МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Географический факультет
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________2011г.
Рабочая программа дисциплины
ПАЛЕОГЕОГРАФИЯ
Направление подготовки
021000 География
Профиль подготовки
«Геоморфология»,
«Физическая география и ландшафтоведение»,
«Экономическая и социальная география»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011 год
1. Цели освоения дисциплины
Основной целью преподавания курса «Палеогеография» является
формирование
у
будущих
бакалавров
историко-эволюционного
мировоззрения на планетарный процесс возникновения, развития и
усложнения субстратных и структурно-функциональных характеристик
сложнейшей системы приповерхностного слоя Земли – географической
оболочки (биосферы).
Студент должен получить знания о сложном и неравномерном
процессе зарождения и развития Земли как планеты, основных её
структурных абиотических сфер-оболочек: литосферы, атмосферы,
гидросферы и системных продуктов их эволюционного взаимодействия
между собой и с космическими факторами: органической жизни (биосферы),
разумной жизни (антропосферы) и цивилизации (ноосферы). Кроме того,
бакалавр должен ознакомиться и овладеть основными методами
палеогеографических реконструкций и получить знания о методах
разработке вероятностных сценариев ближайшего будущего состояния
географической оболочки и её ландшафтов на основе данных прошлого и
современного их состояния.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная
дисциплина
относится
к
математическому
и
естественнонаучному циклу подготовки бакалавров к его вариативной части.
«Палеогеография» является комплексной естественноисторической
дисциплиной наук о Земле. Для изучения данного курса студентам
необходимы базовые знания, полученные при изучении модуля: «Общее
землеведение». Междисциплинарный характер «Палеогеографии», при
самостоятельности объекта, предмета и методов данной науки, предполагает
логическую
и
гносеологическую
последовательность
овладения
палеогеографическими знаниями. Объектом палеогеографии является
приповерхностная оболочка Земли в догеологическом и геологическом
прошлом.
Освоение данной дисциплины как предшествующей желательно для
освоения модулей: «Экология», «Физическая география России и мира».
3 Компетенции обучающегося, формируемые
освоения дисциплины «Палеогеография»
в
результате
ОК – 1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения;
ОК – 2. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить
устную и письменную речь;
ОК – 4. Осознавать
социальную
значимость своей будущей
профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности.
ОК – 10. Иметь навыки работы с информацией из различных
источников для решения профессиональных и социальных задач.
ОК – 16 (частично). Владеть основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации.
ПК – 4. Владеть базовыми общепрофессиональными теоретическими
знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами
геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии,
биогеографии,
географии
почв
с
основами
почвоведения,
ландшафтоведении.
ПК – 6. Знать основы картографии, уметь применять картографический метод в географических исследованиях;
ПК – 10. Обладать способностью использовать теоретические знания
на практике.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 общие представления о предмете, структуре дисциплины
«Палеогеография»;
 основные характеристики и факторы развития географической
оболочки на разных этапах её возникновения и эволюции
Уметь:
 строить палеогеографические карты на основе заданных литофациальных обстановок, палеонтологических материалов и набора полезных
ископаемых.
Владеть:
 приемами чтения палеогеографических карт и методами построения
сценариев изменения палеоландшафтных и ландшафтных обстановок, вплоть
до прогноза будущих ландшафтов в ближайшее время.
4. Структура и содержание дисциплины «Палеогеография»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72
4
Самостоятель
ная работа
3
Практические
2
Семинары
1
1
2
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекции
Раздел дисциплины
Неделя семестра
№
п/
п
Семестр
часа).
Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Формы
промежуточной аттестации
(по
семестрам)
6
7
8
9
5
Введение
История
развития
палеогеографии как науки
Методы палеогеографических
реконструкций
Космогонические концепции и
палеогеография
Геологический
абиогенный
этап
Развитие литосферы Земли
2
2
1
2
2
2
3
2
2
4
2
5
2
6
Развитие коры выветривания
Происхождение и химический
состав первичной атмосферы
Происхождение и химический
состав океанов
Биогенный этап развития
географической оболочки
Вторичная
атмосфера:
ее
структурные и химические
особенности
Вторичная ландшафтная сфера
Появление человека умелого
2
2
7
8
2
3
3
2
9
2
3
2
10
2
11
2
2
12
13
14 Четвертичный период и его 2
временные
рамки:
эоплейстоцен, неоплейстоцен
15 Антропогенный
этап.
