КГБОУ СПО «Бийский государственный колледж» Русский язык и культура речи

КГБОУ СПО «Бийский государственный колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Русский язык и культура речи
название учебной дисциплины
2012 год.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Рабочего учебного плана
(далее РУП) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)
220703 «Автоматизация технологических процессов»
Организация-разработчик: КГБОУ СПО «Бийский государственный колледж»
Разработчики:
Сурнина Л.С., преподаватель КГБОУ СПО «Бийский государственный колледж»
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
14
ОСВОЕНИЯ
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Русский язык и культура речи
название учебной дисциплины
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины Русский язык и культура речи является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с РУП по
специальности (специальностям)
СПО 220703 «Автоматизация технологических
процессов»(по отраслям)
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной
образовательной программы:
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
профессиональной
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- различать элементы нормированной и ненормированной речи;
- пользоваться различными словарями русского языка, в том числе словарями
терминов и профессионализмов.
- определять лексическое значение слова;
- определять способ словообразования, в том числе профессиональной лексики.
- различать части речи в устной и письменной речи;
- различать простые и сложные предложения;
- редактировать собственные тексты и тексты других авторов;
- пользоваться правилами правописания;
- различать смысловые типы текста;
- создавать тексты различных смысловых типов;
- различать тексты по их принадлежности к стилям;
- создавать тексты разных стилей в жанрах, соответствующих требованиям
профессиональной подготовки студентов
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- различия между языком и речью;
- признаки литературного языка;
- основные компоненты культуры речи;
- классификацию звуков;
- орфоэпические нормы;
- лексические и фразеологические единицы языка;
- способы словообразования, в том числе профессиональной лексики
- самостоятельные и служебные части речи;
- синтаксическое строение словосочетания, простого и сложного предложений;
- типы и виды орфограмм и пунктограмм;
- структуру текста, смысловые типы текста;
- функциональные стили литературного языка;
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часов;
самостоятельной работы студента 16 часов
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
Самостоятельная работа студента (всего)
в том числе:
1.Самостоятельное изучение тем
2. Написание сочинений
3.Анализ текстов
4.Написание докладов
Объем часов
48
32
16
6
2
4
4
Итоговая аттестация в форме (указать) - контрольная работа
5
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Русский язык и культура речи
наименование
Наименование разделов и тем
1
ВВЕДЕНИЕ. Понятие о литературном
языке и литературной норме
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа студентов,
курсовая работа (проект)
2
Содержание учебного материала
Язык и речь. Основные единицы языка. Понятие о литературном
языке и языковой норме. Типы норм.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: Письменная работа :
«Качества грамотной речи»
РАЗДЕЛ 1. ФОНЕТИКА
Содержание учебного материала
Фонетические единицы языка. Виды русского ударения
Тема 1.1. Фонетические единицы языка Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: «Сделать письменную
характеристику звуков»
Тема 1.2. Орфоэпические нормы
Содержание учебного материала
Орфоэпические нормы. Орфоэпические словари.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов
Тема 1.3.Фонетические средства
выразительности
Содержание учебного материала
Фонетические
средства
выразительности.
Ассонанс.
Объем часов
Уровень
усвоения
3
4
2
1
2
2
2
2
2
2
2
Аллитерация.
2
6
Лабораторная работа
-
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов
-
РАЗДЕЛ 2.ЛЕКСИКА И
ФРАЗЕОЛОГИЯ
Тема 2.1 Слово и его значение
Содержание учебного материала
Слово, его лексическое значение. Словарное богатство русского
языка. Разновидности лексики литературной речи.
Лабораторная работа
-
Контрольная работа
-
Тема 2.3 Изобразительновыразительные возможности лексики
работа:
«
Нахождение
выразительных
Содержание учебного материала
Лексические и фразеологические единицы русского языка.
Лексико-фразеологическая норма, её варианты.
2
-
Практическая работа
Самостоятельная
средств в тексте»
Тема 2.2Лексические и
фразеологические единицы
2
2
2
Лабораторная работа
-
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: «Составить рассказ,
используя фразеологизмы»
Содержание учебного материала
Характеристика лексических выразительных средств языка.
Правила употребления их в речи.
Лабораторная работа
-
2
2
2
1
-
7
Практическая работа
-
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов:
-
РАЗДЕЛ 3. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Тема 3.1
Способы словообразования
Содержание учебного материала
Состав слова. Способы словообразования.
образования профессиональной лексики
Особенности
2
2
Лабораторная работа
Практическая работа
РАЗДЕЛ 4. ЧАСТИ РЕЧИ
Тема 4.1.Самостоятельные и
служебные части речи
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: Доклад «Способы
образования профессиональной лексики"
Содержание учебного материала
Имя существительное. Имя прилагательное. Числительное.
Глагол и глагольные формы. Местоимение. Наречие. Частицы,
союзы, предлоги.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов.
Тема 4.2.Нормативное употребление
частей речи.
Содержание учебного материала
Грамматические нормы употребления частей речи
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
2
2
-
2
2
8
РАЗДЕЛ 5. СИНТАКСИС.
Тема 5.1.Простое и сложное
предложение
Самостоятельная работа студентов:
«Исправить в
предложенном тексте грамматические ошибки.»
