2. Гидрология суши - Томский государственный университет

Развернутая аннотация магистерской программы
20600.68.01 – Гидрология суши
Направление 020600.68 – Гидрометеорология
Руководитель программы – д.г.н., профессор, В.А. Земцов
1. Цель создания магистерской программы
Создание магистерской программы 020600.68.01 – «Гидрология суши» имеет
главной целью подготовку высококвалифицированных магистров гидрометеорологии
– обладающих глубоким пониманием и творческим использованием в научной
деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин
ОПП магистратуры;
– умеющих анализировать, обобщать и систематизировать с применением
современных компьютерных технологий результаты научно-исследовательских работ,
имеющих гидрометеорологическую направленность;
– способных к самостоятельному выполнению экспедиционных, лабораторных,
вычислительных исследований в области гидрометеорологии при решении научноисследовательских задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных
средств;
– умеющих разрабатывать прогнозы и выполнять гидрометеорологические расчеты;
– владеющих основными методами проектирования, экспертно-аналитической
деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и
методов, аппаратуры и вычислительных комплексов;
– владеющих навыками практической работы в коллективе, обладающих
способностью к профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследования и
технологиям, ответственностью за качество выполняемых работ.
2. Концепция магистерской программы
Образовательная магистерская программа 020600.68.01 – «Гидрология суши»
разработана по приоритетному направлению развития НИУ Томского госуниверситета
«кадровое и научно-инновационное обеспечение в области рационального
природопользования и биологических систем» (ПНР 3).
Данная
магистерская
программа
призвана
обеспечить
формирование
профессиональных компетенций и навыков в сфере теоретической и инженерной
гидрологии для целей исследования, рационального использования и охраны водных
ресурсов.
3. Обоснование потребности в магистрах данного профиля
Гидрологи востребованы в административных, научно-исследовательских,
производственных организациях Министерства природных ресурсов, Росгидромета и
Российской Академии наук, проектных и других организациях разных форм
собственности.
Томский государственный университет является единственным ВУЗом в Азиатской
части России, где созданы реальные условия и возможности подготовки современных
высококвалифицированных гидрологов, которые могут в дальнейшем ставить и решать
актуальные для практики и науки задачи.
4. Условия обучения
Срок обучения – 2 года (4 семестра).
Форма обучения: очная.
5. Набор студентов и требования к поступающим в магистратуру
Прием в магистратуру осуществляется на конкурсной основе по результатам
вступительных испытаний. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 021600
Гидрометеорология, а также лица, имеющие диплом бакалавра наук по другим
направлениям подготовки и желающие освоить данную магистерскую программу,
зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний:
 экзамен по направлению 021600 Гидрометеорология,
 собеседование по профилю магистерской программы (20600.68.01 – Гидрология
суши).
Условия конкурсного отбора определяются Томским государственным университетом.
Количество мест: бюджетных – 5.
Количество мест: платных – 1.
6. НИР выпускающей кафедры гидрологии (являющиеся базовыми для
реализации магистерской программы)
На кафедре гидрологии развиваются 2 основных научных направления:
1.
Расчеты и прогнозы гидрологического режима, качества вод и русловых
процессов рек Сибири.
2.
Водно-ледовый баланс и эволюция оледенения в горах юга Сибири в
современном, ретроспективном и прогнозном вариантах.
Эти направления, включающие фундаментальные и прикладные исследования,
связаны также с тематикой таких научно-исследовательских учреждений, как ПНИЛ
гляциоклиматологии ТГУ, СибНИИ торфа РАСХ, Красноярский центр по
гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды и др.
Результаты НИР используются в учебном процессе.
Кафедра гидрологии, совместно с учеными из других подразделений ТГУ в течение
последних 5 лет принимали участие во многих проектах, решающих актуальные научные
задачи:
– РФФИ № 06-05-65036-а. «Режим и динамика ледников Алтая до и после
землетрясения 2003-2004 годов: мониторинг состояния, тенденции изменения и
прогноз», 2006-2008 гг.
– темплан (ЕЗН) № 01200610039 «Исследования динамики ледников и климата
Сибири (современность, реконструкция, прогноз)», 2008-2011 гг.
– РФФИ № 06-05-64170-а. «Провести исследования по оценке экологической
роли болот в водосборных бассейнах», 2006-2008 гг.
– РФФИ – 07-05-10036 «Организация и проведение экспедиционных работ по
оценке экологической роли болот в водосборных бассейнах», 2007-2008 гг.
– РФФИ – 09–05–00395–а.
«Исследование гидрологического режима
олиготрофно сопряженных ландшафтов отрогов Васюганского болота и его влияния
