Биология 7-11 классы

Домашнее задание по биологии
7 класс
1.Готовить сообщения по отрядам птиц (для тех учащихся, кто не представлял проект на уроке. По
следующему плану: материк и природная зона, представители, тип питания, строение клюва,
конечностей, типы птенцов, образ жизни, роль в жизни человека. Интересные факты, вопрос )
использовать материал учебника п.27-30.
2.Изучить п31, оформить рисунок Внешнее строение млекопитающих, сделать записи по системам
органов.
8класс
1.Изучить п27 – 28
2. Подготовиться к итоговому тесту по системе органов дыхания п.26-29
9класс
1.Выучить теорию по генетике
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГЕНЕТИКИ
ГЕН-участок цепи ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного белка. Ген- задаток
будущего признака. Для реализации гена в признак необходимо наличие белка – фермента
ХРОМОСОМНАЯ ТЕОРИЯ ГЕНА Т. МОРГАНА
Гены располагаются в хромосомах в определенном месте – локусе. Линейно, на определенном
расстоянии, измеряемом в морганидах.
Гены, расположенные рядом образуют группы сцепления и наследуются сцеплено. Число групп
сцепления равно гаплоидному набору хромосом.
В процессе образования гамет происходит конъюгация и кроссинговер, в результате которого
помимо обычных гамет, могут образоваться и кроссоверные гаметы, при этом сцепление генов
нарушается. Процент кроссинговера прямо пропорционален расстоянию между генами.
АЛЛЕЛЬНЫЕ ГЕНЫ.
Большинство генов парные, то есть обеспечивают развитие, по меньшей мере,
двух форм
одного признака. Гены, расположенные в одном локусе гомологичных хромосом и
обеспечивающие развитие двух, взаимоисключающих признаков составляют пару и
называются аллельными.
ГЕНОТИП. ФЕНОТИП.
Совокупность генов организма по одному или нескольким признакам называется
генотипом. Совокупность всех генов организма - геном. Все гены популяции вида составляют
генофонд.
По генотипу особи бывают гомозиготные и гетерозиготные.
Гомозиготы – особи, несущие в своем генотипе только один ген из данной аллельной пары.
Такие особи дают при размножении только один сорт гамет и при скрещивании между собой
не проявляют расщепления признаков в потомстве.
Гетерозиготы содержат в генотипе оба гена из данной аллельной пары, образуют в мейозе
число сортов гамет в количестве 2n, где n количество гетерозигот. При скрещивании между
собой они дают расщепление в потомстве.
Совокупность наследственных задатков (генотипа) и внешнее его проявление в признак
называется фенотипом.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АЛЛЕЛЬНЫХ ГЕНОВ.
В гетерозиготных особях аллельные гены не разбавляются, не смешиваются, а
взаимодействуют. Один ген может полностью подавлять другой – доминирует, другой по
отношению к нему называется рецессивным. Либо один не полностью подавляет другой, в этом
случае наследование носит промежуточный характер. Оба гена могут проявляться в признак
одновременно(кодоминируют), при этом у потомства проявляются признаки, несвойственные
родительским особям.
6 НАСЛЕДОВАНИЕ ПОЛА.
Кариотип (набор хромосом) клетки содержит набор аутосом (хромосом, набор которых не
отличается у особей мужского и женского пола) и половых хромосом, наследственных структур,
содержащих гены, обусловливающих развитие первичных половых признаков. Как правило, это
последняя пара хромосом в кариотипе. Половые хромосомы могут быть одинаковыми(XX) или
разными(XY).В этом случае различают гомо и гетерогаметный пол. У большинства организмов
гомогаметны особи женского пола, гетерогаметны – мужского. У птиц, бабочек, пчел –
наоборот.
Таким образом, наследование пола связано с наследованием половых хромосом, пол
потомства зависит от гетерогаметной родительской особи.
10 класс
1.Подготовиться по индивидуальным заданиям п.35 -37, п31, составить сравнительную таблицу
способы размножения.П31 -32
2.Выучит теорию по генетике (смотреть задание для 9класса)
3.Подготовиться к обобщению темы «Размножение Глава2»
11 класс
1. Подготовиться к выступлению по группам «Основные этапы антропогенеза » п71 -73
Учитель Токарева Т.В.
Проектная деятельность 9класс
Список учащихся имеющих задолженности текущую отметку «2»
1Засташков М
2Кондрашов И.
3 Нураева Е.
4Исаченко А.
5.Алтухов М.
6Видяскин А.
7Казакова А.
8Наумова А.
9Недумов Я
10Никитин А.
11Самойлов Н
12Сапрыкин Р
13Федосеева Д
14Этингоф Д.
15Абакумова Ю
16Андреяшин С
17Белогорова Е
18 Вахитов Б
19Лазарев Н
20Митрофанов И
21Оруджов Э
22ОспенниковА
23Повесма
24Првесма В.
25 Рыжих Т
Сдать файл документ с содержанием
ВВ
Ведение
Цели
Задачи
1Профессиональное определение – важное личностное качество
1.1 Значение профориентации
1.2 Характеристика профессии по плану