Вариант тематического планирования в 5 кл. (ФГОС).

Календарно–тематическое планирование уроков литературы в 5 классе.
Автор программы
Авторы-составители учебника
№
уро
ка
1
2
Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев.
Е.В. Бунеева, Р.Н. Бунеев.
Наименование разделов, тем.
Введение
Литература как искусство слова.
Роль устного народного творчества.
Сказки как любимый жанр детей
всех времен (добавлено)
Литература как вид искусства. Чтение и литература. Книга и читатель.
Часть 1.От чего захватывает дух.
Раздел 1. Жизнь по законам чести.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Воздействие художественного произведения на эмоции и воображение
читателей. Н.С.Гумилёв. Стихотворение из цикла «Капитаны».
Мир приключенческой литературы.
Герои, живущие по законам чести.
Что делает книгу и её героев бессмертными. А.Дюма «Три мушкетёра» (главы).
А.Дюма «Три мушкетёра» (главы).
Законы чести, по которым живут герои Дюма. Что такое дружба
А.Дюма «Три мушкетёра» (главы).
Вражда мушкетёров и гвардейцев вражда благородных людей.
Н.Г.Долинина «Честь и достоинство». Эссе как жанр литературы.
Р/Р №1 Чтение о обсуждение сочинений в форме эссе. (анализ домашних сочинений)
Ж. Верн – удивительный писатель.
Понятие о литературном герое.
Ж.Верн «Дети капитана Гранта».
Портретная характеристика героев
Ж.Верн «Дети капитана Гранта»
(главы). Герои, живущие по законам
чести.
Ж.Верн «Дети капитана Гранта» Самоотверженность и мужество героев
Ж.Верна.
Ж.Верн «Дети капитана Гранта». Роман-открытие, роман-учебник.
Р/Р №2 Подготовка к сочинению
Р/Р №3 Сочинение по разделу
Всего
часов
Из них на
соч.,
излож.
Теория литературы
Примечание, ИКТ
2 часа
д.з.: представить по 1 сказке
разного вида
(добавлено)
52
часа
13 часов
7 часов
3 часа
Приключенческая литература.
Литературный герой.
презентация
Портретная
характеристика героя.
Эссе
дом.
соч. 1
Эссе
фильм
соч. 2
«Жизнь по законам чести».
Раздел 2. Шифры и клады.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
10 часов
«Законы» приключенческой литературы. Отличительные особенности
приключенческой литературы.
К.Г. Паустовский «Эдгар По». Понятие о литературном портрете.
Э. По «Золотой жук». Тайна золотого
жука. Сюжет и композиция рассказа.
Р-Л. Стивенсон «Остров сокровищ»
(главы). Особенности развития действия в приключенческой литературе.
Многообразие человеческих характеров в романе «Остров сокровищ».
Р-Л. Стивенсон «Остров сокровищ»
Честь и ценность человеческой жизни.
Р-Л. Стивенсон «Остров сокровищ»
Проблематика романа.
А. Рыбаков «Кортик». Тайны повести.
А. Рыбаков «Кортик». Динамика развития событий в приключенческой
литературе.
Р/Р №4 Сочинение по разделу
«Шифры и клады».
Раздел 3 Экстремальные ситуации. 6 часов
Герои и обстоятельства в жизни и
литературе. Нравственные уроки
приключенческой
литературы.
В.М.Гаршин «Сигнал» (добавлено)
Экстремальные ситуации в жизни Д.
Лондона. «Любовь к жизни». Рассказ
как жанр.
Д.Лондон «Любовь к жизни». Человек в единоборстве с судьбой.
Б. С. Житков «Механик Салерно».
Сюжет, композиция.
Б. С. Житков «Механик Салерно».
Ответственность человека за свои
поступки.
Р/Р №5 Сочинение по разделу «Экстремальные ситуации».
Раздел 4 «Как мы становимся 10 чавзрослыми»
сов
Тематическое и жанровое своеобразие приключенческой литературы.
Пафос вольности и свободолюбия в
художественной литературе. Некрасов «Крестьянские дети» (добавлено)
1 час
Сюжет,
композиция
Сюжет,
композиция
презентация
Сюжет,
композиция
фильм
соч. 3
1 час
Жанр рассказа
Жанр рассказа
Жанр рассказа
соч. 4
1 час
Автор и его
герои
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
М.Твен «Приключения Гекльберри
Финна» (главы). Марк Твен и его маленькие герои.
