«Введение в образовательную программу»

Дата: 06.02.07
Тема: «Введение
в образовательную программу»
Цели:1.Обучающая: познакомить учащихся с работой и организацией
кружка; со свойствами и возможностями бумаги как материала для
художественного творчества, с видом работы из бумаги «оригами»
2.Развивающая: формировать у учащихся творческие способности,
пробуждать любознательность в области народного декоративно –
прикладного искусства.
3.Воспитывающая: воспитывать последовательность и аккуратность в
работе, художественный вкус, любовь к народному искусству.
Наглядные пособия, инструменты и приспособления для руководителя
кружка: ММП, компьютер, слайды: «Кружок декоративно – прикладного
искусства «Подарочек»», «День Святого Валентина», изделия народных
мастеров: хохлома, жостово, гжель и др.
Материалы и инструменты для кружковцев: цветная бумага,
пергаментная бумага, шаблоны: «сердечко», ножницы, клей, карандаш,
линейка.
План занятия:
1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию.
2. Теоретическая часть.
 Беседа: «Декоративно – прикладное творчество, что это такое?»
 Знакомство с работой кружка декоративно – прикладного искусства
«Подарочек». Демонстрация слайдов.
 Беседа: «День Святого Валентина». Демонстрация слайдов.
3. Практическая часть.
 Выполнение учащимися поздравительного «сердечка» в технике
« оригами».
4. Анализ выполненной работы. Подведение итогов занятия.
5. Уборка рабочих мест и помещения.
Ход урока
1.Организационный момент
2.Теоретическая часть.
Беседа: «Декоративно – прикладное искусство, что это такое?»
Учитель: Ребята, здравствуйте! Давайте с вами познакомимся. Меня зовут
Оксана Вениаминовна, я работаю учителем технологии, изобразительного
искусства в Урмарской СОШ № 1, а также руковожу кружком декоративно –
прикладного искусства «Подарочек». Я вам расскажу о своем кружке, но
вначале, давайте, расшифруем понятие «декоративно – прикладное
искусство». Может кто – то из вас знает, что такое ДПИ?
Ученики: отвечают на поставленный вопрос.
Учитель: Слово «декор» - украшать, «прикладное» - своими руками,
«искусство» - красота. То есть в переводе это звучит так: «Создавать своими
руками красоту».
ДПИ окружает нас в повседневной жизни, делает ее красивее. Посмотрите на
эти предметы (демонстрация предметов Хохломы, Жостова, Гжели и др.), их
можно встретить в любом доме. Эти предметы выполнены и украшены
руками мастеров – умельцев. А сможем ли мы выполнить такие же вещи
своими руками? Конечно, нужно лишь только ваше желание и терпение. В
кружке «Подарочек» учащиеся как раз и изготавливают красивые поделки,
основываясь на народное ДПИ. Чтобы вы в этом убедились, давайте
посмотрим слайды.
Демонстрация слайдов «Кружок декоративно – прикладного искусства
«Подарочек»»
.
 Наш кружок называется «Подарочек», потому что все поделки,
которые изготавливают наши кружковцы, очень красивы, нарядны и
практичны, что их можно преподнести в качестве подарка своим
близким.
 Цели кружка: – формирование у учащихся художественной культуры
как составной части материальной и духовной культуры, развитие
художественно-творческой активности, овладение образным языком
декоративно- прикладного искусства.
 Руководителем кружка я являюсь с 1995 года, за это время ребятами
было выполнено множество интересных работ, которые
демонстрировались на различных выставках и конкурсах.
 Вот наш дружный коллектив. А это мы за работой.
 Ребята в кружке выполняют различные виды работ:
. Работа с бумагой. Бумага – очень пластичный материал, ее можно
складывать, сгибать, вырезать, отрывать и т.д. Существует несколько видов
работ с бумагой: аппликация, мозаика, объемное конструирование, оригами,
папье –маше. Перед вами работы из гофрокартона и папье – маше.
Работа с тканью. В наших работах ткань используется как основной
или дополнительный материал. Поэтому мы выполняем следующие работы:
аппликация из ткани, вышивка лентами, куклы – сувениры.
