Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки Республики Таджикистан
Межгосударственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Российско-Таджикский (славянский) университет
«Утверждаю»
проректор по учебной работе
___________Х.Д. Шамбезода
«___»_______________2014 г.
(рабочая учебная программа)
по дисциплине «История стран Азии и Африки(в средние века)»
для студентов
2 курса направления 460301.62 «История»
Душанбе – 2014 г.
1
Силлабус утвержден на заседании НМС факультета
Протокол №____ от «___»___________ 2014г.
Председатель НМС______________д.и.н., профессор Мухиддинов С.Р.
Силлабус обсужден и утвержден на заседании кафедры всеобщей истории
Протокол № 11 от «25» июня 2014 г.
Зав. кафедрой _____________ Рахматов И.Р.
Составитель:
к.и.н., доцент
Саъдиев Ш.С.
2
СИЛЛАБУС
А
Полное название курса:
История стран Азии и Африки
Форма контроля
Ф.И.О. преподавателей
Код дисциплины
Количество кредитов
1. преподаватель
Саъдиев Ш.С.
зачет
Тип курса
Обязательный
Б
Год и
семестр
обучения
2
дни, время и место проведения занятий
лек
18
2014-2015
уч. год
Семестр 3
пр
10
СРСП
8
Учебная литература:
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Беляев Е.А. Арабы, ислам и Арабский халифат в раннее средневековье. М., 1965.
Ближний и Средний Восток: Товарно-денежные отношения при феодализме. М., 1980.
Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1983. 2-е изд. 1988.
Васильев Л.С. История Востока: в 2-х т. М., 2001. Т.1.
Гордон А.В. Крестьянство Востока: Исторический субъект, культурная традиция, социальная общность.
М., 1989.
6. Государство в докапиталистических обществах Азии. М., 1987.
7. Гумилев Л.Н. Древние тюрки. М., 1967.
8. Гумилев Л.Н. Поиски вымышленного царства. М., 1970.
9. Гумилев Л.Н. Хунны в Китае. М., 1974.
10. Гусельникова Т.П. О социальной структуре самурайства в токугавской Японии // Вопросы истории
зарубежного Дальнего Востока. Владивосток,1990.
11. Илюшечкин В.П. Проблемы формационной характеристики сословно-классовых обществ. М., 1986.
12. Искандеров А.А. Феодальный город Японии XVI столетия. М., 1961.
13. История Индии в средние века. М., 1968.
14. История Востока. В 6-ти томах. Т.2. Восток в средние века. М., 1995.
15. История Востока. Т. 2: Восток в средние века. М., 1999.
16. История Китая с древнейших времен до наших дней. М., 1974.
17. Историография стран Востока: Проблемы феодализма. М., 1977.
18. История стран Азии и Африки в средние века. М., 1968.
19. История стран Азии и Африки в средние века: Учебник для вузов. В 2-х кн. М., 1987.
20. Качановский Ю.В. Рабовладение, феодализм или азиатский способ производства? Спор об общественном
строе древнего и средневекового Востока, доколониальной Африки доколумбовой Америки. М., 1971.
21. Конрад Н.И. Запад и Восток. М., 1966.
Дополнительная литература
АРАВИЯ
1. Беляев Е. А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье. М., 1965.
2. Большаков О. Г. История Халифата. Т. I-II. М., 1989-93.
3. Грюнебаум Г. Э. Классический ислам. 600-1258. М., 1986.
4. Еремеев Д. Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990.
5. Ирвинг В. Жизнь Магомета. М., 1990.
6. Ислам. Энциклопедический словарь. М., 1991.
7. Керимов Г. М. Шариат и его социальная сущность. М., 1978.
8. Климович Л. И. Книга о Коране, его происхождении и мифологии. М., 1986.
9. Коран /пер. И. Ю. Крачковского М., 1990.
10. Коран /пер. В. Пороховой М., 1991.
11. Массэ А. Ислам: очерк истории. М., 1982.
12. Очерки истории арабской культуры V-ХV вв. М., 1982.
1.
2.
3.
4.
5.
3
13. Пиотровский М. Б. Коранические сказания. М., 1991.
14. Тимофеев И. Бируни. ЖЗЛ. М., 1986.
15. Чистякова Т. А. Арабский халифат. М., 1962.
АФРИКА
1. Африка: возникновение отсталости и пути развития. М., 1974. .
2. Африка еще не открыта. М., 1967.
3. Африка: культурное наследие и современность. М., 1985.
4. Бондаренко Д. М. Бенин накануне первых контактов с европейцами. М., 1995.
5. Бюттнер Tea. История Африки с древнейших времен. М., 1981.
6. Дэвидсон Б. Африканцы: введение в историю культуры. М. . 1975
7. Дэвидсон Б. Новое открытие древней Африки. М., 1962.
8. Дэвидсон Б. Черная мать. М., 1964. 3.
9. Дюбуа У. Африка. М., 1961
10. Изучение истории Африки. Проблемы и достижения. М., 1985.
11. Культуры Африки в мировом цивилизационном процессе. М., 1996
12. Львова Э. С. Этнография Африки. М., 1984.
13. Орлова А. С., Хазанов А. М. Ранние формы колониализма и работорговля в Западной Экваториальной
Африке в ХVI-ХVIII вв. (на примере Анголы) - Африка в новое и новейшее время. М., 1976.
