«Слова с двойными согласными. Закрепление» Тема урока:

Урок по русскому языку во 2 классе для коррекционной школы
Тема урока:
«Слова с двойными согласными. Закрепление»
Цель урока:
1. Повторить и закрепить правила переноса слов с
двойными согласными;
1.Упражнять в написании слов с двойными
согласными;
3. Развивать умение правильно писать под
диктовку.
I.Организационный момент.
- Давайте настроимся на работу и улыбнёмся друг другу. Теперь сядьте
удобно, закройте глаза, положите головы на стол и повторяйте за мной:
Я в школе на уроке
Сейчас я начну учиться.
Я радуюсь этому.
Внимание моё растёт.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я очень хочу учиться.
Я готов к работе.
Работаю.
II. Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы с вами повторим и закрепим правило переноса слов
с двойными согласными.
1. Минутки чистописания
-У нас в гостях Почемучка, он принёс загадку, которую никак не может
отгадать. Давайте ему поможем
«Сестра к брату идёт в гости, он от неё прячется»
-Что это?
(Солнце и месяц)
Чистописание.
со ся солнце месяц
III. Орфографическая минутка.
(Работа с раздаточным материалом)
- 1. Подчеркните в словах буквы, которые надо при письме проверять:
На доске:
Пирог, гроза, класс, крылья, суббота, ландыши.
- 2.Выбери из этих слов, слова с двойными согласными.
-3. Какое из этих слов можно перенести? (Коллективная проверка)
- Напомните правило переноса слов с двойными согласными (Ответы
учащихся).
IV. Работа у доски.
На доске кроссворд:
1
Х
О
К
К
Е
2
А
Л
Л
Е
Я
3
К
А
С
С
А
Ж
И
4
П
А
С
С
А
5
Ш
О
С
С
Е
Й
Р
- Ребята, наш знакомый Почемучка приготовил задание, это кроссворд.
Если вы отгадаете его, то узнаете как будет называться проверочный
диктант.
1. Игра на льду на коньках в небольшой мячик или шайбу (хоккей).
2. Дорога с рядами деревьев по сторонам (аллея).
3. Место, где продают билеты. (касса).
4. Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом
виде транспорта (пассажир).
5. Дорога, покрытая асфальтом (шоссе).
- Прочитайте слово в заштрихованных клеточках (по вертикали).
- Правильно. Наш проверочный диктант называется «Наш класс».
(Письмо под диктовку)
Наш класс.
Наш класс дружный. Мы хорошо учимся. Наши ребята любят
читать. Мальчики читают стихи о смелых людях. Девочки любят
читать русские сказки. В субботу ребята убирают свой класс.
Физминутка (упражнения для глаз, пальчиковая гимнастика)
- Назовите в диктанте слова с двойными согласными.
- Запишите эти слова на следующей строчке, разделив их для переноса.
- Какие слова вы разделили?
Рус-ские, суб-бота
- А почему оставили слово класс? (Ответы учащихся)
V. Работа по учебнику (самостоятельная работа)
- Упражнение №80. Прочитайте задание. Спишите, разделив слова для
переноса слов.
Задание выполняется по вариантам:
I - с двойной согласной, сс
II- с двойной согласной, нн.
(Коллективная проверка)
VI. Коллективная игра «Смекалка»
- Почемучка приготовил интересное задание. (работа с компьютером)
Что?
Какой?
Что
делать?
Длинный, ранний, ванна, телеграмма, класс, рассказывать,
жужжать, перрон, каменный, касса, троллейбус, русский
- Соответствует ли количество лучей, числу слов, отвечающих на
вопрос: ЧТО? (Ответы учащихся)
- Соответствует ли количество лучей, числу слов, отвечающих на
вопрос: КАКОЙ? (Ответы учащихся)
- Соответствует ли количество лучей, числу слов, отвечающих на
вопрос: ЧТО ДЕЛАТЬ? (Ответы учащихся)
- Что объединяет все эти слова? (Ответы учащихся)
VII. Итог урока.
- Молодцы, вы замечательно справились со всеми заданиями.
Что мы с вами повторили на сегодняшнем уроке? (Ответы учащихся)
- Вам понравился урок? (Ответы учащихся).
VIII.Домашнее задание (индивидуальные задания)
- Спасибо за работу! Урок окончен.