Открытый урок по биологии в 5 классе

МКОУ Карамахинская СОШ им.А.К.атаева
Открытый урок по биологии в 5
классе
на тему:
«Воздушная одежда Земли»
2013-14 УЧ.ГОД .
«Воздушная одежда Земли.
Знатоки природы».
Открытый урок
«Воздушная одежда Земли. Знатоки природы».
Цель: Формирование интереса к биологии, любознательности, бережного
отношения к природе.
Оформление: таблица «составные части воздуха»
Ведущий: Ребята, сегодня мы проводим КВН «Воздушная одежда Земли.
Знатоки природы».не случайно. Вы знаете, что наша природа находится в
опасности. А что бы ей помочь, мы должны знать природу.
Класс делится на 2 команды: «команды девочек» и «команда мальчиков»
Конкурсы.
1.
Конкурс капитанов.
( Представление команды: название, приветствие).
2.
Конкурс «Разминка».
(Каждая команда называет виды материков на букву «А»).
3.
Конкурс «Покажи на карте материки
».
( По физической карте учащимся необходимо показать материки).
4.
5.
Конкурс «Моё любимое животное».
(Нарисовать с закрытыми глазами любимое 1-животное и 1-растение )
Конкурс кроссворд
1.Охлаждённые пары воды, поднявшиеся с поверхности Земли, и
превращающиеся в мельчайшие водяные капельки или кристаллики льда.
2.Вид облаков, с которыми связано выпадение осадков.
3.Многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
4.Смесь газов, паров воды и различных примесей.
5.Крутящийся столб воздуха.
6.Гигантский атмосферный вихрь.
7.Движение воздуха вдоль поверхности Земли.
8.Твёрдые осадки.
9.Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте, в данный момент.
10.Воздушная оболочка Земли.
6. Конкурс «Слова перевёртыши».
(Кто быстрее разгадает слова. Атмосфера – фераатмос. Облака – калаоб,
Солнце-нцесол, ветер-терве, кислород-родлокис).
7. Конкурс «Угадай».
(Изобразить любой вид облака, а соперники должны его узнать, если соперники
не отгадывают, то команда получает балл).
8. Конкурс «Шифровка».
(Какой вид облака здесь зашифровано? П…., К….).
9. Конкурс «Охраняем природу».
(За одну минуту придумать как можно больше правил по охране природы).
10. Конкурс капитанов.
(Кто больше составит слов из слова «Антарктида»).
Подведение итогов. Награждение.
Команда мальчиков
1.Охлаждённые пары воды, поднявшиеся с поверхности Земли, и
превращающиеся в мельчайшие водяные капельки или кристаллики
льда.
2.Вид облаков, с которыми связано выпадение осадков.
3.Многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
4.Смесь газов, паров воды и различных примесей.
5.Крутящийся столб воздуха.
6.Гигантский атмосферный вихрь.
7.Движение воздуха вдоль поверхности Земли.
8.Твёрдые осадки.
9.Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте, в данный
момент.
10.Воздушная оболочка Земли.
Команда девочек
1.Охлаждённые пары воды, поднявшиеся с поверхности Земли, и
превращающиеся в мельчайшие водяные капельки или кристаллики
льда.
2.Вид облаков, с которыми связано выпадение осадков.
3.Многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
4.Смесь газов, паров воды и различных примесей.
5.Крутящийся столб воздуха.
6.Гигантский атмосферный вихрь.
7.Движение воздуха вдоль поверхности Земли.
8.Твёрдые осадки.
9.Состояние нижнего слоя атмосферы в данном месте, в данный
момент.
10.Воздушная оболочка Земли.
Команда девочек
«Антарктида»
Команда мальчиков
«Антарктида»