14. Орлова А. С., Львова Э. С. Страницы истории великой саванны. М., 1978.
15. Сюре-Каналь Ж. Африка Западная и Центральная. М.,
16. Урсу Д. П. Историография истории Африки. М., 1990.
КИТАЙ
1. Бокщанин А. А. Китай и страны Южных морей. М., 1968.
2. Бокщанин А. А. Императорский Китай в нач. ХV в. М., 1976.
3. Бокщанин А. А. Удельная система в позднесредневековом Китае: пе-риод Мин. М., 1986.
4. Васильев Л. С. Культы, религии, традиции в Китае. М., 1970.
5. Гончаров С. Н. Китайская средневековая дипломатия: отношения ме-жду империями Цзинь и Сун 11271142. М., 1986.
6. Дао и даосизм в Китае. М., 1982.
7. Доронин Б. Г. Государственное историописание в Китае - Всемирная история и Восток. М., 1989.
8. История и культура Китая. М., 1974.
9. История Китая с древнейших времен до наших дней. М., 1974.
10. Историческая наука в КНР. М., 1981.
11. Китай: государство и общество. М., 1977.
12. Китай: традиции и современность. М., 1976.
13. Китайские социальные утопии. М., 1987.
14. Конрад Н. И. Синология. М., 1995.
15. Конфуцианство в Китае: проблемы теории и практики. М., 1982.
16. Кычанов Е. И. Основы средневекового китайского права. М., 1986.
17. Кульпин Э. С. Человек и природа в Китае. М., 1990.
18. Лапина З. Г. Политическая борьба в средневековом Китае (40-70 гг. XI в.). М., 1970.
19. Лапина 3. Г. Учение об управлении государством в средневековом Китае. М., 1985.
20. Личность в традиционном Китае. М. . 1992.
21. Малявин В. В. Гибель древней империи. М., 1983.
22. Малявин В. В. Китай в ХVI-ХVII вв. Традиции и культура. М., 1995.
23. Мартынов А. С. Доктрина императорской власти и ее место в офици-альной идеологии императорского
Китая - Всемирная история и Восток. М., 1989.
24. Новое в изучении Китая. М., 1988.
25. Общественные науки в КНР. М., 1986.
26. Переломов Л. С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. М., 1981.
27. Переломов Л. С. Слово Конфуция. М. . 1992.
28. Переломов Л. С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. М., 1993.
29. Поршнева Е. Б. Религиозные движения позднесредневекового Китая. Проблемы идеологии. М., 1991.
30. Сидихменов В. Я. Китай: страницы прошлого. М., 1987.
31. Сидихменов В. Я. Маньчжурские правители Китая. М., 1985.
32. Софронов М. В. Китайский язык и китайское общество. М., 1979.
33. Стужина Э. П. Китайский город XI-XIII вв. Экономическая и соци-альная жизнь. М., 1979.
34. Тайные общества в старом Китае. М., 1970.
35. Тихвинский С. Л. История Китая и современность. М., 1976.
36. Торчинов Е. Даосизм. М., 1993.
37. Тяпкина Н. И. Деревня и крестьянство в социально-политической системе Китая. М., 1984.
38. У Хань. Жизнеописание Чжу Юаньчжана. М., 1980.
39. Харро фон Зенгер. Стратагемы: о китайском искусстве жить и выжи-вать. М., 1995.
4
40. Федоренко Н. Т. Избранные произведения. T. I-II. М., 1987.
41. Этика и ритуал в традиционном Китае. М., 1988.
42. Ям Юн-го. История древнекитайской идеологии. М., 1957.
ЯПОНИЯ
1. Воробьев М. В. Японский кодекс "Тайхо-еро-ре" (VIII в.) и право раннего средневеко-вья. М., 1990. .
2. Воробьев М. В. Япония в III-VII вв. М., 1980. .
3. Воробьев М. В., Соколова Г. А. Очерки по истории науки, техники и ремесла в Япо-нии. М., 1976.
4. Григорьева Г. П. Японская художественная традиция. М., 1979.
5. Григорьева Г. П. Красотой Японии рожденный. М., 1993. .
6. Гришелева Л. Д. Формирование японской национальной культуры. М., 1986.
7. "Дух Ямато" в прошлом и настоящем. М., 1989.
8. Дискуссионные проблемы японской истории. М., 1991. .
9. Долин А. А., Попов Г. В. Кэмпо: традиция воинских искусств. М., 1992.
10. Долин А. А. Путь самурая. История возникновения и традиции военного сословия самураев. - ПДВ, 1989,
№ 6. .
11. Жуков Е. М. История Японии. М., 1939 .
12. Загорский А. В. Япония и Китай. Пути общественного развития в оценке японской историографии. М.,
1991. .
13. Игнатович А. Н. Буддизм в Японии. Очерк ранней истории. М., 1988.
14. Игнатович А. Н. Лотос и политика: необуддийские движения в общественной жизни Японии. М., 1989.
15. Иофан Н. А. Культура древней Японии. М., 1974.
16. Искендеров А. А. Тоетоми Хидэеси. М., 1984.
17. Иэнага Сабуро. История японской культуры. М., 1972. .
18. Кирквуд К. Ренессанс в Японии. М., 1988.
19. Королев С. И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. М., 1970.
20. Михайлова Ю. Д. Школа национальных наук в Японии (к вопросу об истоках япон-ского национализма). НАА, 1987№.