на формирование стока болотных рек», 2009-2011 гг.
– РФФИ – 09–05–99007–р_офи.
«Биохимические процессы образования
парниковых газов в олиготрофных торфяных залежах Васюганского болота», 20092010 гг.
– Федеральное агентство по науке и инновациям
–
НШ-3938.2008.5
«Биогеохимические процессы образования парниковых газов в болотах Сибири», 20082009 гг.
– РФФИ – 10-05-00625-а «Взаимодействие скоростного поля потока,
транспорта наносов и деформаций русла на сложных участках крупных рек Западной
Сибири в естественных условиях и при техногенных воздействиях», 2010–2012 гг.
7. Кадровая, методическая и материально-техническая базы магистерской
программы:
Профессорско-преподавательский состав
Фамилия, Имя, Отчество
Земцов Валерий Алексеевич
Бураков Дмитрий Анатольевич
Научная
степень
д.г.н.
д.г.н.
Должность
зав. кафедрой гидрологии, профессор
профессор кафедры гидрологии
Дубровская Лариса Ивановна
Шантыкова Лилия Николаевна
Нарожный Юрий Константинович
Паромов Владимир Валериянович
Вершинин Дмитрий Александрович
Копысов Сергей Геннадьевич
к.ф-м.н.
к.г.н.
к.г.н.
к.г.н.
к.г.н.
к.г.н.
Горбатенко Валентина Петровна
д.г.н.
Задде Геннадий Освальдович
Севастьянов Владимир Вениаминович
Барашкова Надежда Константиновна
д.ф-м.н.
д.г.н.
к.г.н.
к.г.н.
Журавлев Георгий Георгиевич
доцент кафедры гидрологии
доцент кафедры гидрологии
доцент кафедры гидрологии
доцент кафедры гидрологии
доцент кафедры гидрологии
доцент кафедры гидрологии
зав. кафедрой метеорологии и климатологии,
профессор
профессор кафедры метеорологии и климатологии
профессор кафедры метеорологии и климатологии
доцент кафедры метеорологии и климатологии
доцент кафедры метеорологии и климатологии
Кижнер Любовь Ильинична
Кужевская Ирина Валерьевна
Зейле Николай Иосифович
к.г.н.
к.г.н.
к.фс.н.
Рура Елена Георгиевна
–
Зеличенко Наталия Ивановна
–
доцент кафедры метеорологии и климатологии
доцент кафедры метеорологии и климатологии
доцент кафедры философии и методологии науки
старший преподаватель кафедры английского языка
естественно-научных и физ.-мат. факультетов
старший преподаватель
кафедры немецкого языка
Инновационные технологии обучения
ООП магистров «Гидрология суши» предусматривает наряду с классическими
технологиями обучения (лекции и лабораторные занятия) использование инновационных
образовательных технологий.
В их число входят лекции с применением мультимедийных средств (лекциипрезентации, интерактивная доска); режим собеседования с преподавателем в форме
защиты результатов выполнения индивидуальных работ (формирует навыки обобщения
материала, самостоятельности и доказательности выводов, а также развивает у студентов
навыки профессиональной речи); самоконтроль (реализуется посредством выполнения
тестовых заданий, представленных в форме электронно-образовательного ресурса (ЭОР);
работа со специализированной Базой гидрологических данных в дисплейном классе и т.д.
Возможные места практики:
—
Новосибирский ЦГМС-РСМЦ;
—
Западно-Сибирский центр по гидрометеорологии и мониторингу
окружающей среды, г. Новосибирск;
—
Сибирский региональных научно-исследовательский
гидрометеорологический институт (СибНИГМИ), г. Новосибирск;
—
Институт водных и экологических проблем СО РАН (ИВЭП СО РАН), г.
Барнаул;
—
Институт водных и экологических проблем СО РАН. Новосибирский
филиал;
—
Территориальный центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей
среды, г. Томск;
—
Институт мониторинга климатических и экологических систем СО РАН, г.
Томск;
—
Красноярский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей
среды с региональными функциями;
—
Российский
научно-исследовательский
институт
комплексного
использования и охраны водных ресурсов, г. Екатеринбург;
—
Государственное научное учреждение Сибирский научно-исследовательский
институт сельского хозяйства и торфа Россельхозакадемии (ГНУ СИБНИИСХиТ
Россельхозакадемии);
—
ОАО "Томский научно-исследовательский и проектный институт нефти и
газа Восточной нефтяной компании" (ОАО "ТомскНИПИнефть ВНК");
—
Федеральное агентство водных ресурсов Верхне-Обское бассейновое водное
управление (Отдел водных ресурсов по Томской области), г. Томск;
—
Экологический комитет г. Томска;
—
Областной комитет по охране окружающей среды, г. Томск;
—
Главное управление охраны окружающей среды г. Томска;
—
Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской
области, г. Томск;
—
Сибирский научно-исследовательский и проектный институт рационального
природопользования, г. Нижневартовск;
—
Ханты-мансийское региональное отделение межотраслевых экологоэкономических исследований Российской Академии естественных наук (ХМРО РАЕН),
г. Нижневартовск;
—
Дальневосточный
региональный
научно-исследовательский
гидрометеорологический институт (ДВНИГМИ)
—
Хабаровский комплексный НИИ отдел гидрологии и гидрогеологии;
—
ФГУ "Кубанский центр мониторинга водных объектов", г. Краснодар;
—
Валдайский филиал Государственного гидрологического института, г.
Валдай;
