ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по истории зарубежной литературы XIX века (романтизм) Занятие I. Романтизм как тип культурного сознания Задание: прочитать новеллу Э.Т.А.Гофмана «Золотой горшок»; подготовить конспект фрагмента работы В.Вакенродера; познакомиться с одной из глав рекомендованных монографий (по желанию). План занятия 1. Романтизм как историческое явление и как новая художественная система. 2. Единство истоков романтического движения и национальные различия. 3. Соотношение романтизма в литературе с национальной живописью. 4. Общие свойства романтического типа сознания: а) двоемирие; б) создание обобщенных символических образов, своей мифологии; в) историзм. 5. Диалог русских романтиков с западноевропейским романтизмом и романтиками США. Конспект: 1. В.Вакенродер. Видение Рафаэля // Вакенродер В. –Г. Фантазии об искусстве /Перевод с немецкого А.С.Дмитриева. – М.: Искусство, 1977. – С.28-32. Рекомендуемая литература: 1. Ванслов В.В. Образный мир романтического искусства // Ванслов В.В. Искусство и красота. СМ.: Знание, 2006. – С. 106 – 200. 2. Ильина Т.В. Искусство Западной Европы XIX века // История искусств. Западноевропейское искусство: Учебник. – М.: Высшая школа, 2007. – С.243 – 278. Занятие II. Новелла об искусстве и художнике в литературе немецкого романтизма Задание: прочитать новеллы В.Вакенродера «Достопримечательная музыкальная жизнь композитора Йозефа Берглингера» и Э.Т.А. Гофмана «Кавалер Глюк» и «Дон Жуан»; подготовить конспекты работ В.Вакенродера «Несколько слов о всеобщности, терпимости и человеколюбии в искусстве» и Э.Т.А.Гофмана «Жак Калл». «Крейслериана»; познакомиться с одной из глав рекомендованных монографий (по желанию). План занятия 1. Основные идеи книги В.Вакенродера и Л.Тика «Сердечнее излияния любящего искусство монаха». 2. Концепция личности в эстетической системе немецких романтиков. «Достопримечательная музыкальная жизнь композитора Йозефа Берглингера» В.Вакенродера как образцовая новелла об искусстве и художнике. 3. Место Э.Т.А. Гофмана в истории немецкого романтизма. Гофман и йенские романтики. 4. Музыка в картине мира Э.Т.А. Гофмана. 5. Роль музыки, оппозиция «музыкант – филистер» и др. в новеллах Э.Т.А. Гофмана «Кавалер Глюк» и «Дон Жуан». Конспекты: 1. Вакенродер В. Несколько слов о всеобщности, терпимости и человеколюбии в искусстве //Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Хрестоматия историко-литературных материалов. – М.: Высшая школа., 1990. – С.50 – 57.(или по книге: Вакенродер В. –Г. Фантазии об искусстве /Перевод с немецкого А.С.Дмитриева. – М.: Искусство, 1977. – С.55-59). 2. Гофман Э.Т.А. Жак Калло. Крейслериана // Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Хрестоматия историко-литературных материалов. – М: Высшая школа., 1990. – С.94 – 102. (или по любому другому изданию произведений Гофмана). Рекомендуемая литература: 1. Чавчанидзе Д.Л. Феномен искусства в немецкой романтической прозе: средневековая модель и ее разрушение. – М.: Издательство МГУ им. М.В.Ломоносова, 1997. 2. Махов А.Е. Ранний романтизм в поисках музыки. – М.: Лабиринт, 1993. Занятие III. Оппозиция Италия – родная страна в картине мира немецких романтиков Задание: прочитать романы Л.Тика «Странствия Франца Штернбальда» и Э.Т.А.Гофмана «Эликсиры сатаны», новеллы Э.Т.А.Гофмана «Фермата» (или «Советник Креспель») и Й.Эйхендорфа «Из жизни одного бездельника»; познакомиться с одной из монографий (по желанию). План занятия 1. Романтический культ Италии и особенности его формирования немецкими романтиками 2. Италия как страна «задушевного искусства» в романе Л. Тика «Странствия Франца Штернбальда». 3. Итальянское путешествие и его роль в романе Э.Т.А. Гофмана «Эликсиры сатаны». 4. Итальянская тема, ее функции в новелле Э.Т.А. Гофмана «Фермата» (или «Советник Крейспель»). 5. Разрушение образа «обетованной страны искусства» в новелле Й.Эйхендорфа «Из жизни одного бездельника». Рекомендуемая литература: 1. 2. Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика. – М.: Axioma, 1996. Яшенькина Р.Ф. Проза немецкого романтизма: текст лекций. – Пермь: Издательство Пермского университета, 2006. Занятие IV. Эволюция жанра немецкой романтической новеллы Задание: прочитать новеллы Л.Тика «Белокурый Экберт», К.Брентано «Рассказ о славном Касперле и пригожей Аннерль»), Э.Т.А. Гофмана «Песочный человек», «Приключения в новогоднюю ночь» и повесть А.