21. Мещеряков А. Н. Древняя Япония. Буддизм и синтоизм: проблемы синкретизма. М., 1987.
22. Мещеряков А. Н. "Христианское столетие" в Японии: проблема культурного оттор-жения. - Восток, 1993,
№ 5.
23. Накасонэз Я. Мы - японцы. - НВ, 1993, № 21.
24. Николаева Н. С. Художественная культура Японии ХVI столетия. М., 1986. .
25. Николаева Н. С. Япония-Европа. Диалог в искусстве сер. ХVI - нач. ХХ в. М., 1996. .
26. Пасков С. С. Япония в раннее средневековье. VII-ХII вв. М., 1987.
27. Подпалова Г. И. О типологии японского феодализма. - Типы общественных отно-шений на Востоке в
средние века. М., 1982.
28. Повесть о доме Тайра. М., 1982.
29. Роджерс Ф. Дж. Первый англичанин в Японии. М., 1987.
30. Симонова-Гудзенко Е. К. О появлении богини Аматерасу в японском мифологиче-ском пантеоне. Япония: идеология, культура, литература. М., 1989.
31. Сила-Новицкая Т. Г. Культ императора в Японии. М., 1990.
32. Светлов Г. Е. Путь богов. М., 1985
33. Светлов Г. Е. Колыбель японской цивилизации. М., 1994.
34. Скворцова Е. Л. "Христианский век" в Японии. К проблеме взаимодействия нацио-нальных культур. Человек и мир в японской культуре. М., 1985.
35. Спеваковский А. Б. Религия синто и войны. М., 1987.
36. Спеваковский А. Б. Самураи - военное сословие Японии. М., 1981.
37. Таксами Ч. М., Косарев В. Д. Кто вы, айны? М., 1990. .
38. Толстогузов А. А. Очерк истории Японии VII-ХIV вв. М., 1995. .
39. Чудодеев Ю. В., Каткова З. Д. Китай-Япония: любовь или ненависть. М., 1995.
КОРЕЯ
1. Ванин Ю. В. Феодальная Корея в ХIII-ХIV вв. М., 1962.
2. Ванин Ю. В. Аграрный строй феодальной Кореи ХV-ХVI вв. М., 1981. .
3. Волков С. В. Чиновничество и аристократия в ранней истории Кореи. М., 1987. .
4. История Кореи. Т. 1. М., 1974.
5. История Кореи (пер. с кор.). Т. 1. М., 1960. .
6. Ким Бусик. Самгук Саги. М., 1959.
7. Пак М. Н. Очерки ранней истории Кореи. М., 1979.
8. Серов В. М. Поход монголов в Корею 1231-32 гг. и его последствия. - Татаро- монголы в Азии и Европе.
М., 1977.
МОНГОЛИЯ
1. Алексеев В. П. О некоторых аспектах изучения производительных сил в империи Чингис-хана. Всемирная история и Восток. М., 1989.
5
Вернадский Г. В. Монголы и Русь. М., 1997.
Владимирцов Б.Я. Общественный строй монголов. Монгольский кочевой феодализм. Л., 1934.
Владимиров Б.Я.Чингис хан. М., 1998
Гумилев Л. Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1989.
Далай Ч. Монголия в XIII-XIV вв. М.,1983
6. История Монгольской Народной Республики. М., 1983. .
7. Крадин Н.Н. Кочевые общества (проблемы формационной характеристики). Владивосток, 1992.
8. Кычанов Е. И. Жизнь Темучжина, думавшего покорить мир. Бишкек, 1993.
9. Скрынникова Т.Д. Харизма и власть в эпоху Чингис-хана. М., 1997.
10. Татаро-монголы в Азии и Европе. М., 1977.
Эренжен Хара-Дован. Чингис-хан как полководец и его наследие. Элиста, 1991. .
ИНДИЯ
1. Азимджанова С. А. Государство Бабура в Кабуле и Индии. М., 1977.
2. Алаев Л. Б. Темп и ритм индийской цивилизации. - Цивилизации. М., 1992.
3. Антонова К. А., Бонгард-Левин Г. М., Котовский Г. Г. История Индии. М., 1973.
4. Ашрафян К. 3. Феодализм в Индии: особенности и этапы развития. М., 1977.
5. Ашрафян К. 3. Феодальное государство и город в средневековой Индии. (ХIII-XVIII вв.) - Государство в
докапиталистических обществах Азии. М., 1987.
6. Ашрафян К. 3. Дели: история и культура. М., 1987.
7. Бонгард-Левин Г. М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, рели-гия. М., 1980.
8. Бэшем А. Чудо, которым была Индия. М., 1977. .
9. Гусева Н. Р. Индуизм. М., 1977. .
10. Индийская жена. М., 1996. .
11. История Индии в средние века. М., 1968.
12. Куценков А. А. Эволюция индийской касты. М., 1983.
13. Медведев Е. М. Очерки истории Индии до XIII в. М., 1990.
14. Неру Д. Открытие Индии. Кн. 1. М., 1989. .
15. Неру Д. Взгляд на всемирную историю. T. I-III. М., 1977.
16. Очерки экономической и социальной истории Индии. М., 1973.
17. Паниккар К. М. Очерк истории Индии. М., 1961.
18. Рыбаков Р. Б. Социально-регулятивные функции индуизма. - Индуизм: традиции и современность. М.,
1985.