—
ДГП «ВК Центр Гидрометеорологии» РГП «Казгидромет», г. УстьКаменогрск
Республика Казахстан.
Кафедра и иные структурные подразделения, реализующие программу
1)
учебная лаборатория гидравлики
2)
исследовательская
лаборатория
гидролого-экологических
проблем
(НИЛГЭП).
Лаборатории и оборудование
1)
учебная лаборатория гидравлики
Лаборатория имеет учебную аудиторию (208) площадью 46 м2 и собственно
лабораторное помещение 256 м2 в подвале 6-го учебного корпуса, в котором
функционирует металлический лоток для исследования движения воды и твердого
материала на изгибах русла и русловая площадка.
2)
исследовательская лаборатория гидролого-экологических проблем
(НИЛГЭП).
В НИЛГЭП осуществляются исследования по грантам и хоздоговорам.
Приборы и оборудование включают:
учебные гидравлические лотки (большой и малый), насосы;
установки для демонстрации законов гидравлики;
фильтрационную установку;
комплекс приборов для лабораторного исследования свойств наносов,
размыва, аккумуляции и движения наносов (весы электронные «Аккулаб» ФЕL-2200d2-1,
VIC-610d2 «Сарториус», GC1603S-0CE, шкаф сушильный, набор сит грунтовых,
эксикатор);
плавсредства (лодки Обь-3, Бриг Балтик-350, Патриот-310), лодочные
моторы «Tohatsu-18»;
гидрометрические приборы (вертушки разных типов, микровертушки,
система для измерения расхода воды и профиля скорости течения РиверСувеер,
акустический доплеровский портативный ручной измеритель скорости течения в потоках
FlowTracker ADV-41000, самописцы уровня, гидрографические эхолоты NaviSound-110,
прибор для экспресс-измерения физико-химических параметров качества воды в реках
YSI 6600-D Multi-Parameter Water Quality Logger, автономный болотный измеритель
«АБИ» и др.);
геодезические приборы (электронные тахеометры Topcon GTS-236,
нивелиры, теодолиты, рейки, отражатели, вехи телескопические, система глобального
спутникового позиционирования Trimble-5700);
радиостанции портативные Motorola Е5022 и Midland 650;
экспедиционное оборудование для учебных практик (палатки, тенты, шатры,
спальники, рюкзаки, спасательные жилеты, горелки газовые, генераторы, посуда);
термоанемометр Geofennel FTA 1;
учебно-методическую литературу;
вычислительную (ноутбуки, компьютеры) и множительную технику (сканер,
принтеры лазерные, копир);
презентационное оборудование (мультимедиа-проекторы, экраны) и
цифровая техника (цифровые камеры, цифровые фотоаппараты).
8. Содержание программы и общая характеристика учебного плана
С содержанием программы и общей характеристикой учебного плана можно
ознакомиться
на
сайте
геолого-географического
факультета
по
ссылке
http://geo.tsu.ru/magistr/index.php
Предназначение и задачи научно-исследовательской и научно-педагогической
практик
Научно-исследовательская практика
Предназначением научно-исследовательской практики при подготовке магистра
гидрометеорологии являются: закрепление и углубление теоретических знаний
магистрантов; приобретение ими практических навыков научно-исследовательской работы
и формирование ряда компетенций (общекультурных, профессиональных и специальных)
в области гидрологии и геоэкологии заболоченных нефтегазоносных территорий;
получение экспериментального (теоретического, лабораторного, полевого) и выбор
опубликованного в литературных источниках материала для самостоятельной научноисследовательской части магистерской диссертации; формирование социальноличностных качеств, в процессе профессиональных коммуникаций, навыков установления
контактов и поддержания взаимодействия, обеспечивающих успешную работу в
коллективе.
Задачами научно-исследовательской практики являются:
—
сбор, анализ и синтез литературных и картографических источников по теме
магистерской диссертации;
—
разработка научных предложений и идей для написания магистерской
диссертации;
—
обеспечение непосредственного участия обучающегося в научноисследовательских работах по гидрологии и геоэкологии заболоченных нефтегазоносных
территорий (изучение разных видов болот в природе и их морфологического строения;
состава болотных вод, их качества, режима, закономерностей распределения в
пространстве; взаимосвязей с атмосферой
и биосферой в процессе общего и
регионального круговорота вещества и энергии; проблем водных ресурсов заболоченных
нефтегазоносных территорий, оценка и прогноз их количественных и качественных
изменений, вызванных естественными и антропогенными причинами; разработка
рекомендаций по экологически безопасному использованию и охране заболоченных
территорий от загрязнения);
—
приобретение профессиональных (общенаучных, профессиональных и
профессионально-специализированных) компетенций в соответствии с видами и задачами
профессиональной деятельности.
Научно-педагогическая практика
Предназначением
научно-педагогической
практики
студентов
является
приобретение практических навыков проведения учебных занятий и подготовка
магистрантов к преподавательской деятельности.
Задачами научно-педагогической практики являются:

закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в
процессе изучения дисциплин магистерской программы;

изучение
учебно-методической
литературы,
аппаратного
и
программного обеспечения лабораторных практикумов по рекомендованным
дисциплинам учебного плана;

приобретение навыков подготовки к проведению учебных занятий со
студентами.

представление о современных образовательных технологиях

привитие навыков самообразования и самосовершенствования,
содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

развитие у магистрантов личностных качеств (умение проявлять
выдержку; такт; гуманное отношение; культура общения и т.д.), определяемых общими
целями обучения и воспитания, изложенными в ООП;

воспитание устойчивого интереса, любви к профессии и потребности в
самообразовании;

выработка
творческого
и
исследовательского
подхода
к
профессиональных деятельности;

ознакомление с современным профессиональным опытом.
9. Перспективы научно-исследовательской деятельности в связи с развитием
ТГУ и потребностями Томского региона
Перспективы научной деятельности в области гидрологии определяются:
1)
обострением проблем окружающей среды, связанных с глобальными
изменениями климата,
2)
увеличением гидрологических рисков и неопределенностей, которые
необходимо учитывать при изучении, освоении, рациональном использовании и охране
водных и связанных с ними ресурсов и
3)
необходимостью защиты населения и адаптации экономики к опасным
гидрологических явлениям – наводнениям, ледовым заторам на реках, засухам, таянию
ледников и многолетней мерзлоты (последнее – с увеличением эмиссии парниковых газов,
обостряющих проблему глобального потепления) в ближайшие десятилетия и на более
отдаленную перспективу.
Все эти направления относятся в значительной мере к Сибирскому региону и
Томской области.
10. Перспективы профессиональной деятельности и трудоустройства.
Выпускники магистратуры
подготавливаются к научно-исследовательской,
организационно-управленческой,
производственно-технологической
и
проектной
деятельности и могут работать в государственном секторе науки и высшего образования,
НИИ различного профиля, проектных НИИ, в структурных подразделениях
Гидрометслужбы РФ.
Специалисты данного профиля востребованы в различных секторах народного
хозяйства, в том числе и в негосударственных структурах. На кафедре гидрологии имеется
фонд запросов на выпускников (например, в УГМС Красноярского края, Новосибирской
области, Якутии и др.). Кафедра поддерживает связи с выпускниками и реагирует на
изменения требований реального сектора – потребителей услуг специалистов и
магистров по направлению «Гидрометеорология».