Шамиссо «Чудесная история Петера Шлемиля»; подготовить конспект одной из глав монографии. План занятия 1. Романтическая концепция природы и человека в новелле Л.Тика «Белокурый Экберт». Сказочные мотивы, их функции в повествовании. 2. Особенности фантастики гейдельбергской школы (К.Брентано «Рассказ о славном Касперле и пригожей Аннерль»). 3. Синтез фантастики и реальности, роль символики и др. в новелле Э.Т.А. Гофмана «Песочный человек». 4. «Чудесная история Петера Шлемиля» А.Шамиссо как позднеромантическая волшебная повесть. 5. Своеобразие фаустианских мотивов в новелле Гофмана «Приключения в новогоднюю ночь». Конспект: Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. – СПб: Азбука-классика, 2003. (Одна глава по выбору студента, кроме главы о Гельдерлине). Занятие V. Русско-немецкие литературные связи эпохи романтизма Задание: подготовить научное сообщение на одну из предлагаемых тем 1. 2. 3. 4. 5. 6. План занятия Понятие о компаративистике. Контактные и типологические связи сравнительно-исторического литературоведения. Особенности формирования русско-немецких литературных связей эпохи романтизма. В.А.Жуковский как переводчик немецкой литературы. Тема искусства и художника русской романтической повести в контексте немецкой традиции. Диалог с немецкими писателями в жанре отечественной «таинственной повести». Гофмановские мотивы в творчестве А.С.Пушкина и Н.В.Гоголя. Темы для сообщений 1. Книга В.Вакенродера и Л.Тика «Сердечнее излияния любящего искусство монаха» в переводе любомудров. 2. Статья В.А.Жуковского «Рафаэлева «Мадонна» и ее значение для формирования темы искусства и художника в русской литературе. 3. Образ ундины В.А.Жуковского и Ф.де ла Мотт Фуке (по стихотворному переводу одноименной повести). 4. Образ «рыцаря бедного» В.А.Жуковского и Ф.Шиллера: сопоставительный анализ. 5. «Рыцарь бедный» В.А.Жуковского в восприятии В.Г.Белинского и А.С.Пушкина. 6. Тема искусства и художника в повести Н.А.Полевого «Живописец» и немецкая литературная традиция. 7. Особенности создания образа Бетховена в новелле В.Ф.Одоевского «Последний квартет Бетховена». 8. Диалог с немецкой традицией в повести Н.В.Кукольника «Антонио». 9. Образ Италии в повести Н.В.Кукольника «Психея». 10.Повесть В.А.Соллогуба «История двух калош» и немецкая литературная традиция. 11.Образ итальянца в повести В.Ф.Одоевского «Себастиан Бах». 12.Италия и особенности представления о ней в повести М.Н.Загоскина «Концерт бесов». 13.Образ художника в повести К.С.Аксакова «Вальтер Эйзенберг» и немецкая литературная традиция. 14.Повесть М.П.Погодина «Адель» в контексте немецкой литературной традиции. 15.Повесть Ан.Погорельского «Пагубные последствия пламенного воображения» и новелла Э.Т.А.Гофмана «Песочный человек»: сопоставительный анализ. 16.Повесть Ан.Погорельского «Лафертовская маковница» и немецкая литературная традиция. 17.Немецкая составляющая повести А.А.Бестужева-Марлинского «Латник». 18.Повесть Н.Мельгунова «Кто же он?»: диалог с немецкими писателями. 19.Гофмановские мотивы в повести Н.А.Полевого «Блаженство безумия». 20.Образ Германии в повести В.Ф.Одоевского «Орлахская крестьянка». 21.Повесть В.Ф.Одоевского «Сильфида» и немецкая литературная традиция. 22.Э.Т.А.Гофман в оценке русской критики первой половины XIX века. 23.«Уединенный домик на Васильевском» А.С.Пушкина и В.П.Титова и новелла Э.Т.А.Гофмана «Магнетизер»: сопоставительный анализ. 24.«Немецкий» герой романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» 25.Гофмановские мотивы в повести А.С.Пушкина «Пиковая дама». 26.Немецкая поэма Н.В.Гоголя «Ганц Кюхельгартен». 27.Немецкая составляющая повести Н.В.Гоголя «Рим» 28.Образ русалки в повести Н.В.Гоголя «Майская ночь, или Утопленница» и в повести Э.Мёрике «История прекрасной Лау». 29.Художник Пискарев и студент Ансельм (сравнительный анализ героев Н.В.Гоголя и Э.Т.А.Гофмана). 30.Мотив портрета в одноименной повести Н.В.Гоголя и немецкая литературная традиция. Рекомендуемая литература: 1. Ботникова А.Б. Немецкий романтизм: диалог художественных форм. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2003. 2. Дмитриева Е. Гоголь в западноевропейском контексте: между языками и культурами. – М.: ИМЛИ РАН, 2011. 3. Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. М.: Аспект Пресс, 1995. 4. Мурьянов М.Ф. Пушкин и Германия. – М.: ИМЛИ РАН, 1999. 5. Федоров Ф.П. Романтический художественный мир: пространство и время. – Рига, 1988.