ИРАН
1. Бойс М. Зороастрийцы: их верования и обычаи. СПб., 1994.
2. Бушев П. П. История посольств и дипломатических отношений русского и иранского государств в 16131621 гг. М., 1987.
3. Дорошенко Е. А. Зороастрийцы в Иране. М., 1982.
4. Жигалина О. И. Этносоциальная эволюция иранского общества. М., 1996. .
5. История Ирана. М., 1977..
6. Колесников А. И. Государство и сословная структура общества Сасаниндского Ирaнa (III-VII вв.) Государство в докапиталистических обществах Азии. М., 1987.
7. Луконин В. Г. Древний и средневековый Иран. М., 1987.
8. Петрушевский И. П. Иран и Азербайджан под властью Хулагуидов. - Монголо-татары в Азии и Европе. М.,
1972.
9. Туманович Н. Н. Европейские державы в Персидском Заливе в 16-19 вв. М., 1982.
2.
3.
4.
5.
В
Направленность курса, пререквизиты, краткое описание
Направленность курса:
Курс "История стран Азии и Африки в средние века" является составной частью комплекса
исторических дисциплин. Изучение данного курса предваряется изучением курса "История стран
Востока в древности", что обеспечивает необходимую преемственность тематики и проблематики
читаемых курсов, позволяет сформировать систему знаний по смежным дисциплинам и
способствует более углубленому усвоению истории отдельных стран, народов и регионов.
студентами 2-го курса, отделения история, факультета История и МО РТСУ
Пререквизиты (перечень других курсов, необходимых для освоения данного курса)
Всеобщая история, история таджикского народа, история России, История средних веков, и
прочих дисциплин естественнонаучного профиля.
Краткое описание
Курс "История стран Азии и Африки в средние века" является составной частью комплекса
исторических дисциплин. Изучение данного курса предваряется изучением курса "История стран
6


Востока в древности", что обеспечивает необходимую преемственность тематики и проблематики
читаемых курсов, позволяет сформировать систему знаний по смежным дисциплинам и
способствует более углубленому усвоению истории отдельных стран, народов и регионов.
Г
Цель и задачи курса
Цель курса - дать студентам общие представления о процессе формирования, основных
компонентах и этапах исторического развития стран Дальнего и Ближнего Востока в период
средневековья в отведенные для этого часы.
Курс является частью комплекса общих дисциплин, призванных дать студентам основы знаний
истории большей части человечества, целостное представление об истории и стран Востока на
протяжении периода (XIV-XVII вв.).
Основные задачи курса:
показать формирование и этапы развития государств на территориях данных стран на фоне политической
истории региона;
показать особенности формирования социально-экономических отношений, государственности и социальной
структуры государств Востока, выявить присущую им специфику;
- показать место и роль государств Востока в мировой истории и ис тории мировой цивилизации.
Требования к уровню освоения содержания курса:



знание общего и особенного в политическом, экономическом и социальном развитии государств Востока;
владение терминологией;
знание основных событий политической истории;
знание политической географии региона.
Д
№
недели
1
График проведения курса
Наименование тем лекционных, семинарских,
Вид
самостоятельных занятий и их содержание
занятий
СРСП
Введение.
Возникновение и развитие феодальных отношений в
странах Азии и Африки. История стран Азии и Африки
как составная часть всемирной истории. Особенности
периодизация стран Азии и Африки, и отличие от
общепринятой европейской периодизации. Появление
крупных феодальных государств и их особенности по
Кол-во
Лит-ра
часов
2
2,13,16,23,
31
7
сравнению с государствами Европы. Формирование и
развитие в странах Азии и Африки альтернативных
вариантов феодального хозяйства, и государственно –
административных органов управления отличных от
Европы. Основные особенности развития в странах
Азии и Африки культуры и религиозных традиций и их
влияние на развитие феодального хозяйства, и
государственно – административных органов
управления.
Темы рефератов:
1.
2
Китай в период III-ХIV вв.
Гибель Ханьской империи. Эпоха Саньго. Цао Цао и его
окружение: историко-культурная характеристика. Реформа
Сыма Яня. Государственная надельная система – основа
аграрных отношений в Китае III–VIII вв. Проблема
континуитета в истории традиционного Китая. Южный и
Северный Китай в IV–VI вв. Культурные новации «темных
веков»: кризис конфуцианства, проникновение буддизма,
эволюция даосизма. Основные постулаты чань. «Китайское»
и «некитайское» в чань. Чань и современная культура.
Восстановление государственного единства Китая при
династии Суй. Воцарение Танов.
Экономический подъем, развитие городской жизни,
культуры в начале правления Танской династии. Ренессанс в
Китае? Кризис государственной надельной системы:
реформа Ян Яня. Своеобразие взаимоотношений центра и
провинциальных элит при Танах. Роль «цзедуши».
Крестьянская война IХ–начала Х вв.. Ван Сяньчжи и Хуан
Чао – исторические портреты повстанческих лидеров. О
роли крестьянских войн в истории традиционного Китая.
Междуусобицы Х в. и создание империи Сун. Основные
факторы эволюции общества при Сунах. Неоконфуцианство.
Движение за реформы ХI в. Деятельность Ван Аньши и ее
исторические итоги. Взаимоотношения империи Сун с
тангутами, киданями, чжурчженями. Китай накануне
монгольского завоевания.