Его 2
основное
содержание
и
временные рамки
Итого:
14
2
15
1
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
2
Устный опрос
3
2
3
2
Устный опрос
3
2
3
2
2
3
2
Письменный
опрос
Устный опрос
Устный опрос
3
2
2
15
3
3
3
Тестирование
Письменный
опрос
3
8
1
3
Письменный
опрос
7
42
Зачет
Тема 1. Введение
Цели и задачи курса «Палеогеография». Объект, предмет и методы
палеогеографии
Тема 2. История развития палеогеографии как науки
Значение изучения истории науки. Географическое и геологическое
направление в истории
палеогеографии. Основные этапы развития
палеогеографических идей. Предистория - античная цивилизация. Труды
М.В. Ломоносова, А. Гумбольдта, К. Ф. Рулье. Становление науки в 18 - 19
веках. Современный этап развития.
Тема 3. Методы палеогеографических реконструкций
Источники палеогеографической информации
Рельеф и осадочные породы - носители палеогеографической
информации.
Ископаемые остатки, морфологические следы. Окаменелости.
Геохимические следы.
Палеореконструкции. Методы изучения древних водоемов. Метод
фаций - индикаторов. Методы восстановления климатов прошлого. Методы
изучения древних ландшафтов. Палеоботанический , палинологический
метод. Изотопные методы определения геологического возраста
Тема 4. Космогонические концепции и палеогеография
Основные космогонические идеи, их значение для понимания развития
Земли. Генезис Земли как планеты. Протопланетный этап развития Земли
Тема 5. Геологический абиогенный этап
Общее строение Земли как планеты. Формирование первичных
литосферы, атмосферы и гидросферы.
Тема 6. Развитие литосферы Земли
Основные процессы изменения материала Земной коры. Основные
черты эволюции земной коры. Горизонтальные движения материковых масс
в эволюции земной коры
Тема 7. Развитие коры выветривания. Абиогенные ландшафты
Основные понятия. Древние коры выветривания. Типоморфные
элементы ландшафтов. Эволюция древних и современных почв. Лессы и
условия их формирования.
Тема 8.
атмосферы
Происхождение
и
химический
состав
первичной
Возникновение атмосферы. Происхождение и эволюция атмосферы.
Причины изменения климатов. Климаты Земли в геологическом прошлом.
Климаты плейстоцена и голоцена. Точка Юри (0,001 % современного
содержания 02) и ее эволюционное значение.
Тема 9. Происхождение и химический состав океанов
История океанических вод. Их глубина и площадь. Этапы эволюции
гидросферы. Основные причины и типы колебаний уровня океана.
Изменение уровня океана в геологическом прошлом. Современные
изменения уровня океана. Взаимодействие океана и атмосферы. Взаимное
изменение их химического состава: переход первичной атмосферы из
углекислой в азотную, океана - в хлоридно-карбонатно-сульфатную фазы.
Тема 10. Биогенный этап развития географической оболочки
Факторы и причины зарождения жизни. Древние проявления жизни.
Формы жизни. Возникновение и эволюция растений. Эволюция животных.
Закономерности биологической эволюции. Взаимозависимость организмов и
условий среды в общей эволюции биосферы.
Тема 11. Вторичная атмосфера: ее структурные и химические
особенности.
Точка Пастера (0,01% от современного содержания 02) и ее
эволюционное значение. Озоновый экран и его роль в развитие оболочек Земли.
Тема 12. Вторичная ландшафтная сфера
Характер усложнения ее структуры за счет биокосных систем: коры
выветривания, грунтовых вод, почв и природных комплексов.
Тема 13. Появление человека умелого
Появление человека умелого. Его место в системе живых организмов
Земли и роль в преобразовании географической оболочки.
Основные черты эволюции географической оболочки в новейшую эру
развития Земли: палеогеновый, неогеновый этапы. Климат и зональность
Тема 14. Четвертичный
эоплейстоцен, неоплейстоцен
период
и
его
временные
рамки:
Четвертичный период и его временные рамки: эоплейстоцен,
неоплейстоцен. Оледенения (криохроны) и межледниковья (термохроны).
