Использование многомерных дидактических инструментов для

ГУО « Гимназия №1 имени К.Калиновского г.Свислочь»
Использование многомерных
дидактических инструментов для
развития личностных качеств
учащихся
Филатова Светлана Владимировна,
учитель биологии
Свислочь 2010 год
Содержание
( перечень материалов)
1.Выписка из протокола заседания научно- методического совета.
2.Характеристика.
3. Программа изучения передового педагогического опыта.
4.Карта по изучению и обобщению передового педагогического опыта.
5.Аналитическая справка по итогам изучения педагогической деятельности.
6. Описание передового педагогического опыта .
7. Рецензия.
8. Карточка по итогам изучения опыта.
Программа
изучения передового педагогического опыта
Тема : использование многомерных дидактических инструментов для развития
личностных качеств учащихся.
Цель: способствовать развитию личностных качеств учащихся посредством
использования многомерных дидактических инструментов
Объект изучения: организация и результативность образовательного процесса по
биологии с использованием многомерных дидактических инструментов для развития
личностных качеств учащихся.
№
Мероприятие
Сроки
1.
Изучение педагогической литературы, документов, Март
графических материалов
2010г.
2.
Посещение уроков разных типов
3.
4.
Мартапрель
2010 г.
Посещение внеклассных мероприятий
Мартапрель
2010 г.
Анализ
документации
из
опыта
учителя Март(тематических и поурочных планов, конспектов апрель
открытых уроков, докладов и тезисов выступлений на 2010 г.
заседаниях педсовета, методического объединения,
педагогических
чтениях,
научно-практических
конференциях, методических разработок учителя,
образцов дидактического раздаточного материала к
урокам, результатов участия учащихся педагога в
олимпиадах,
конкурсах,
исследовательской
деятельности, тетрадей, творческих работ учащихся,
классных журналов и др.).
Ответственные
Филатова С.В.,
зам. директора по
УР
Паценко Е.С.
Администрация
Администрация
Зам. директора по
УР
Паценко Е.С.
5.
Беседы с учителем
Апрель
2010г.
Администрация
6.
Проведение психолого- педагогической диагностики,
проверочных письменных и лабораторнопрактических работ.
Апрель
2010 г.
7.
Подготовка научно - методического
изучаемого передового опыта.
Филатова С.В.,
педагог- психолог
Хамицкая Ю.С.,
зам. директора по
УР
Паценко Е.С.
Зам. директора по
УР
Паценко Е.С.
Заместитель директора по УР
анализа Май
2010г.
М.Е.Балюк
КАРТА
по изучению и обобщению передового педагогического опыта
1.Ф.И.О.,год рождения Филатова С.В., 1974 года рождения.
2.Должность учитель биологии.
3.Категория, год присвоения высшая , 15.04.2010 года.
4.Тема работы по обобщению передового опыта, краткая аннотация
« Использование многомерных дидактических инструментов для развития
личностных качеств учащихся».
Опыт работы направлен на организацию образовательного процесса по
биологии с использованием многомерных дидактических инструментов для
развития личностных качеств учащихся.
5. Кем и когда изучался заместителем директора по УР Е.С.Паценко,
март- апрель 2010 года.
6.Методические разработки
1. Описание опыта работы по использованию многомерных дидактических
инструментов для развития личностных качеств учащихся.
2. Урок биологии в 8 классе по теме « Среда обитания, внешнее строение и
скелет амфибий»
3. Урок биологии в 8 классе по теме « Размножение, разнообразие и значение
земноводных».
4. Урок биологии в 8 классе по теме « Многообразие паукообразных».
5. Урок биологии в 7 классе по теме « Проросток».
6. Урок биологии в 9 классе по теме « Лейкоциты. Фагоцитоз. Тромбоциты.
Свертывание крови».
7. Урок биологии в 9 классе по теме « Иммунная система».
8. Час общения в 9 классе по теме « Спид: узнай больше».
9. ЛСМ.
7.Трансляция опыта
1. Выступление автора на заседании педагогического совета
( апрель 2010 года).
2. Презентация опыта работы в клубе инновационных идей ( март 2010года).
КАРТОЧКА
по итогам изучения опыта
1.Автор и адрес опыта: Филатова С.В. учитель биологии
ГУО « Гимназия №1 имени К.Калиновского г.Свислочь», 2010 год
2.Тема
опыта:
использование
многомерных
инструментов для развития личностных качеств учащихся
дидактических
3.Цель и задачи, на которые опыт ориентирован:
Цель: способствовать развитию личностных качеств учащихся посредством
использования многомерных дидактических инструментов;
Задачи: - раскрыть возможности многомерных дидактических инструментов
как эффективного средства управления предметной и речевой деятельностью
учащихся в ходе образовательного процесса и обучению способам
переработки и использования знаний;
- содействовать формированию у учащихся таких ключевых компетенций,
как: умение думать, умение учиться, умение разбираться в информации,
умение общаться, умение работать в команде
4. Теоретическая база опыта:
многомерная дидактическая
технология или технология многомерных дидактических инструментов,
разработанная и описанная российским доктором педагогических наук
В.Э.Штейнбергом
5.Сущность опыта, его технология:
в опыте описаны
особенности и преимущества многомерной дидактической технологии,
примеры ее использования в образовательном процессе, раскрывается
специфика и алгоритмы составления и использования такого средства
многомерной дидактической технологии, как логико- смысловая модель.
6.Результативность опыта:
повышение качества образования по
биологии, развитие ключевых компетенций учащихся
7. Форма обобщения: сборник материалов, выступление автора