Темы рефератов:
3
Развитие Корея и Япония в III-X III вв.
Проблема этногенеза японцев. Зарождение цивилизации.
Возвышение Сога. Реформы Сетоку-тайси. Переворот и
реформы Тайка. Китайские влияния и японская почва.
Японское государство и общество пореформенного периода.
Стиль жизни, ментальность и культура хэйянской
аристократии. Проблема индивидуальности применительно к
хэйянской литературе.
Распад государственной надельной системы и последующая
трансформация японского общества. Столичная
аристократия и провинциальные элиты: взаимоотношения
меняются. Система инсэй. Усобицы ХI–ХII вв. Борьба Тайра
и Минамото. Еритомо Минамото: исторический портрет.
Возникновение сегуната Минамото. Сословие самураев и его
менталитет. Основные идеи бусидо. Влияние китайских
учений на бусидо и их переработка. Возникновение сегуната
Асикага.
Формирование этноса и государственности на территории
Корейского полуострова и взаимоотношения корейских
государств - Когуре, Силла ,Пекче. Борьба корейских
государств за доминирование на территории полуострова, и
вмешательство в эту борьбу Китая и Японии. Объединение
СРС
Лекция
2
2
СРС
2
Лекция
2
2,11,19,21,
23,31
3,4,19,21,
23,30
8
Кореи под властью государства Силла Основные
направления развития Кореи в период гегемонии Силла VIIIIХ вв . Особенности вассалитета Кореи от Китая –
установление и трансформация в период средних веков.
Систематизация социально-экономических отношений в
Корее в период установления гегемонии Коре Х-ХШ вв.
Углубление феодализма и кризис в Коре в ХШ в. и оккупация
Кореи монголами.
Темы рефератов:
Страны Восточной Азии
1.
Китай в период 3 - 14 веков.
2.
Китайское культурное и политическое влияние на
формирование государственности народов Восточной Азии
3.
Корея в 5 – 3 веках
4.
Япония в период 3 - 3 веков.
4
5
Темы рефератов:
Страны Юго-Восточной Азии в V-XIV вв.
Природно – климатические и хозяйственно – культурные
особенности различных областей региона в период средних
веков.
Распространение буддизма в регионе.
Взаимоотношение Северной и Южной Бирмы. Создание
государства Паган (ХI в.). Внутренняя неустойчивость
Пагана и его падение под ударами монголами. Государство
Дваравати в Таиланде в V-IХ вв. Его взаимоотношение с
кхмерами. Миграция в IХ-Х вв. танских племен. Создание
в XI-ХП вв. тайских княжеств и их объединение в ХIII
веке в государство Сукотай. Ранее государство в Камбодже Фунань. Захват его кхмерскими племенами в V-VI вв.
Формирование в !Хв. государства Камбуджадеша
(Ангкорская Камбоджа). Социальная и
административная обстановка в Камбуджадеше в IХ-ХIII
вв. Религиозная борьба индуизма и буддизма и распад
Камбуджадеша. Лаос и проникновение в него тайского
этноса. Взаимоотношение на территории Лаоса
государств Сукотай и Камбуджадеша в ХШв. Влияние
китайцев на Севере Вьетнама и государство Тьямпа на Юге в
IV-IХ вв. Междоусобные воины Севера и Юга Вьетнама
в 1Х-ХШ вв. Установление монгольского владычества во
второй половине ХШ в
СРС
2
Семинар
2
СРС
2
Лекция
2
СРС
2
Лекция
2
2,3,4,17,27,
28,
2,3,4,17,27,
28,
Темы рефератов:
6
Страны Юго-Восточной Азии в V-XIV вв.
Природно – климатические и хозяйственно – культурные
особенности различных областей региона в период средних
веков.
Распространение буддизма в регионе.
Взаимоотношение Северной и Южной Бирмы. Создание
государства Паган (ХI в.). Внутренняя неустойчивость
Пагана и его падение под ударами монголами. Государство
Дваравати в Таиланде в V-IХ вв. Его взаимоотношение с
кхмерами. Миграция в IХ-Х вв. танских племен. Создание
в XI-ХП вв. тайских княжеств и их объединение в ХIII
веке в государство Сукотай. Ранее государство в Камбодже Фунань. Захват его кхмерскими племенами в V-VI вв.
Формирование в !Хв. государства Камбуджадеша
(Ангкорская Камбоджа). Социальная и
административная обстановка в Камбуджадеше в IХ-ХIII
вв. Религиозная борьба индуизма и буддизма и распад
Камбуджадеша. Лаос и проникновение в него тайского
этноса. Взаимоотношение на территории Лаоса
1,3,13,14,2
3, 25
9
государств Сукотай и Камбуджадеша в ХШв. Влияние
китайцев на Севере Вьетнама и государство Тьямпа на Юге в
IV-IХ вв. Междоусобные воины Севера и Юга Вьетнама
в 1Х-ХШ вв. Установление монгольского владычества во
второй половине ХШ в
СРС
2
Лекция
2
СРС
СРСП
2
2
СРС
2
Лекция
2
Темы рефератов:
7
Индия в период развития феодальных отношений VXIII вв.
Этнические, культурные и хозяйственные различия в
развитии Северной и Южной Индии. Государство Харша В
Северной Индии В VI-VII вв. Влияние на этническое
развитие Индии Великого Переселения Народов в IV-VIIв.