Причины плейстоценового похолодания климата. Ритмы плейстоцена.
Важнейшие события
позднего кайнозоя и четвертичного периода.
Увеличение площади материков, направленное похолодание климата,
изменение состава
и структуры органического мира, усиление
дифференциации географической оболочки.
Тема 15.
Антропогенный этап. Его основное содержание и
временные рамки
Перечень практических работ:
1. Космогонические концепции и палеогеография.
2. Космогонические концепции и палеогеография.
3. Развитие литосферы Земли
4. Биогенный этап развития географической оболочки.
5. Вторичная ландшафтная сфера.
Перечень семинарских занятий:
Семинар 1. Географическое и геологическое направление в истории
палеогеографии.
Семинар 2. Происхождение и эволюция атмосферы.
Семинар 3. Черты эволюции географической оболочки в новейшую эру
развития Земли: палеогеновый, неогеновый этапы.
5. Образовательные технологии
В
процессе
преподавания
«Палеогеографии»
на
лекциях
предусматривается
использование
учебных
фильмов,
слайдов,
компьютерных презентаций, посещение музея землеведения СГУ, музея
Института историко-культурного наследия СГУ, областного краеведческого
музея.
При проведении практических работ будут использованы
палеогеографические карты
из четырехтомного «Атласа литологопалеогеографических карт СССР» (1967-1968), а также карты из монографий
и тематических сборников.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения курса «Палеогеография»
При выполнении самостоятельной работы студентам предлагаются
темы рефератов, сопровождающиеся списком литературы и адресами
Интернет-ресурса. При написании рефератов студенты консультируются с
преподавателем. Структура и содержание реферата соответствует структуре
курсовой работы, включающей введение, где ставятся цели и задачи работы,
разделы, освещающие суть проблемы со ссылкой на источники, заключение с
выводами и списком литературы. Реферат включает графические и
картографические приложения. Подготовленные в соответствии с
указанными требованиями рефераты проверяются и оцениваются
преподавателем. Некоторые, наиболее интересные, обсуждаются на научной
конференции.
Темы рефератов:
1. Специфика палеогеографии как науки. История развития
палеогеографических идей и методов.
2. Основные космологические концепции происхождения и эволюции
Вселенной, Галактики.
3. Происхождение Солнечной системы.
4. Характеристика Солнца как звезды класса G2.
5. Протопланетная стадия развития Земли.
6. Формирование и эволюция литосферы.
7. Концепция тектоники литосферных плит.
8. Эволюция атмосферы. Формирование и эволюция гидросферы
Земли.
9. Развитие биосферы.
10.Дрейф материков и климаты Земли:
а) в архее;
б) в палеозое;
в) в мезозое;
г) в кайнозое.
11.Ландшафты палеозоя.
12.Ландшафты мезозоя.
13.Ландшафты палеогена.
14.Ландшафты неогена.
15.Древние оледенения Земли.
16.Климат прошлого.
17.Животный мир суши мезозоя.
18.Животный мир океана в мезозое.
19.Флора и фауна палеогена.
20.Флора и фауна неогена.
21.Фауна млекопитающих четвертичного периода и ее эволюция.
22.Особенности ландшафтов ледниковых и межледниковых эпох.
23.История развития вечной мерзлоты и ее будущее.
24.Рельеф земной поверхности в палеогене;
25.Рельеф земной поверхности в неогене;
26.Рельеф земной поверхности в четвертичном периоде.
27.Вечная мерзлота и ее роль в формировании ландшафтов.
28.Реконструкция палеогеографической обстановки на территории
Саратовской области в эоплейстоцене.
29.Реконструкция палеогеографической обстановки на территории
Саратовской области в неоплейстоцене.
30.Реконструкция палеогеографической обстановки на территории
Саратовской области в голоцене.
31.Характер природопользования в каменном веке и в эпоху бронзы в
Среднем и Нижнем Поволжье.
Контрольные
вопросы
для
проведения
промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины «Палеогеография»
1. Зачем нужен курс «палеогеография» при подготовке бакалавровгеографов?
