распада №9 УОНЗ Оз- ть культурой на Руси в 9-12в Устный контроль Знать культуру и причину строительства церквей №10 10 Формировать умение Перес-ть 11 Повторение по 1-2 главам 1 Раздробленность Русских земель 1 УНЗ Выявить пробелы в изучении данных глав УОНЗ Обучение и самообучение №11 Устный контроль 12 Знать причину раздробленоси т №12 По развитее Руси Владимиро-Суздольское княжество Оз-ить условие жизни 1 Форма правления 13 Новгородская республика 14 1 УОНЗ Ознакомить учащихся жизнью и формой правления Устный словесный контроль Знать особенности правления №13 Походы Батыя на Русь 1 УОНЗ 15 Сформулировать потриотизом русского народа . Устный словесный контроль Уметь находить работать по карте №14 Раз нав работы с картой Борьба русских земель с западными завоевателями 1 УОНЗ Озн-ть как велась борьба русского народа Устный словесный контроль Знать как протекала борьба №15 УОНЗ Ознакомить полит отношения между Русью и Ордой Устный словесный контроль Знать отношения м \у Русью и ордой №16 УОНЗ Озн-ить предп. Отношения между лит. И рус. Устный словесный контроль Знать причину обьеденения №17 16 17 18 Русь и Орда в 13-14 веках 1 Великое княжество Литовское и русское в 13-14 в 1 И значения их присоединения 19 20 Усиление московского княжества 1 УНЗ Выявить причины усиления московского княжества Устный фронт. опрос Знать причины возвышения Москвы №18 Собирание русских земель во второй половине14 в 1 УОНЗ Дать ход прохождения Куликовской битвы Устный словесный контроль Уметь работать картами №19 21 Развитие культуры во второй половине 13 века 22 Повторение по 3, 4 главам 23 УНЗ Выявить особенности развития русской культуры 1 УНЗ Выявить пробелы в изучении данных глав 1 УОНЗ Развития навыков Устный словесный контроль Уметь работать картами №22 1 Московское княжество первой половине 15 в Устный фронт. опрос Знать об особенностях русской культуры №20 №21 Распад золотой орды 24 1 Российское государство в 15 в 1 УОНЗ Развития навыков поиска инф-ии в исторических док датами и картой Устный словесный контроль Уметь работать картами №23 Жители российского государства во второй половине15 начале 16 века 1 УНЗ Рассказать о жизни и быте жителей российского государства Письменно Уметь работать картами №24 25 26 тестирование 26 Русская культура в 15 начале 16 века 1 УНЗ Выявить особенности русской культуры 28 Повторительно-обобщающий урок по всему курсу «История России» 1 УНЗ Выявить пробелы 29 Самостоятельная работа УОНЗ Ознакомить учащихся с римской культурой Устный фронт. опрос Знать об особенностях русской культуры №25 №26 1 30 31 Второй Рим 1 Век Византии 32 Завоеватели германцы 33 Рождение новой силы 1 1 1 Устный словесный контроль Уметь работать картами УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль № УОНЗ Устный словесный контроль № 34 Мир ислама 1 УНЗ Устный словесный контроль 35 От Хлодвига к Пипину 1 УОНЗ Устный словесный контроль 36 Император Карл 1 УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль УФСУН Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль 37 На развалинах империи 38 Сколько раз завоевывали Англию 1 1 (тестовые задания) 39 Земля и власть 1 40 Вечные труженики 1 КПУ Устный словесный контроль 41 За стенами замков 1 УОНЗ Устный словесный контроль № 42 Наследие Каролингов 1 УОНЗ Устный словесный контроль 43 Крестовые походы 1 УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль 44 1 Возвращение городов 45 Рынок, ратуша, собор 1 46 В поисках знаний 1 47 Повторительно – обобщающий урок по 1-7 главам 1 УФЗУ Устный словесный контроль 48 Во главе христианского мира 1 УОНЗ Устный словесный контроль 49 Страны и государи 50 Тяжкие времена 51 На востоке Европы 52 Во владениях великого хана. УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль УОНЗ Устный словесный контроль 1 УОНЗ Устный словесный контроль 1 УФУН Итоговобобщающий контроль 1 УОНЗ Устный словесный контроль 1 1 1 Индия: раджи и султаны 53 Поднебесная империя В стране сипанго 54 55 Очень разная Африка Мир совсем неизвестный 1 56 И снова Европа: навстречу новой эпохе 1 УНЗ Устный фронт. опрос 1 УНЗ Письменная работа УОНЗ Устный словесный контроль 57 Повторительно –обобщающий урок по всему курсу «Истории ср.веков» 58 На берегах Волги и Камы 59 Древние тюрки и тюркские государства 1 УОНЗ Устный словесный контроль 60 Булгарские государства на средней Волге 1 УОНЗ Устный словесный контроль 61 Волжская Болгария: города международные связи, культура 1 УОНЗ Устный словесный контроль 1 УОНЗ Фронт. Опрос 62 Монгольское Нашествие на Волжских Булгар 1 Задание раб. татрадях 63 64 65 Золотая Орда периода расцвета 1 Булгарский улус . Распад Золотой Орды 1 Рождения нового государства на 1 УОНЗ Устный словесный контроль 4 УОНЗ Устный словесный контроль Урок повторен ия Фронтальный опрос проверка раб.тетр УОВНЗ Задание раб. Татрадях УОНЗ Средней Волге 66-69 Повторение 70 Итоговой –обобщающий урок Фронт. Опрос Устный словесный контроль