Завоевательная Политика Раджпутских Князей в VII – IX Вв.
в Южной Индии. Государства Пратихаров и Палов в
Северной Индии в IX – XI в. Государства Паллавов и
Пандиев в Южной Индии в IV – VIII в. Образование
государства Чолов в Южной Индии в XI – XIII в.
Вторжение на территорию Северной Индии тюркско –
мусульманских племен в IX – XI в, и образование
мусульманских государств. Взаимоотношения ислама с
местными культами и религиями. Трансформация сословно –
кастовой структуры в Индии в связи с распространением
феодальных отношений и ислама. Образование Делийского
султаната 1206 г., и особенности его развития в XIII в.
Темы рефератов:
8
Иран и Средняя Азия в период развития феодальных
отношений III – XIII в
Социально-экономические отношения в Сасанидском Иране.
Город и деревня. Социальная структура и государственное
устройство. Зороастризм как государственная религия.
Западное и восточное направления внешней политики. Иран
и Византия. Эволюция аграрных отношений. Шахр.
Ухудшение положения крестьянства. Маздакитское
движение и его последствия. Временное укрепление
центральной власти. Реформы Хосрова Ануширвана и их
последствия. Иран в VI- начале VII в. Ирано-византийская
война. Арабское завоевание и его последствия.
Распространение в Иране ислама и его шиитское толкование.
Место Ирана и иранской аристократии в халифате
Аббасидов. Вхождение территории Ирана в состав
государств – Тахиридов, Саффаридов, Саманидов –
формирование исламо- иранского языка, культуры. Иран в
составе тюркских государств – Сельджукидов, Хорезм –
шахов особенности хозяйственно – экономической
деятельности и системы налогообложения. Завоевание Ирана
монголами в первой половине XIII века.
Темы рефератов:
Промежуточный контроль №1
9
Иран и Средняя Азия в период развития феодальных
отношений III – XIII в
Социально-экономические отношения в Сасанидском Иране.
Город и деревня. Социальная структура и государственное
устройство. Зороастризм как государственная религия.
Западное и восточное направления внешней политики. Иран
и Византия. Эволюция аграрных отношений. Шахр.
Ухудшение положения крестьянства. Маздакитское
движение и его последствия. Временное укрепление
центральной власти. Реформы Хосрова Ануширвана и их
последствия. Иран в VI- начале VII в. Ирано-византийская
война. Арабское завоевание и его последствия.
Распространение в Иране ислама и его шиитское толкование.
Место Ирана и иранской аристократии в халифате
1,3,13,14,
22,23,25
2,7,18,19,
27,31
2,7,11,13,
16,18,19,
27,31
10
Аббасидов. Вхождение территории Ирана в состав
государств – Тахиридов, Саффаридов, Саманидов –
формирование исламо- иранского языка, культуры. Иран в
составе тюркских государств – Сельджукидов, Хорезм –
шахов особенности хозяйственно – экономической
деятельности и системы налогообложения. Завоевание Ирана
монголами в первой половине XIII века.
Темы рефератов:
10
Аравия и Арабский халифат в III-XIII вв.
Племена Аравии в III-VI вв. Кочевники и земледельцы.
Города. Раннегосударственные образования ( Маин, Саба,
Набатия, Химйар, Лахм) и их роль в становлении арабской
государственности. Религиозная ситуация в Аравии.
Возникновение ислама и его социальная роль. Арабское
раннефеодальное государство и его особенности. Причины и
последствия арабских завоеваний. Арабский халифат и
управление завоеванными территориями. Процессы
классообразования в арабском обществе.
Первые халифы и начало мусульманской экспансии.
Омеиядская династия во главе халифата. Об условности
понятий «ортодоксальность» и «ересь» применительно к
исламу. Возникновение суннизма, шиизма и хариджизма.
Суннитский калам и его эволюция. Влияние античной
философии на калам. Мутазилизм. Ханбализм. Основные
течения в шиизме. Имамизм. Исмаилизм и его ветви. О
влиянии гностицизма на исмаилитские доктрины.
Хариджизм и его ветви. Суфизм: возникновение, доктрина,
формирование организационной структуры, влияние на
культуру исламского мира.
Завоевание арабами - Магриба, Ирана, Средней Азии в VIIVIII вв. и создание халифата. Внутренняя борьба в халифате
и приход к власти династии Аббасидов (750-1258 гг.)
отпадение от халифата - Средней Азии IХ-Х вв., борьба с
крестоносцами на Западе в ХI-ХII вв. Развал арабского
халифата в XI-ХII в. и образование на его обломках новых
государств. Гибель халифата под ударами монголов в
ХIII в.
Темы рефератов по пройденной теме:
11
Аравия и Арабский халифат в III-XIII вв.
Племена Аравии в III-VI вв. Кочевники и земледельцы.
Города. Раннегосударственные образования ( Маин, Саба,
Набатия, Химйар, Лахм) и их роль в становлении арабской
государственности. Религиозная ситуация в Аравии.
Возникновение ислама и его социальная роль. Арабское
раннефеодальное государство и его особенности. Причины и
последствия арабских завоеваний. Арабский халифат и
управление завоеванными территориями. Процессы
классообразования в арабском обществе.
Первые халифы и начало мусульманской экспансии.
Омеиядская династия во главе халифата. Об условности
понятий «ортодоксальность» и «ересь» применительно к
исламу. Возникновение суннизма, шиизма и хариджизма.
