Снятие мерок. Использование готовых выкроек из журналов мод

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3»
муниципального образования город Ноябрьск
Разработка урока
Тема: «Снятие мерок. Использование готовых
выкроек из журналов мод»
Предмет: «технология»
Автор: учитель технологии МБОУ СОШ № 3
Михайлова З.В.
Ноябрьск
Тема урока: Снятие
мерок. Использование готовых выкроек из
журналов мод.
Раздел: Проектирование и изготовление швейных изделий.
Модуль: Технология обработки ткани
Класс: 9, дата проведения:
I.
Дидактическое обоснование урока
Цели урока:
 Способствовать формированию умений правильно снимать мерки с
фигуры человека, использовать готовые выкройки из журналов мод.
 Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие
глазомера, точности различения формы и цвета), развитию
самостоятельности учащихся.
 Способствовать формированию качеств личности: трудовых,
эстетических, экономических.
II.
Методическое оснащение урока:
 Кабинет информатики
 Мультимедийная установка;
 Журналы мод;
 Сантиметровые ленты;
 Инструкционные карты (последовательность снятия мерок,
последовательность работы с электронным журналом мод);
 Рабочая тетрадь;
 Справочно-информационный материал.
Методы обучения:
Рассказ, объяснение, демонстрация, контроль знаний по выполнению
практической работы № 1 (снятие мерок), контроль знаний по
выполнению практической работы
№ 2 (получение выкроек с электронного журнала мод), метод проектов.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная; в
малых группах; индивидуальная.
Тип урока: комбинированный.
III. План урока:
1. Организационный момент;
2. Актуализация опорных знаний;
3. Объяснение нового материала;
4. Вводный инструктаж;
5. Выполнение практического задания № 1 и № 2, текущий инструктаж;
6. Анализ выполнения практической работы;
7 Подведение итогов урока.
IV.
№
П/П
1
2
3
Ход урока:
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧАЩИХСЯ
Организационный момент
Дежурный называет
 Проверить присутствующих
отсутствующих на уроке
 Проверить готовность учащихся к
Записывают тему урока в
уроку
тетрадях
 Настроить на урок
 Сообщить тему и цели урока
Актуализация опорных знаний
Вопросы учащимся:
Ответы на вопросы:
 По какой стороне снимают мерки?
 Мерки снимают по
правой стороне
 Перечислить правила снятия мерок.
 Перечисляют правила
 Какие мерки используют для
снятия мерок
построения чертежа платья-основы?
 Перечисляют мерки,
 Какая мерка показывает размер
необходимые для
одежды?
построения чертежа
платья-основы
 Размер одежды
показывает мерка
полуобхвата груди
вторая – СГ 2
Объяснение нового материала
В 8 классе мы с помощью мерок построили Слушают объяснение учителя
чертеж платья-основы. Сегодня на уроке мы Работают по карточкам
познакомимся с другими способами
(отвечают на вопросы)
получения выкройки швейного изделия.
Есть такой способ – получение выкроек из
журналов мод. Но неудобство такого
способа состоит в том, что выкройки в
журналах построены по типовым меркам.
Поэтому на свою фигуру их нужно
корректировать. Для корректировки также
необходимо снять мерки с фигуры человека.
Мы с вами уже знаем, как правильно снять и
записать мерки.
Закрепить знания учащихся снятия мерок
(работа по карточкам).
Но есть еще один способ получения
выкроек – это с помощью компьютера. Мы
будем использовать электронные журналы
мод.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
4
5
6
Показать наглядно получение выкроек с
помощью электронного журнала мод.
Инструктаж перед выполнением практической работы
Изучают инструкционные
 Раздать инструкционные карты
карты практической работы
практической работы № 1
№1
 Объяснить последовательность
выполнения практической работы № 1 Изучают инструкционные
карты практической работы
 Раздать инструкционные карты
№2
практической работы № 2
Называют правила безопасной
 Объяснить последовательность
работы с ПК
выполнения работы
 Повторить правила работы с ПК
Практическая работа
Выполняют практическую
 Выполнение практической работы
работу №1:
№1, текущий инструктаж.
 Разделяются в мини
 Выполнение практической работы №
группы по два человека;
2, текущий инструктаж.
 Снимают мерки друг с
друга;
 Записывают полученные
результаты в тетради
Выполняют практическую
работу №2:
 Рассматривают модели
из электронного
журнала мод;
 Выбирают
понравившуюся модель;
 Устанавливают свои
мерки в
соответствующие
окошки;
 Выпускают детали
выкроек;
 Склеивают детали
выкроек;
Проверяют наличие всех
выкроек согласно фасону.
Анализ выполнения практической работы
Мы сегодня выполнили очень интересную и Называют затруднения,
нужную работу – получили выкройки с
вызванные при выполнении
помощью электронного журнала мод.
практических работ.
Причем выкройки тех изделий, которые вам Задают вопросы учителю.
7
понравились, которые вы выбрали для
изготовления. Скажите, пожалуйста, какие
затруднения у вас были при выполнении
практической работы?
(Ответить на вопросы детей).
Подведение итогов урока
Складывают полученные
 Подвести итог выполненной
выкройки
практической работы
Записывают домашнее задание
 Выставить оценки
в дневник
 Домашнее задание: принести ткань,
инструменты и принадлежности для
раскроя, повторить правила
безопасности при работе с
ножницами.
Инструкционная карта практической работы № 1
Снятие мерок с фигуры человека:
1. Зафиксировать талию тесьмой;
2. Снять мерки:
 Обхват груди;
 Обхват талии;
 Обхват бедер.
3. Записать значение мерок в тетради.
Инструкционная карта практической работы № 2
Получение выкроек с электронного журнала мод:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Включить компьютер и запустить программу
Просмотреть модели и выбрать понравившуюся модель
Внести данные своих мерок в окошки «мерки»
Выпустить чрез печать детали выкройки
Вырезать детали выкроек и склеить
Проверить количество деталей и соответствие выкроек заданным размерам.
Задание № 1
Заполните пропуски в таблице:
ОБОЗНАЧЕНИЕ
МЕРОК
НАЗВАНИЕ МЕРОК
КАК СНИМАЮТ
МЕРКИ
СГ
Полуобхват талии
Горизонтально вокруг
бедер
Длина изделия
Задание № 2
Впишите во вторую графу буквенное обозначение мерок:
НАЗВАНИЕ МЕРОК
Полуобхват груди
Полуобхват талии
Полуобхват бедер
Длина полочки до талии
Длина спинки до талии
Ширина груди
Длина рукава
Обхват плеча
Длина изделия
БУКВЕННОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ
МЕРОК