Роспись по дереву. В кружке ребята знакомятся с различными видами
росписей: хохломская, городецкая, жостовская, дымковская, гжельская.
Лепка. На уроках лепки в качестве материала используем глину и
соленое тесто.
Работа с различными материалами. В данном случае используем
любой бросовый материал: пластиковые бутылки, картонные коробки из под конфет, различные крышечки и т.п.
 Реклама. Всех, кто любит прекрасное, кто умеет мастерить, кружок
ДПИ «Подарочек» приглашает на занятия в Урмарскую СОШ №1 по
средам и пятницам в 14:30 в кабинет технологии.
Беседа: «День Святого Валентина».
Учитель. Ребята, вы познакомились с работой кружка «Подарочек», а теперь
пришло время самим изготовить «подарок» своими руками.
•
14 февраля в Европе и Америке празднуют День Святого Валентина
– покровителя всех влюбленных. В последние годы этот праздник стал
популярен и у нас в стране. Наша православная церковь в этот день
отмечает именины святого Трифона. Католическая церковь отмечает в
этот день - день Валентина, но с влюбленными его не связывает. Днем
влюбленных этот день стал стихийно. Существует много версий,
объясняющих это. Все они возможно вымышлены, а возможно и нет.
Приведем примеры некоторых версий.
• .
Мученик Валентин в 269 году ожидал в римской тюрьме казни за
свои христианские убеждения. Однако перед смертью он влюбился в
дочь надзирателя (по другим словам в дочь палача). Он написал ей
любовное письмо и подписался «Твой Валентин».
• Валентин был большим другом детей. Он играл с ними и рассказывал о
Христе. Когда святой ожидал в тюрьме казни, дети писали ему
трогательные записочки с изъявлениями чувств.
• ( английская версия) С середины февраля в Англии начинает особенно
ощущаться приближение весны. Птицы затевают брачные игры –
открывают сезон любви. Это же свойственно и для людей.
В день Святого Валентина девушка, встретившаяся юноше, становится
его «Валентиной», то есть нареченной. В этот день пишут друг другу
открытки с изображением сердца; целующихся голубков; сплетенных
розочек…Послания начинаются словами «Я люблю тебя». В этот день
можно подарить друг другу цветы, печенье или шоколадки в форме
сердца.
Для того, чтобы принять участие в этом празднике, нужно подарить сердечко
тому, кого любишь – маме, папе, родным, другу или подруге. Сердечки могут
быть любыми – сделанными из теста, нарисованными на открытке или
сложенными из бумаги. Давайте, с вами изготовим «сердечко» в технике
«оригами»
3.Практическая часть.
Перед вами на столе цветная бумага, сложите ее в следующем порядке:
1. Наметь линии сгиба, для этого сложи лист бумаги по диагонали.
Отрежь лишнюю бумагу. (Она тебе еще пригодится)
2. Вторая линия сгиба проходит через центр и делит противоположные
стороны на 2 части в соотношении 1:4. Сложи деталь по линии сгиба.
3. Четыре верхних уголка загни назад.
4. Наклей на сердечки декоративные элементы. Подарок готов!
Вот получилось сердечко. Теперь нам нужно его украсить. Для этого у вас
есть шаблоны: сердечки, прямоугольники. Сначала вырезаем и наклеиваем
прямоугольник, а затем на него сердечко. Осталось украсить края сердечка с
помощью салфетной бумаги (кусочки салфетной бумаги отрываем,
скатываем в шарик и приклеиваем по контуру.) Вы можете украсить
сердечко по своему усмотрению.
Текущий инструктаж: Учитель демонстрирует приемы изготовления
«сердечка», помогает учащимся, если у них возникли затруднения.
ТБ при работе с режущими инструментами.
Физкультминутка.
4.Подведение итогов занятия.
Вот и подарок готов! Кстати в него можно вложить записочку. Теперь вы
можете отдать частичку своего сердца близкому человеку! А я еще раз
приглашаю вас в наш кружок «Подарочек». Мы вам будем рады!