Суннитский калам и его эволюция. Влияние античной
философии на калам. Мутазилизм. Ханбализм. Основные
течения в шиизме. Имамизм. Исмаилизм и его ветви. О
влиянии гностицизма на исмаилитские доктрины.
Хариджизм и его ветви. Суфизм: возникновение, доктрина,
формирование организационной структуры, влияние на
культуру исламского мира.
Завоевание арабами - Магриба, Ирана, Средней Азии в VIIVIII вв. и создание халифата. Внутренняя борьба в халифате
и приход к власти династии Аббасидов (750-1258 гг.)
СРС
СРСП
2
2
СРС
2
Лекция
2
2,5,6,12,13,
16,19,27
2,5,6,12,13,
15,16,19,
27,32
11
отпадение от халифата - Средней Азии IХ-Х вв., борьба с
крестоносцами на Западе в ХI-ХII вв. Развал арабского
халифата в XI-ХII в. и образование на его обломках новых
государств. Гибель халифата под ударами монголов в
ХIII в.
СРС
2
Страны и народы Южной и Юго – Восточной Азии
Семинар
2
СРС
Лекция
2
2
СРС
Семинар
2
2
СРС
2
Лекция
2
1.
2.
3.
4.
12
5.
6.
7.
Государство Бапнон в Индокитае
Мон – кхмерская и тайская миграция в Индокитай
Феодальные государства в Индокитае в VII –XIII в.в.
Островной мир и формирование феодальных
государств
Империя Гуптов в Индии
Отличия в развитии феодальных государств в
Северной и Южной индии в VII –XIII в.в.
Мусульманская миграция в Индию и образование
Делийского султаната
Темы рефератов по пройденной лекции:
13
Африка в V-XIV вв.
Африканский этноним и общество к началу
средневековье.
Регион Северной Африки, этническая и социально –
экономическая обстановка в IV – VIII в. Особенности
развития Северной Африки после арабского нашествия и
исламизации. Государственные формирования в Северной
Африке в период IX –XIII в.
Государство Нубии и Аксум. Государство Гана в
Западном Судане. Государство Мали в VШ- ХIV в.
Государство Канем, Борну и Сонгай в окрестностях озера
Чад. Первые арабские торговые колонии на восточном
побережье Африки в VIII–IX вв. Арабо-суахилийская
мусульманская экспансия на Мадагаскар (XI–XIII вв.),
Племена Южной Африки и первые очаги цивилизации в
VIII- IХ вв – фульбе, бамбара, хауса, и другие.
Темы рефератов по пройденной лекции:
Страны Центральной Азии и Иран
14
1 Иран в период в период 3-7 веков – Государство
Сасанидов..
2. Иран в составе Арабского халифата
3. Ирано – мусульманские государства в 9-11 в.в.
4. Иран и Средняя Азия в составе Тюркских государств в 11
– 13 в.в.
5 Вторжение монголов в Среднюю Азию и его последствия.
6 Вторжение монголов в Иран и его последствия.
Темы рефератов по пройденной теме:
Развитие феодальных отношений в Монголии IVXIII вв.Монгольская Империя XIII – XIV в.
15
Развитие кочевых народов в III-IV вв. Участие племен
Монголии в «Великом переселение народов» III-VI вв.
образование раннефеодальных государств Жужаньский
каганат (IV-VIвв.), Тюркский каганат (VI-VIIIв.),
Уйгурский каганат (745-840 гг.), Киданская империя (ХХIвв.). Ареал расселения монгольских племен в Х-ХII
вв. Социально-хозяйственные особенности монголов в ХХIIвв.
2,7,11,12,
13, 15,
16,19,26,
27,31,32
7,11,13,16,
20,27,31
7,11,13,16,
26,27,31
7,10,11,13,
16,27,31
12
Развитие феодальных отношений внутри монгольского
общества. Феодально-племенные междоусобицы.
Политическая карьера Темучина. Объединение
монгольских племен под властью Темучина (Чингизхана). Укрепление внутреннего положения государства.
Начало монгольской экспансии в начале ХIII в.
Монгольские захваты в 20-80г. ХIII в. и образование
монгольской империи. Монгольская концепция
императорской власти, и особенности управления
покоренными государствами и народами. Кризис и развал
империи в начале ХIV в.
Темы рефератов по пройденной лекции:
Развитие феодальных отношений в Монголии IVXIII вв.Монгольская Империя XIII – XIV в.
16
СРС
СРСП
2
2
СРС
2
Семинар
2
СРС
Семинар
2
2
СРС
2
Развитие кочевых народов в III-IV вв. Участие племен
Монголии в «Великом переселение народов» III-VI вв.
образование раннефеодальных государств Жужаньский
каганат (IV-VIвв.), Тюркский каганат (VI-VIIIв.),
Уйгурский каганат (745-840 гг.), Киданская империя (ХХIвв.). Ареал расселения монгольских племен в Х-ХII
вв. Социально-хозяйственные особенности монголов в ХХIIвв.
Развитие феодальных отношений внутри монгольского
общества. Феодально-племенные междоусобицы.
Политическая карьера Темучина. Объединение
монгольских племен под властью Темучина (Чингизхана). Укрепление внутреннего положения государства.
Начало монгольской экспансии в начале ХIII в.