«Приключения Гекльберри Финна».
Большие события и маленькие герои
в литературе.
Приключение- игра и приключение жизнь в повести «Приключения
Гекльберри Финна».
«Приключения Гекльберри Финна».
Автор и рассказчик.
В.П. Катаев «Белеет парус одинокий». Название повести.
Писатель,
автор, рассказчик
Автор и его
герои.
.
Автор и его
герои.
Автор и его
герои.
Писатель,
автор, рассказчик
Море Пети и море Гаврика. Роль
пейзажа в произведении.
Автор и герой произведения.
Взросление героев, путь от приключений – игр к суровой жизни.
М.Ю. Лермонтов «Парус». Мотив
свободы в стихотворении Лермонтова и повестях М. Твена, В. Катаева.
Р/Р №6 Сочинение по разделу «Как
мы становимся взрослыми».
Раздел 5 Правда истории и вымы- 9 часов
сел.
Историческая правда и исторический
вымысел в литературе.
В.А. Каверин «Два капитана « (главы). Правда истории и художественный вымысел в приключенческом
романе.
В.А. Каверин «Два капитана « (главы). Роль капитана Татаринова в
жизни Саши Григорьева.
События, характеризующие развитие
характера героя. (Летчик Григорьев и
штурман Климов. Капитан Григорьев
на войне).
Смысл названия романа «Два капитана».
А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». Легенда и её интерпретация в
художественном произведении.
М.Ю. Лермонтов «Бородино». Рассказчик-герой в художественном
произведении.
М.Ю. Лермонтов «Бородино». Переложение исторического факта в художественном повествовании.
Р/Р №7 Сочинение по разделу
«Правда истории и вымысел».
фильм
Автор и его
герои.
презентация
соч. 5
1 час
Вымысел
Вымысел и
авторский
вымысел.
фильм
Легенда
Монолог и
диалог.
Вымысел и
авторский
вымысел.
соч. 6
презентация
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Раздел 6 Романтика неизведанного.
Мечта о прекрасном и неведомом.
Мечта и приключения в литературе.
Способы создания художественной
выразительности в поэзии.
Стихи о прекрасном и неведомом.
Рифма и ритм как признаки стихотворной речи. (Н. Гумилёв, В. Маяковский, М. Светлов, Д. Самойлов, В.
Берестов).
Проверочная работа №1
Часть 2 Что можно увидеть с закрытыми глазами.
Раздел 1 «Мир, затерянный в нас».
Фантастическая литература и её читатель. «Законы» фантастической литературы. Наука и фантазия в литературе. Понятие о фантастической
литературе.
А.Конан Дойл «Затерянный мир» как
произведение научной фантастики.
3 часа
Рифма и
ритм
16 часов
2 часа
Раздел 2 «Научная и «ненаучная 8 часов
фантастика».
Фантастика как средство выражения
авторского замысла в произведении
А.Беляева «Голова профессора Доуля». Фантастические миры в литературе. Особенности фантастической
литературы.
А.Беляев «Голова профессора Доуля» (главы). Ответственность учёных
перед человечеством.
Два типа учёных в произведении А.
Беляева.
Р/Р №8 Сочинение «Ответственность
учёных перед человечеством».
Н.В. Гоголь «Портрет» и «ненаучная» фантастика. Роль художественной детали в тексте.
Н.В. Гоголь «Портрет». Реалистическая фантастика как способ художественного изображения.
Р. Бредбери «И грянул гром». Последствия поступков человека для
будущего.
Р/Р №9 Сочинение по разделу
«Научная и «ненаучная фантастика».
Раздел 3 «Сказка и фантастика»
6 часов
Сказочное и фантастическое в художественном произведении. Фантастическое в волшебной сказке. Связь
1 час
Фантастика.
Научная
фантастика.
Фантастика.
Научная
фантастика.
2 часа
презентация
соч. 7
художественная деталь
художественная деталь
соч. 8
1 час
Сказка как
жанр фольклора (виды)
66
67
68
69
70
литературы с фольклором.
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Явная и
неявная фантастика в волшебной литературной сказке.
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Связь с
фольклором.
А.С. Пушкин «Руслан и Людмила».
Поэма как литературный жанр.
А.С. Пушкин «Руслан и Людмила».
Отличие от волшебной сказки.
Р/Р №10 Сочинение по части 2 учебной хрестоматии «Что можно увидеть с закрытыми глазами».