2. Дайте определение объекта и предмета палеогеографии.
3. Перечислите основные методы палеографических реконструкций.
4. Определите место палеогеографии в системе наук о Земле.
5. Расскажите об ученых, внесших наибольший вклад в развитие
палеогеографии как науки.
6. Какая
связь
между
палеогеографией
и
космологией,
палеогеографией и общим землеведением?
7. В чем суть принципа актуализма?
8. Чем отличаются геологическая и географическая (ландшафтная)
фации?
9. Расскажите об основных космогонических идеях и какова
современная концепция образования Земли как планеты?
10.В чем особенности протопланетного этапа развития Земли?
11.Роль Луны в формировании неоднородности земной коры.
12.Почему у Земли имеется магнитное поле и какая его роль в
возникновении жизни на нашей планете.
13.Расскажите о гипотезах образования первичной литосферы.
14.Каковы гипотезы образования первичных атмосферы и гидросферы?
15.Расскажите о геофизической и геохимической моделях Земли.
16.Чем обусловлено горизонтальное движение литосферы?
17.Что такое «палеоландшафт»?
18.Каковы признаки морских и континентальных фаций?
19.Гипотезы возникновения жизни на Земле.
20.Что такое фотосинетез и его роль в изменении химического состава
атмосферы.
21.Как изменялся земной океан: его химизм, глубина.
22.Расскажите об эволюции жизненных форм .
23.Расскажите об эволюции растений.
24.Расскажите об эволюции животных.
25.Что такое ДНК и РНК?
26.В чем особенности коэволюции жизни и абиотической среды?
27.Роль озонового экрана в развитии жизни на Земле.
28.Дайте характеристику типичных ландшафтов в архее и протерозое.
29.Дайте характеристику типичных ландшафтов в палеозое.
30.Дайте характеристику типичных ландшафтов в мезозое.
31.Дайте характеристику типичных ландшафтов в палеоген-неогене.
32.В чем причина оледенений. Назовите основные гипотезы.
33.Дайте характеристику ландшафтов эоплейстоцена и плейстоцена.
34.Что такое зональность и гиперзональность по А.А.Величко?
35.Назовите геологические и биологические индикаторы климата.
36.Каковы признаки древних оледенений?
37.Что такое «голоцен» и охарактеризуйте его подразделения.
38.Назовите основные события плейстоцена на территории
Саратовской области.
39.Назовите основные события голоцена на территории Саратовской
области.
40.Чем палеогеографическая карта отличается от литологопалеогеографической?
41.Когда впервые появился человек на территории Нижнего Поволжья
и Саратовской области, в частности?
42. Как определяется древняя береговая линия?
7.
Учебно-методическое
дисциплины «Палеогеография»
и
информационное
обеспечение
а) основная литература:
1. Свиточ А.А., Сорохтин О.Г., Ушаков С.А. Палеогеография. – М.:
Академия, 2004. – 448 с.
б) дополнительная литература:
1. Вронский В.А., Войткевич Основы палеогеографии. Ростов н/Д,
1997/ 576 с.
2. Дашкевич З.В. Палеогеография. Л. ЛГУ, 1969
3. Евдокимов С.П. Развитие методологии палеогеографии. МордГУ,
1991
4. Марков К.К. Палеогеография. М, МГУ,1960
5. Марков К.К. и др. Плейстоцен. М.: Высшая школа, 1968
6. Маруашвили Л.И. Палеогеографический словарь. М.: Мысль, 1985
7. Ясаманов Н.А. Популярная палеогеография. – М.: Недра, 1985.
8. Антропогенные изменения климата. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987. –
405 с.
9. Аракава Х. Изменение климата. – Л., 1975. – 112 с.
10.Биосфера (эволюция, пространство, время): пер. с англ. – М.: Прогресс, 1988. – 463 с.
11.Большаков В.А. История развития и современного состояния
орбитальной теории палеоклимата//Горизонты географии. – М., 2005. – С.
134-137.
12.Большаков
В.А.
Теория
М.
Миланковича
–
новая
концепция//Известия РАН. Сер. географ. – 2000. – № 1. – С. 20-30.
