1 - Российский государственный профессионально

Филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г.
Оренбурге
Заочная форма обучения
Кафедра теории и методики профессионального обучения
Специальность 050501- Профессиональное обучение (по отраслям).
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой ТиМПО_______/Т.Б. Шило/
«______»___________2010 г.
Вопросы к зачету
по дисциплине «Экология»
1. Объекты и предмет изучения экологии. Структура экологии.
2. Понятие биосферы. Состав и границы биосферы. Роль озонового
экрана.
3. Живое вещество биосферы. Роль автотрофных и гетеротрофных
организмов в биосфере.
4. Живое вещество биосферы, его функции (энергетическая, газовая,
концентрационная, деструктивная, средообразующая).
5. Определение экосистемы. Примеры экосистем. Компоненты
(структура) экосистем.
6. Естественные и искусственные экосистемы, их сходство и отличия.
7. Функциональная роль продуцентов, консументов и редуцентов.
Сущность процессов фотосинтеза и клеточного дыхания.
8. Биотический круговорот веществ в экосистеме (нарисовать схему
Б.К.В.) и его значение.
9. Понятия пищевой цепи, трофического уровня и экологической
пирамиды. Закономерности передачи энергии с одного трофического уровня
на другой.
10. Экологическая сукцессия и причины ее возникновения. Понятие
первичной и вторичной сукцессий. Природные и антропогенные сукцессии,
их отличительные особенности.
11. Биоценоз. Биотические связи организмов в биоценозе.
12. Экологические факторы среды: определение и классификация.
13. Закон лимитирующих факторов (закон толерантности).
Практическое значение этого закона для человека.
14. Понятие «парникового эффекта». Химические загрязнители его
вызывающие. Пути решения проблемы «парникового эффекта».
15. Кислотные осадки.
Вещества-загрязнители,
являющиеся
источниками кислотных осадков.
Влияние кислотных осадков на
экосистемы.
1
16. Понятие «озоновая дыра». Причины разрушения озонового слоя.
Последствия для биоты и человека. Пути решения этой проблемы.
17. Понятие «демографический взрыв». Экологические последствия
роста численности населения планеты для биосферы.
18. Понятие «биоразнообразие».
Основная причина сокращения
биоразнообразия. Значение биоразнообразия для устойчивости биосферы.
19. Понятие «загрязнение окружающей среды». Характеристика
основных видов антропогенных загрязнений (химического, физического и
биологического) с конкретными примерами.
20. Понятие «природные ресурсы». Классификация природных
ресурсов по их исчерпаемости и возобновляемости (с примерами).
Условность такой классификации.
21. Мониторинг окружающей среды: понятие, цели и виды.
22. Понятия «качество окружающей природной среды», «нормирование
качества окружающей природной среды», «экологические нормативы». Виды
экологических нормативов.
23. Санитарно-гигиенические нормативы (ПДК, ПДУ): понятие и
назначение.
24. Характеристика санитарно-гигиенических нормативов воздушной
среды (ПДКр.з., ПДКм.р., ПДКс.с.). Их соотношение и цель введения.
25. Характеристика производственно-хозяйственных
нормативов
(ПДВ, ПДС).
26. Малоотходные и ресурсосберегающие технологии. Биотехнологии.
Прикладные задачи, решаемые биотехнологией.
27. Аппараты по очистке газопылевых выбросов.
28. Особо охраняемые природные территории: понятие, виды, краткая
характеристика.
29. Понятие «здоровье человека» (формулировка ВОЗ). Влияние на
организм человека химических загрязнителей окружающей среды (тяжелых
металлов, пестицидов, оксидов серы и азота).
30. Экономические методы природопользования и охраны окружающей
среды.
31. Понятие экологического права. Федеральный закон «Об охране
окружающей среды» (основные положения).
32. Экологический контроль и экологическая экспертиза: понятие,
цели, объекты.
33. Необходимость международного сотрудничества в области охраны
окружающей природной среды. Международные межправительственные и
неправительственные организации. Концепция устойчивого развития.
34. Типы
экологического
сознания:
антропоцентризм
и
экоцентризм (биоцентризм). Их отличительные особенности, примеры
проявления в жизни.
Ассистент кафедры ________ Болдовкина Е.А.
2