Содержание учебного материала
Простое предложение. Сложносочиненное предложение.
Сложноподчиненное
предложение.
Бессоюзное
сложное
предложение.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов:
РАЗДЕЛ 6. НОРМЫ РУССКОГО
ПРАВОПИСАНИЯ.
Тема 6.1.Принципы русской
орфографии. Типы и виды орфограмм.
Содержание учебного материала
Типы и виды орфограмм. Роль лексического и грамматического
анализа при написании слов. Основные правила орфографии.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: «Написать рассказ «Моя
будущая профессия»
Тема 6.2.Принципы русской
пунктуации, функции знаков
препинания.
Содержание учебного материала
Принципы русской пунктуации. Основные правила пунктуации.
Функции знаков препинания.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
-
РАЗДЕЛ 7. ТЕКСТ. СТИЛИ РЕЧИ
Тема 7.1
Текст и его структура
Содержание учебного материала
Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное
2
1
9
синтаксическое
ц целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи
предложений в тексте.
Лабораторная работа
Тема 7.2 Функциональные стили
русского языка.
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов: Написать
«Структура текста»
Содержание учебного материала
Функциональные стили русского языка: художественный,
публицистический, официально-деловой, разговорный
Лабораторная работа
2
-
доклад:
2
2
-
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов
Тема 3. Функционально-смысловые
типы речи.
Содержание учебного материала
Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание,
рассуждение.
Лабораторная работа
Практическая работа
Контрольная работа
Самостоятельная работа студентов.
ВСЕГО
1
-
2
1
-
48 часов.
10
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета русского языка и
литературы
Оборудование учебного кабинета:
1. Посадочные места по количеству студентов
2.Методический уголок для студентов
3.Таблицы по разделам :
4. «Части речи», «Текст. Стили речи», «Фонетика», «Синтаксис», «Словообразование»,
«Лексика и фразеология»,
5.М/медийные презентации по темам: «Научный стиль речи», «Публицистический стиль
речи», «Официально-деловой стиль речи», «Художественный стиль речи», «Разговорный
стиль речи», «Части речи», «Словообразование», «Лексика и фразеология», «Фонетика».
6.Методические рекомендации по выполнению творческих работ в жанре
публицистического стиля речи.
Технические средства обучения и программное обеспечение:
Персональный копьютер , м/медийный комплекс
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернетресурсов
Основные источники:
1.Балашова Л.В.- Русский язык и культура общения. Саратов.2007г.
2.Кузнецова Н.П.- Русский язык и культура речи, М. 2008г.
3. Земский А.М Русский язык часть 1-2, М, “Дрофа”, 2009-317 с.
4. Дудников А.В.Русский язык. М, “Высшая школа”, 2010- 222 с.
5. Солганик Г.Я Стилистика русского языка 10-11 класса М., 2008 -115с.
Дополнительные источники:
1.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Дидактический материал к учебнику “Русский язык:
Грамматика. Текст. Стили речи” М, 2007-210с.
2.Воробьёва К.В., Сергеева Е.В. Практикум по русскому языку. Культура речи: учебное
пособие для старшеклассников. СПБ. Издательство “Союз”,2008-230с.
4. Интернет-ресурсы
-Грамота.ru/
11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения студентом индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
уметь:
- различать элементы
нормированной и
ненормированной речи;
- пользоваться различными
словарями русского языка;
- определять лексическое значение
слова;
- определять способ
словообразования, производить
словообразовательный анализ;
- различать части речи в устной и
письменной речи;
- различать простые и сложные
предложения;
- редактировать собственные тексты
и тексты других авторов;
- пользоваться правилами
правописания;
- различать смысловые типы текста;
- создавать тексты различных
смысловых типов;
- различать тексты по их
принадлежности к стилям;
- создавать тексты разных стилей в
жанрах, соответствующих требованиям
профессиональной подготовки
студентов
знать:
- различия между языком и речью;
- признаки литературного языка;
- основные компоненты культуры
речи;
- классификацию звуков;
- орфоэпические нормы;
- лексические и фразеологические
единицы языка;
- способы словообразования;
- самостоятельные и служебные
части речи;
- синтаксическое строение
словосочетания, простого и
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
-анализ текстов
- выполнение практических работ
- выполнение практических заданий
- выполнение упражнений
-выполнение упражнений
- выполнение практических заданий
- написание творческих работ
-выполнение упражнений
- выполнение тестовых заданий
- написание творческих работ
-устный опрос, уплотнённый опрос,
письменный опрос.
-контроль умений в ходе выполнения
творческих работ
-текущий контроль знаний
-устный опрос
-письменный опрос
-выполнение фонетического разбора слов
- выполнение практических работ
- выполнение упражнений
- выполнение практических заданий
-проверочные работы
- выполнение синтаксического разбора
предложений
12
-
сложного предложений;
типы и виды орфограмм и
пунктограмм;
структуру текста, смысловые типы
текста;
функциональные стили
литературного языка;
- выполнение упражнений
-проверочные работы
- тестовые задания, выполнение
практических заданий
Разработчик
КГБОУ СПО « БГК»
(место работы)
преподаватель
(занимаемая должность)
Сурнина Л.С.
(инициалы, фамилия)
13