13.Борзенкова И.И. Изменение климата в кайнозое. – СПб.:
Гидрометео-издат, 1992. – 248 с.
14.Борисов А.А. Климаты СССР в прошлом, настоящем и будущем. –
Л., 1975. – 432 с.
15.Будыко М.И. О причинах вымирания некоторых животных в конце
плейстоцена//Известия АН СССР. Сер. геогр. – 1967. – № 2. – С. 28-36.
16.Будыко М.И. Эволюция биосферы. – М.: Гидрометеоиздат, 1984. –
488 с.
17.Вагнер Г.А. Научные методы датирования в геологии, археологии и
истории. – М. : Техносфера, 2006. – 576 с. (циклы Миланковича и др.)
18.Величко А.А. Изменение климата и ландшафтов за последние 65
миллионов лет. – М.: ГЕОС, 1999. – 260 с.
19.Величко А.А. Природный процесс в плейстоцене.
20.Вронский В.А., Войткевич Г.В. Основы палеогеографии. – Ростов
н/Д: Феникс, 1997. – 576 с.
21.Геокриология СССР. Западная Сибирь/под ред. Э.Д. Ершова. – М.:
Недра, 1989. – 454 с.
22.Геоморфологические режимы Евразии. – М.: Медиа-ПРЕСС, 2006. –
400 с.
23.Глобальные изменения природной среды. – М., 2000.
24.Гребенец В.И. Негативные последствия деградации мерзлоты//
Вестник Московского ун-та. Сер. 5. География. – 2007. – № 3. – С. 18-21.
25.Данилов И.Д. Подземные льды. – М.: Недра, 1990. – 140 с.
26.Завьялов Е.В.. Шляхтин Г.В., Табачишин В.Г., Березуцкий М.А.,
Якушев Н.Н., Макаров В.З. Генезис природных условий и основные
направления современной динамики ареалов животных на севере Нижнего
Поволжья. Сообщение IV. Генезис фауны и флоры в четвертичное время.
Голоцен.// Поволжский экологический журнал. 2003. № 1.С. 3-20
27.Зимы нашей планеты: пер. с англ./под ред. Б. Джона. – М.: Мир,
1982. – 336 с.
28.Зубаков В.А. Глобальные климатические события плейстоцена. – Л.:
Гидрометеоиздат, 1986. – 288 с.
29.Зубаков В.А., Борзенкова И.И. Палеоклиматы позднего кайнозоя. –
Л.: Гидрометеоиздат, 1983. – 216 с.
30.Изменение климатов и ландшафтов за последние 65 миллионов лет.
– М.: Геос, 1999. – 378 с.
31.Имбри Дж., Имбри К.П. Тайны ледниковых эпох. – М.: Прогресс,
1988. – 264 с. 18.
32. Исаченков В.А., Квасов Д.Д. Л.С. Берг. – М.: Просвещение, 1988. – 79 с.
33.Камшилов М.М. Эволюция биосферы. – М. : Наука, 1979. – 256 с.
34.Котляков В.М., Гросвальд М.Г., Лориус К. Климаты прошлого из
глу-бины ледниковых щитов. – М., 1991. – № 12. – 46 с. – (Науки о Земле)
35.Лосев К.С. Антарктический ледниковый покров (история и
современное состояние). – М.: Мысль, 1982. – 160 с.
36.Лосев К.С. Климат вчера, сегодня…и завтра. Л., 1985. 176 с.
37.Милановский Е.Е. Глобальная цикличность геологического
развития Земли в фанерозое и проблемы великих вымираний//Историческая
и региональная геология в системе геологического образования. – СПб.:
Горный институт, 1999. – С. 34-35.
38.Монин А.С., Шишков Ю.А. История климата. – Л.:
Гидрометеоиздат, 1979. – 408 с.
39.Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. – М.: Мир, 1990. – 45 с.
40.Пучков П.В. Некомпенсированные вюрмские вымирания.
Сообщения 1-6//Вестник экологии. – 1991. – № 5. – С. 45-51; 1992. – № 1. – С.
58-66; 1993. – № 1. – С. 63-72; 1994. – № 2. – С. 65-73.