Монгольские захваты в 20-80г. ХIII в. и образование
монгольской империи. Монгольская концепция
императорской власти, и особенности управления
покоренными государствами и народами. Кризис и развал
империи в начале ХIV в.
Темы рефератов по пройденной лекции:
7,11,13,16,
24,27,29,31
Промежуточный контроль №2
Аравия и Арабский халифат в период 3-13 веков.
1.
2.
3.
17
4.
5.
6.
Аравия в период 3-7 веков.
Деятельность Мухаммеда и формирование ислама
Аравия при первых халифах.
Арабский халифат при династии Омейядов.
Арабский халифат при династии Аббасидов
Арабо – мусульманские государства в Северной и
Центральной Африке.
Темы рефератов по пройденной теме:
18
Монголия и Монгольское государство в период 3-14
веков.
1.Монгольские племена период 3-11 веков.
2.Проникновение в монгольское общество феодальных
отношений.
3. Жизнь и деятельность Темучжина (Чингис-хана).
4. Монгольские завоевания при преемниках Чингис-хана.
5. Кризис и распад Монгольской империи.
Темы рефератов по пройденной теме:


7,11,13,16,
27,31
7,11,13,16,
27,31
Е
Обучающий фактор
На занятиях используются коммуникативный и прямой методы. В основу обучения положены
следующие дидактические принципы:
активность на занятиях
выполнение индивидуальных заданий
13








коммуникативная направленность обучения
дифференцированного и интегрированного подхода
наглядности
доступности и посильности
прочности и индивидуальности обучения.
применения элементов игры
воспитывающего обучения
включения раздаточного материала в учебную работу
Ж
Составляющие оценки
1. Контроль освоения дисциплины осуществляется в рамках балльно-рейтинговых систем
(БРС), включающих текущий, рубежный и итоговый контроли.
2. Принят следующий порядок оценивания знаний студентов:
2.1. Максимально возможное количество баллов, которые студент может получить за семестр
по результатам текущего, рубежного и финального контроля устанавливается - 100 рейтинговых
баллов. Из них на текущий контроль выделяется 60 баллов, на 2 рубежных контроля – 10+10
баллов. На итоговый контроль знаний студентов - 20 баллов.
2.2. Итоговый балл студенту по дисциплине рассчитывается как сумма баллов, полученных за
текущий, рубежный и финальный контроли.
2.3. До проведения итогового контроля преподаватель проводит анализ успеваемости
студентов и определяет их текущий рейтинг по усвоению дисциплины. Подписанный
преподавателем рейтинг-лист студента подается тьютору не позже 1 дня до экзамена (итогового
контроля);
2.4. Если студент по дисциплине в течение текущих аттестаций набирает менее установленных
по курсу баллов (55), обязан пройти данный курс повторно на платной основе.
2.5. Все студенты независимо от набранных баллов принимают участие в итоговом контроле.
2.6. Преподаватель еженедельно подводит итоги текущего контроля и посещения занятий
студентами и передает информацию на бумажном и электронном носителях тьютору.
Оценочные баллы за неделю
Вид занятия
Баллы
Лекция
Практика
Посещаемость
Самостоятельная
работа
Всего
Отметка
Символ
Числовое
А+100
10
А (9)
9
В+(8)
8
В(7)
7
С + (6)
6
С(5)
5
F (0)
0
S
0
U
0
1/1
1/1
1
2
4
Рейтинг
Оценка
Комментарий
93-100
85-92
78-84
70-77
63-69
55-62
Менее 55
55-100
Менее 55
Отлично
Неудовлетворительно
Зачтено
Не зачтено
Отличное понимание предмета, всесторонние
знания и отличные умения и навыки
Достаточно полное понимание предмета, хорошие
умения и навыки
Приемлемое
понимание
предмета,
удовлетворительные знания, навыки и умения
Недопустимо низкие знания
Применяются для оценки бескредитных дисциплин
(военная подготовка, выравнивающие дисциплины
или при изучении факультативных (элективных))
Применяется,
если
студент
имел
удовлетворительную текущую успеваемость по
дисциплине, однако по независящим от него.
Отметка, проставляемая в документах, если студент
Хорошо
Удовлетворительно
I
0
-
Незавершенный курс
W
0
-
Незавершенный курс
14
R
-
-
Регистрация
отказался от изучения дисциплины в течение
второй
Отметка,
обозначающая
регистрацию
на
дисциплину в текущем семестре. По окончанию.
З
Ответственность студентов и требования:
За пропуски занятий студент лишается необходимых баллов. Если студент пропустил
занятия, то ему предоставляется возможность до конца недели отработать пропущенные занятия,
выполнить самостоятельные работы и получить необходимые баллы. Рубежный контроль и
итоговый экзамен дополнительно не организуются.
В учебном процессе студент обязан соблюдать нижеследующие правила:
 не опаздывать на занятия, в процессе обучения;
 не отвлекаться;
 не использовать мобильные телефоны;
 посещать занятия с портфелем, тетрадями, ручкой, карандашом и другими учебными
принадлежностями;
 участвовать на занятиях в утвержденной форме (одежде);
 без уважительных причин не пропускать занятия;
 выполнять домашние задания;
 самостоятельно в установленные сроки отработать пропущенные занятия и невыполненные
задания;
 соблюдать дисциплину и внутренний распорядок;
 не курить в учебном помещении;
 бережно относиться к имуществу университета.
15