Новости — черный хлеб прессы

Урок 1
Мы настолько привыкли к газетам, что перестали
воспринимать их как ежедневное чудо.
Чудо уже в одном том, что газеты выходят
каждое утро, даже если накануне абсолютно
ничего не случилось.
Карел Чапек. Похвала газетам.
Новости — черный хлеб прессы
Новость — основа содержания газеты в общепринятом смысле этого слова. Недаром поанглийски газета называется «newspaper».
То же относится к таким сайтам, как наш.
Новость — это бабочка-однодневка, которая умирает, выполнив свое жизненное
предназначение.
Новость — это то, ради чего «трое суток не спать, трое суток шагать…»
Если же без пафоса и лирики, то новость (информация, сообщение, заметка) — это простейший
из газетных жанров. Не потому, что новости легко добывать и сообщать читателю, а потому,
что читатель безо всякого труда усваивает именно новость, охватывая ее одним взглядом,
и сразу понимает, касается ли она его, интересна ли она ему. Вот из этого и надо исходить,
готовя
новость
для читателя.
Кто
делает
новости?
Сами журналисты новости не «делают». Делают новости ньюсмейкеры — это, прежде всего,
известные в стране и мире люди, которые своими поступками, речами, своим поведением
создают информационные поводы. Впрочем, журналист может выступить в роли ньюсмейкера,
— например, когда он получает за свою работу престижную награду или публикует
вызывающий бурную общественную реакцию материал.
Новость = заметка
Далее, чтобы не повторять в разных значениях слово «новость», я буду писать «заметка», имея
в виду именно новостную заметку. Объем такой заметки невелик — от 200 до 1000 знаков.
Может быть, конечно, и больше, если позволяют тема и материал («расширенная заметка»).
Какие темы доступны и по силам начинающему репортеру, очевидно: это события в жизни
школы и школьников. Это хорошо известная «натура», его «окружающая среда». Нужно только
учитывать:
1) могут ли эти события представлять интерес для читателя, не погруженного в эту среду;
2) не слишком ли хорошо известны эти события читателям — ведь тогда заметка не вызовет
интереса у них.
Хотя насчет второго пункта я не очень уверен. Тут вспоминается повесть братьев Стругацких
«Улитка на склоне». Девочка Нава говорит герою: «Расскажи мне что-нибудь!» Кандид
в затруднении, и Нава подсказывает ему: «Расскажи, как мы копали погреб». — «Так
мы же это вместе
делали».
—
«Но
ты мне еще об этом
не рассказывал!»
Сколько
весит
новость?
Новости должны быть достаточно значимыми. Скажем, само по себе участие в предметной
олимпиаде или спортивных состязаниях может быть отражено в газете одной строкой, и только
успех (победа, призовое место) заслуживает заметки. (Поражение — тема скорее не новостной,
а аналитической
заметки:
почему и как это случилось?)
Начинающему репортеру
я бы посоветовал взять на прицел потенциальных ньюсмейкеров (в масштабах школы,
конечно). А то, бывает, только спустя месяц узнаешь, что твой скромный одноклассник стал
мастером спорта или уже не в первый раз опубликовал свои стихи. Хорошо обзавестись
информаторами, которые могут сообщить что-то интересное, — в этой роли могут выступать
и ученики, и взрослые.
Подготовка новости для публикации за пределами школы (например, в районной газете) —
это выход «в большой свет», и требования к значимости новости, естественно, возрастают.
Не врать!
Достоверность и точность — необходимые качества новостной заметки. Те, кто пустил
в оборот поговорку «врет, как репортер», имели в виду не столько откровенную ложь, сколько
именно «перевирание» информации, невнимательность к деталям и возникающую вследствие
этого путаницу. Если новостной заметке предстоит пройти через руки редактора, оказывается
полезной даже некоторая избыточность информации, которую дает репортер, когда указывает
время, место, сведения об участниках события. Лучше убрать лишнее при редактировании,
чем остаться
в неведении
о каких-то
важных
подробностях.
Краткость
—
сестра…
сами
знаете
чья
Стиль новостной заметки отличается лаконичностью (лапидарностью). Здесь ни к чему общие
фразы, глубокомысленные рассуждения и брызжущие эмоциями восклицания. Но есть и другая
крайность — заметки порой пишутся слишком сухо, казенным языком, напоминая
официальные справки и отчеты. Избегайте жаргонных словечек («круто», «прикольно» и т. п.)
— и точно так же канцеляризмов («состоялось», «учащиеся», «сего года»). Не употребляйте
аббревиатур типа «ГОУ СОШ», «САО» — можно написать просто «школа», «Северный
округ». Не ставьте инициалы людей, их имена (и отчества) после фамилий — это допустимо
только в официальных документах. Кстати, инициалы можно использовать только вместе
с фамилиями и только в том случае, если рядом полностью названы имена и отчества. «Ученик
шестого класса» предпочтительнее «ученика 6 (или 6-го) класса». А еще лучше — просто
«шестиклассник» (правда, «одиннадцатиклассник» — больно громоздкое и неуклюжее слово).
Начинай
с главного!
«С чего начать?» — вопрос, который мучит многих начинающих журналистов. В материалах
большого объема (статьях, репортажах, интервью), как правило, не обойтись без вступления
(подводки, преамбулы, или lead«a). В заметке лучше сразу брать быка за рога: что, кто, где,
когда? Может быть одна вступительная фраза типа «Целый год мы ждали этого счастливого
дня».
При публикации бывает нужен еще анонс, который предельно кратко обозначает содержание
заметки. Анонс часто помещают на первой полосе вместе с «оглавлением» номера.
Как заметку назовете, так она в печать пойдет
Профессиональные репортеры обычно не придумывают заголовков заметок сами —
за них это делают в редакции (тому есть немало причин). Но желательно, чтобы журналистшкольник предложил название материала. Заголовок может быть чисто информативным («Поэт
в гостях у малышей») или ассоциативным («Рецепт доктора Чехова»), намекать
на полемичность публикации («Джинсы как знамя свободы?») или интриговать читателя
(«Карьера лентяйки»).*
И последнее, но важное
Наконец, несколько слов в защиту орфографии и пунктуации, которыми выросшие на чатах
и SMS-ках школьники часто пренебрегают, причем не столько от незнания правил, сколько
от привычки к «быстрому» и неряшливому письму. Перечитайте разок-другой написанную
заметку. Уж по крайней мере пропущенные и перепутанные буквы вы заметите!
________________________________
* Примеры из газеты «Первый блин».