Часть 3 В лабиринте событий
71
Детективная литература и её читатель. жанровое многообразие детектива. «Законы» детективной литературы.
72
Э. По «Убийство на улице Морг» как
классический детективный рассказ.
Сюжет и композиция.
А. Конан Дойл «Горбун» Герой и
второй герой в детективе.
А. Конан Дойл «Горбун» Особенности композиции и сюжета.
Р/Р №11 Сочинение по части 3 учебной хрестоматии «В лабиринте событий».
Часть 4 Я и другие
73
74
75
76
77
78
79
80
81
Мир детства в литературе. Гуманистический характер произведений о
детях. Нравственные уроки литературы.
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Повесть как литературный
жанр. Судьбы героев повести. Драмы
взрослых и драмы детей.
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Средства создания характеров
героев.
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Роль интерьера в художественном произведении.
В.Г. Короленко «В дурном обществе». Уроки добра и справедливости
в повести.
В.Г. Короленко «В дурном обще-
презентация
Поэма как
литературный жанр.
презентация
соч. 9
5 часов
1 час
Детектив.
Особенности сюжета
и композиции
Сюжет и
композиция
Сюжет и
композиция
соч. 10
15 часов
1 час
Повесть и
рассказ.
презентация
Средства
создания характера героя.
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
стве». Смысл названия и основные
идеи повести.
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
Сказка-быль.
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
Средства создания характера героя.
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
Средства создания характера героя.
Сказка и
быль.
Средства
создания
х-ки героя.
Пейзаж
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
Роль пейзажа в художественном произведении.
Л.А. Кассиль «Кондуит и Швамбрания» (главы). Выдуманная страна
детства. Проблема становления характера в повести.
Г. Белых, Л. Пантелеев «Республика
Шкид» (главы). Средства создания
характеров героев в автобиографической повести.
В. Распутин «Мама куда-то ушла».
Тема детского одиночества.
Стихи о детях: Д.Самойлов «Из детства», Н.Заболоцкий «Некрасивая
девочка». Стихи и проза.
Р/Р №12 Сочинение по части 4 учебной хрестоматии «Я и другие».
Часть 5 Мы не можем без них или
они без нас?
Этические проблемы взаимоотношений человека и природы в литературе. Гуманистический пафос произведений о животных. А.П. Чехов
«Каштанка».
«Собачий мир» в рассказе А.П. Чехова «Каштанка». Читательская интерпретация.
«Всем кошкам кошка» в рассказе
А.И. Куприна «Ю-ю». Нравственные
уроки литературы о «братьях наших
меньших».
«Всем кошкам кошка» в произведении К. Чапека «С точки зрения кошки». Интерпретация художественного произведения.
Жизнь – животным (рассказ о Д.
Даррелле). Нравственные уроки литературы о «братьях наших меньших».
Смешное и трогательное в произведении Д.Даррелла «Гончие Бафута».
презентация
Повесть
Повесть
Автобиографическое
произведение
Стихи и
проза.
соч. 11
11 часов
1 час
Писательанималист
Язык художественного
произведения
Интерпретация
Язык художественного
произведения
Интерпретация
Язык художественного
мультфильм
произведения
97
98
Друг, который никогда не предаст, в
произведении Д.Даррелла «Гончие
Бафута». Герои-животные, их место в
художественной литературе.
Неповторимый мир в рассказе
Э.Сетон-Томпсона «Чинк». Язык художественного произведения.
Язык художественного
произведения
Стихотворная интонация
Мир животных в стихах. (Б.Заходер,
С.Есенин, В.Инбер, Н. Глазков,
И.Бунин,
В.Маяковский,
Н.Заболоцкий).
100 Стихотворный размер, стихотворная
интонация. (Б.Заходер, С.Есенин,
В.Инбер,
Н.Глазков,
И.Бунин,
В.Маяковский, Н.Заболоцкий).
99
101
Р/Р №13 Сочинение по части 5 учебной хрестоматии «Мы не можем без
них или они без нас?».
102
Обобщение изученного. Проверочная работа №2
презентация
Стихотворная интонация
соч. 12
Итого:
Количество часов на изучение произведений
87
Количество развитий речи
13
Количество сочинений
12
Количество проверочных работ 2
Примечание.
Курсивом и подчеркиванием выделены произведения, входящие в обязательный минимум, но не
вошедшие в программу ОС «Школа 2100»
Составители: учителя русского языка и литературы
МОУ СОШ №26 г. Рыбинска Ежова Е.В., Петрова Н.Б.