41.Развитие ландшафтов и климата Северной Евразии: поздний
плейстоцен-голоцен. – М.: Наука, 1993. – 102 с.
42.Режим и эволюция полярных ледниковых покровов. – СПб.:
Гидроме-теоиздат, 1992. – 210 с.
43.Режим и эволюция полярных ледниковых покровов. – СПб.:
Гидрометеоиздат, 1992. – 210 с.
44.Свиточ А.А. Актуальные вопросы палеогеографии плейстоцена//
Вестник Московского ун-та. Сер. 5. География. – 1984. – № 1. – С. 3-7.
45. Соколовская З.К. 200 научных биографий. – М.: Наука, 1075. – 192 с.
46. Страницы автобиографии В.И. Вернадского. – М.: Мысль, 1981. – 348
47.Сорохтин О.Г., Ушаков С.А. Развитие Земли. – М.: Изд-во МГУ,
2002. – 560 с.
48.Ушаков С.А., Ясаманов Н.А. Дрейф материков и климаты Земли. –
М.: Мысль, 1984. – 206 с.
49. Флинт Р.Ф. История Земли: пер. с англ. – М.: Прогресс, 1978. – 355 с.
50.Флинт Р.Ф. Ледники и палеогеография плейстоцена. – М.:
Иностранная литература, 1963. – 576 с.
51.Холленд Х. Химическая эволюция океанов и атмосферы: пер. с англ.
– М.: Мир, 1989. – 552 с.
52.Хотинский Н.А. Палеоклиматы позднеледниковья и голоцена. – М.,
1989. – 168 с.
53.Черепащук А.М., Вселенная, жизнь, черные дыры. М., 2009 г.
47. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М.: Мысль, 1973.
54.Ягодинский В.Н. Александр Леонидович Чижевский. – М.: Недра,
1987.
55.Яншин А.Л. Глобальные экологические проблемы//Атлас
временных вариаций природных, антропогенных и социальных процессов. –
2002. – Т. 2. – С. 50-54.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. htpp://ru.wikipedia.org/wiki/ - Палеогеография
2. htpp://ru.bse.sci-lib.com/article086354.html
3. htpp://ru.dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/46805/ - Палеогеография
4. htpp://ru.www.glossary.ru/cgi-bin/gl_exs2/ - Палеогеография. Служба
тематических толковых словарей.
5. htpp://ru.revolution.allbest.ru/ - Палеогеография и методы…
6. htpp://ru.www.twirpx.com/file/211751
Мотузко
А.Н.Основы
палеогеографии.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Кафедра физической географии и ландшафтной экологии, на которой
осуществляется подготовка бакалавров географов, включает в себя и
лабораторию урбоэкологии и регионального анализа. Данная лаборатория,
кроме того, является структурным подразделением университетского
инновационного
научно-внедренческого
образовательного
центра
геоинформационных технологий (НВОЦ ГИС-центр). Центр располагает
необходимым парком современных компьютеров, программными средствами
и ГИС-программами, позволяющими работать с цифровыми картами,
создавать цифровые модели рельефа, выполнять процедуры математического
моделирования различных процессов: изменение климата, поднятие уровня
мирового океана, прогнозировать процессы загрязнения в воде и воздушном
бассейне. Широкое использование ГИС-технологий, в частности, 3D
моделирование, анимация сделают наглядными и визуально выразительными
палеогеографические реконструкции. На факультете есть возможность
демонстрации фильмов о развитии Земли как планеты в разные
геологические эпохи. В процессе преподавания курса планируется
демонстрация
подобных
фильмов
и
построение
компьютерных
палеогеографических карт с визуализацией обстановок минувших
геологических эпох.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 021000
География и профилям Геоморфология, Физическая география и
ландшафтоведение, Экономическая и социальная география
Автор:
В.З.Макаров, заведующий кафедрой физической географии и ландшафтной
экологии, доктор географических наук, профессор.
Программа одобрена на заседании кафедры физической географии и
ландшафтной экологии от _________года, протокол № ________.
Подписи:
Зав. кафедрой физической географии и
ландшафтной экологии, д.г.н., профессор
В.З. Макаров
И.о. декана географического факультета
д.г.н., профессор
В.З.Макаров