Урок русского языка во 2 классе по УМК «Школа России» (В.П

Урок русского языка во 2 классе по УМК «Школа России» (В.П.Канакина)
Тема: Слова с удвоенными согласными
Цели:
- познакомить учащихся со словами с удвоенной согласной;
-учить писать слова с удвоенной согласной;
-познакомить с лексическим значением некоторых слов с удвоенными согласными, обогатить
словарный запас учащихся;
- закрепить правила переноса слов с удвоенными согласными;
- развить познавательные интересы, повысить мотивацию к обучению через использование
дополнительных источников информации (словарей, интернета).
Планируемые результаты: учащиеся научатся слышать слова с удвоенной согласной в корне,
правильно обозначать их на письме; аргументировано отвечать, доказывать своё мнение.
Оборудование: Презентации учащихсяпо теме «Удвоенные согласные», карточки (для работы в
парах), сигнальные карточки (+, -)
Ход урока:
Этап урока
1. Организационный
момент
2.Актуализация знаний.
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
-Приближается всеми любимый
-Ответы детей
праздник -Новый год. Вы все
(слайд 1)
получите много подарков от деда
Мороза. Но и сам Дед мороз
хочет чтобы вы его порадовали
своими знаниями. Он будет
сегодня вместе с нами
присутствовать на уроке и
помогать вам в работе. Он
желает вам удачи, мы тоже
постараемся его не огорчить. Вы
принимаете его предложение?
-Откроем тетради, запишем
Работа детей в тетради.
число, классная работа, но
прежде разогреем наши
пальчики (разминка для
пальчиков).
- Прочитайте предложения ,
найдите слова с проверяемой
безударной гласной в корне
слова. Подберите проверочные
слова.
Работа в парах
1. Гнездо белочки
было на старой
сосне.
2.Под зелёной еловой
лапой строит свой дом
зайка.
3. В большую нору
залезла лиса.
(слайд 2-5)
Дети подбирают
проверочные слова ,
дают
-Над какой орфограммой мы
работали?
3.Самоопределение к
деятельности
аргументированный
ответ.(слады 2-5)
- Безударная гласная в
корне слова.
-Прочтите, какое слова записано
на экране ?(СУББОТА)
-Что необычного заметили в этом
слове?
- В этом слове
удвоенные согласные
ББ. (слайд 6)
-Как слышится звук при
произношении двойной
согласной?
-Запишите его в тетрадь.
-Он долгий,
протягивается.
-Это новое словарное слово.
-Запись слова в тетради
и словаре словарных
слов.
- Что оно обозначает, запомним
его написание.
-Составьте предложение с этим
словом, запишите его в тетрадь.
4. Работа по теме урока
-Ребята , Дед Мороз меня
попросил, чтобы мы придумали
ещё какое-либо задание для
отвечающего у доски.
(подчеркнуть главные члены)
-Помогите мне сформулировать
тему нашего урока. Как вы
понимаете слово удвоенные?
-Чему мы должны научиться
сегодня на уроке?
Ребёнок, составивший
наиболее грамотное
предложение
,записывает его у доски
и выполняет
дополнительное
задание.
-Слова с удвоенными
согласными.
-В словах две согласные
буквы.
- Научиться слышать
слова с удвоенными
согласными.
-Правильно писать эти
слова.
-Закрепить правила
переноса слов с
удвоенными
согласными.(слайды711)
-Откройте учебник(с.117). Наша
верная помощница- мудрая сова Дети читают правило о
тоже желает нам помочь.
словах с удвоенными
Прочтите её информацию.
согласными.
-Дед Мороз напоминает нам , что
пора отдохнуть (физминутка)
-Ребята приготовили нам
информацию о некоторых словах
с удвоенными согласными
(презентации учащихся) с
дополнительным
заданием(разделить слова для
переноса.
-Продолжаем записывать слова
из упражнения в тетради(189
с.117)
-Как переносить лова с
удвоенными согласными?
-Оцените свою работу.
!-отлично
+-хорошо
- - нужно ещё поработать
Динамическая пауза для глаз
5. Закрепление изученного -Задание от Деда Мороза. Он
предлагает разгадать кроссворд
материала
6. Рефлексия
7. Итог урока
-Отгадками в нашем кроссворде
были слова на какую
орфограмму?
-Я читаю слова. Если звук долгий
и вы считаете что в этом слове
удвоенные согласные, то
показываете +, если в слове нет
удвоенных согласных, то
показываете -. (Аллея, алый,
сумма, сумка, коллекция, колесо)
-Над какой темой мы работали
на уроке?
-Чему мы научились?
-Какие трудности вы испытывали
в работе?
-Над чем ещё нужно
потрудиться?
-Дед Мороз доволен вашей
работой на уроке. Ждите от него
подарков .
Оценивание
Домашнее задание: найти в
орфографическом
словаре
учебника слова с удвоенной
согласной и составить с ними
предложения,
записать
в
тетрадь.
- Спасибо за урок!
Дети выполняют
движения вместе с
Дедом Морозом
Дети записываю слова в
тетради, разделяя их
для переноса.
Взаимопроверка
Дети отгадывают
кроссворд
- Слова с удвоенными
согласными.
Дети показывают
сигнальные карточки.
Ответы детей